La primavera está aquí, las flores están floreciendo y se ha logrado el objetivo del plan de enseñanza 1 de jardín de infantes.
1. Ayude a los niños a comprender el contenido del poema y a sentir la belleza y la alegría de la primavera. Actividades de integración en clases reducidas: Así llega la primavera.
2. Orientar a los niños a expresar su amor por la primavera con sus propias acciones.
Preparación de la actividad:
Imágenes de "Primavera", cintas musicales de poemas y música de fondo "Primavera".
Enfoque de la actividad: recitar canciones infantiles
Proceso de la actividad:
1. Organiza un diálogo y pide a los niños que cuenten dónde vieron que llegó la primavera.
2. La maestra recitó el poema y pidió a los niños que apreciaran y pensaran:
(1) ¿A quién escuchaste en el poema?
(2) ¿De dónde dice el poema que vinieron los brotes de bambú del sauce?
3. Muestre imágenes, reproduzca poemas con música y anime a los niños a expresar con valentía sus sentimientos a través de acciones.
Pon música de fondo "Primavera"
¿De dónde viene el arroyo? Deje que los niños aprendan a cantar en el arroyo, a hacer un sonido ding-dong-ding-dong y enséñeles el plan de lección "Actividades de integración en clases pequeñas: así es como llega la primavera".
(2) ¿De dónde vino el sauce? Deje que los niños aprendan cómo los sauces se mecen con el viento.
(3) ¿De dónde vienen los brotes de bambú? Pida a los niños que imiten los brotes de bambú y los extraigan del suelo.
4. Pon música de fondo y deja que los niños lean poemas y realicen acciones junto con la música.
5. Estimule la rica imaginación de los niños y hable sobre lo que pensaron en primavera después de escuchar este poema. Anime a los niños a expresar libremente su paisaje primaveral imaginario a través de la música.
6. La maestra proporciona materiales para pintar y pegar y organiza a los niños para que expresen varias cosas en primavera de diversas maneras.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Objetivos de la actividad del plan de lección de jardín de infantes 2
Ser capaz de sentir el aliento de la primavera y descubrir los cambios en las flores, plantas y árboles.
Estoy dispuesto a observar el paisaje de principios de primavera bajo la guía de maestros y amo la primavera.
Estoy dispuesto a pensar en actuaciones con mis compañeros y estimular su interés en actuar juntos.
Estar interesado por las obras literarias.
Actividades para preparar
Guía a los niños a observar los árboles en ciernes. Aprender la canción "Little Swallow"
Proceso de actividad
La primavera es realmente cómoda: sentir el clima primaveral al aire libre.
Lleve a sus hijos al aire libre para tomar el sol y anímelos a expresar sus sentimientos sobre la luz del sol en sus cuerpos. Sienten que se acerca la primavera y el clima se vuelve más cálido.
⑵¿Qué pasó con las flores y los árboles? ——Observar las flores y los árboles en primavera.
Caminando con mis hijos, admirando las flores y los árboles en primavera, sé que las flores en primavera son coloridas, la hierba se vuelve verde y los árboles crecen capullos verdes.
(3) Descubrí la primavera - expresa mi descubrimiento.
a, "¿Has encontrado la primavera? ¿Dónde está escondida?" Por favor, díselo a los niños uno por uno.
b. La orientación es como expresar con palabras apropiadas.
C. Toda la clase canta juntos la canción "Little Swallow".
d. Lleva a los niños a jugar al aire libre para finalizar la actividad.
Reflexión sobre la enseñanza
Los niños están muy interesados en los temas de primavera y pueden responder activamente a las preguntas del profesor y tener muchas ideas. La pintura no es lo suficientemente vívida. La combinación de imágenes y textos ayuda a los niños a dominar los caracteres chinos.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Objetivos de la actividad del plan de lección de jardín de infantes 3
1. Permitir que los niños comprendan el proceso y las condiciones de la germinación de las semillas.
2. Potenciar el amor de los niños por la naturaleza.
3. Cultivar las habilidades de observación de los niños y mejorar su capacidad de canto.
Puntos clave de enseñanza y dificultades
Puntos clave de enseñanza: Comprender el contenido de las canciones y participar en las actividades de forma expresiva.
Dificultad de enseñanza: cantar la canción con precisión.
Actividades a preparar
Teclado electrónico, imágenes de la llegada de la primavera, sonido de una lluvia ligera e imágenes del proceso de germinación de las semillas.
Proceso de actividad:
Enlace de inicio:
Organizar la enseñanza y vivir la primavera.
1 Adivina acertijos
②Mira imágenes de primavera.
③Hablamos de primavera.
Enlaces básicos:
Revelar temas y aprender nuevas canciones.
① Escuchar al profesor tocar y cantar y comprender las canciones.
②Explica el significado de la canción.
③Mira el diagrama del proceso de germinación de semillas.
(4) Difundir el pensamiento divergente y fomentar el habla.
⑤Aprende a cantar y canta la letra con claridad.
⑥Canta de forma independiente y prueba con valentía.
⑦ Completa el canto, profesores y alumnos cooperan. Anime a los niños a hacer lo mejor que puedan.
Enlace final:
El profesor evalúa y resume la enseñanza.
Actividades ampliadas:
¿Sin quién pueden crecer nuestros hijos?
¿Cómo te gustaría agradecer a las personas con las que crecimos?
