El coeficiente intelectual es el coeficiente intelectual. A la astucia a menudo se le llama sabiduría, también llamada astucia. Es la capacidad de las personas para comprender cosas objetivas y utilizar el conocimiento para resolver problemas prácticos. La inteligencia incluye muchos aspectos, como la observación, la memoria, la imaginación, el análisis y el juicio, la capacidad de pensamiento, la adaptabilidad, etc. El nivel de inteligencia suele expresarse mediante el coeficiente intelectual, que se utiliza para indicar el nivel de desarrollo intelectual.
En 1905, los psicólogos franceses desarrollaron la primera escala para medir la inteligencia, la Escala de Inteligencia Binet-Simon. La escala se introdujo en China en 1922 y fue desarrollada por el Sr. Wu en Beijing en 1982. La prueba revisada. tiene 51 preguntas y es principalmente adecuado para medir la inteligencia de estudiantes de primaria y secundaria. 1916 Wexler compiló la Escala de Inteligencia para Adultos de Wexler (WAIS), la Escala de Inteligencia para Niños (WISC) y la Escala de Inteligencia Infantil de Wexler (WPPSZ) para niños de 4 a 6,5 años. La escala Wechsler se introdujo en China a mediados y finales de la década de 1980 y se revisó y publicó en chino, por lo que se utiliza ampliamente.
Hay dos tipos de coeficiente intelectual, uno es el coeficiente intelectual de relación, edad mental ÷ edad completa = coeficiente intelectual. Si la edad mental de una persona es igual a su edad cronológica, entonces su coeficiente intelectual es 100, lo que significa que su inteligencia es promedio. La otra es la desviación del coeficiente intelectual, que toma la relación entre las puntuaciones de las pruebas de una persona y la inteligencia promedio de personas normales de la misma edad que el coeficiente intelectual. La mayoría de las pruebas de inteligencia actuales utilizan un coeficiente intelectual errante.
① Para expresar con precisión el nivel de inteligencia de una persona, los expertos en medición de inteligencia han propuesto el concepto de desviación del coeficiente intelectual, que mide la posición correcta de una persona en su edad, es decir, calculando la desviación del sujeto de la media. El número de desviaciones estándar que vale se llama desviación IQ, también conocida como IQ.
(2) Por ejemplo, para dos adultos de diferentes edades, el puntaje de la prueba de inteligencia de una persona es más alto que el puntaje promedio del mismo grupo de edad, y el puntaje de la prueba de la otra persona es menor que el puntaje promedio de mismo grupo de edad, entonces podemos concluir que el primero tiene un coeficiente intelectual más alto que el segundo.
(3) La mayoría de las mediciones de inteligencia actuales utilizan la desviación del coeficiente intelectual para expresar el nivel de inteligencia de una persona.
④Distribución del CI poblacional.
En una prueba de inteligencia moderna típica, si el coeficiente intelectual promedio de la población sometida se establece en 100, de acuerdo con ciertos principios estadísticos, la mitad de la población tendrá un coeficiente intelectual entre 90 y 110, con un coeficiente intelectual entre 90 y 110. Entre 100 y 165438+. Los coeficientes intelectuales de 110-120 representan el 14,5%, los coeficientes intelectuales de 120-130 representan el 7%, los coeficientes intelectuales de 130-140 representan el 3% y el resto son 0.
⑤Inteligencia extraordinaria y baja inteligencia.
Después de la llegada de las pruebas de inteligencia, se hizo más fácil distinguir diferencias en inteligencia. Se descubrió que las personas con un coeficiente intelectual extremadamente alto (CI inferior a 130) y muy bajo (CI inferior a 70) representan una minoría, y las personas con un coeficiente intelectual moderado o casi medio (CI entre 80 y 120) representan aproximadamente el 80% de la población. la población total. La inteligencia superior a la normal se llama inteligencia anormal, y la inteligencia inferior a la normal se llama inteligencia anormal.
Adoptamos la escala de inteligencia compilada por el psicólogo estadounidense Wechsler, revisada por Gong Yaoxian y otros de la Universidad Médica de Hunan, y formulamos la norma china. Ahora podemos realizar pruebas a niños de 6 a 16 años y a adultos de 16 años. A través de la medición psicológica, puede comprender su propio nivel y potencial de inteligencia, identificar el daño mental causado por accidentes de tránsito y proporcionar una base científica para aprovechar al máximo sus fortalezas, completar científicamente su solicitud de examen de ingreso a la universidad y dar a luz a niños excelentes. .
El test de CI incluye 11 ítems, que incluyen conocimientos generales, comprensión, aritmética, similitudes, memoria, palabras, imágenes, bloques de construcción, arreglos, rompecabezas y símbolos. La prueba completa dura aproximadamente una hora y se necesita aproximadamente una hora para resumir, analizar y escribir un informe de prueba.
Científicos del Reino Unido y Finlandia hicieron una estadística.
Después de comparar el PNB y el coeficiente intelectual nacional de 60 economías de todo el mundo, creen que las personas con el coeficiente intelectual más alto del mundo son los ciudadanos de China, Singapur, Corea del Sur y Japón, con un coeficiente intelectual promedio de hasta 105. En segundo lugar, las personas inteligentes se distribuyen en Europa, América del Norte, Australia y Nueva Zelanda, con un coeficiente intelectual promedio de 100. El coeficiente intelectual promedio en el sur de Asia, Asia occidental, el norte de África y la mayoría de los países latinoamericanos es 85. Las regiones con el coeficiente intelectual promedio más bajo son el África subsahariana y el Caribe, donde el coeficiente intelectual promedio es 70.