Enseñar la reflexión
A través de esta actividad, los niños tienen una cierta comprensión de la naturaleza y pueden sentir bien la primavera representada por la música. Los niños están muy motivados, pero los estilos de canto podrían ser más diversos.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de lección 4 para jardín de infantes Propósito de la actividad:
1. Siente el renacimiento de todas las cosas en la primavera a través de los ojos de las golondrinas.
2. Intenta crear una historia.
3. Cultivar el espíritu de exploración.
4. Disfruta de la diversión de la pintura creativa.
Preparación de la actividad:
1. Golondrinas regresando al norte.
2.Papel de dibujo, crayones, acuarelas, bolígrafos sin aceite o palillos de dientes.
Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes sobre golondrinas que regresan al norte, deje que los niños aprecien y describan el contenido de las imágenes y pídales que hablen sobre sus pensamientos.
2. La maestra recordó a los niños que las golondrinas verán las características de la primavera en su camino de regreso al norte, y pidió a los niños que intentaran crear un cuento.
3. Divida libremente en varios grupos, deje que los niños usen pasteles al óleo para hacer dibujos coloridos, dibujen un arco iris (tenga en cuenta que parte del dibujo está hecho de gouache negro para que parezca una golondrina) y luego. cúbrelo con acuarela sobre el papel. Cuando se seque, utiliza un bolígrafo sin aceite o un palillo para dibujar golondrinas, flores, árboles y animales pequeños en la tierra. Es decir, dejar que los niños expresen libremente el contenido del cuento en forma de rasguño.
4. Deja que los niños cuelguen sus cuadros en la zona de exposición y los compartan con otros compañeros.
Resumen compartido:
Cuando las golondrinas regresan al norte en el cielo, los niños pueden sentir y describir los colores de la primavera, el ambiente feliz de las montañas y el agua primaverales.
Evaluación de la actividad:
1. Ser capaz de notar los cambios en las flores, plantas y árboles que las golondrinas ven en el aire.
2. Puedes crear historias que describan golondrinas y primavera.
3. Las obras se pueden crear en forma de pinturas raspables.
4. Comprender la cooperación en actividades grupales.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de lección de jardín de infantes 5 objetivos de actividad:
1. Percibir preliminarmente el clima primaveral y las características de las flores, plantas y árboles, y ser capaz de descubrir cambios en el paisaje natural circundante.
2. Estoy dispuesto a observar el paisaje primaveral bajo la guía del maestro y amo la primavera.
Preparación de la actividad:
1. Elige un lugar con muchas plantas y flores primaverales.
2. Guíe a los niños a observar los árboles en ciernes durante las caminatas diarias.
3. Fotos de primavera.
Proceso de actividad:
Primero, hablemos de la introducción.
1. Niños, ¿saben qué estación es ahora? ¿Cuál es la diferencia entre primavera e invierno?
2. Resumen: La primavera es realmente cómoda. El sol brilla cálidamente sobre ti y la hierba y las flores crecen.
En segundo lugar, observa la imagen.
1. Mira, traje la primavera a nuestra clase.
Haz preguntas:
(1) ¿Qué ves en la imagen?
(2)¿Cuáles son los colores de las flores y los árboles de primavera?
3. Resumen: En primavera, la hierba y los árboles crecen, se vuelven verdes y florecen las flores. El color es muy bonito.
En tercer lugar, siente la primavera.
1. Hemos visto fotografías de paisajes primaverales. Cuando llega la primavera, ¿quieren los niños salir y experimentar cómo es nuestra Madre Tierra? ,
2. Lleve a los niños al aire libre para observar las flores de jazmín de invierno, mirarlas, olerlas y hablar sobre ellas. Mientras caminaba, admiraba las flores, las plantas y los árboles, sabiendo que las flores en primavera son coloridas, la hierba se vuelve verde y los árboles crecen capullos verdes.
¿Has encontrado la primavera? ¿Dónde está escondido?
4. Juega: La primavera es la estación en la que todo crece. Muchas plantas han brotado, han arrancado sus hojas y florecerán en primavera. Juguemos juntos en primavera.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de lección 6 para jardín de infantes Intención de diseño:
Como forma de arte popular popular en China, cortar papel siempre ha sido una forma importante para que las personas expresen y sientan la belleza. Después de aprender a cortar papel durante más de un año, cómo hacer que esta actividad sea más activa y operativa en el jardín de infantes se ha convertido en una parte importante de la investigación de nuestra clase este semestre. El tema de este evento es "Se acerca la primavera" y los niños pueden observarlo y experimentarlo en su vida diaria. En esta actividad, el profesor, a modo de guía, estimulará plenamente el deseo creativo de los niños de sentir y expresar la belleza de la naturaleza. Al mismo tiempo, como actividad de clase a gran escala, la cooperación grupal también necesita orientación.
Objetivos de la actividad:
1. Animar a los niños a utilizar el corte de papel para expresar y crear belleza a través de actividades.
2. Guíe a los niños a trabajar en grupos durante las actividades y sientan la alegría de trabajar juntos para completar el trabajo.
Preparación de la actividad:
Papel de colores, tijeras, pegamento, papel grande de tarea, tabla de yeso, corte de golondrinas, cometa, cinta adhesiva, pandereta.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al tema: ¿Qué estación es ahora?
¿Te gusta la primavera?
¿Cómo podemos decorar el aula con un aire primaveral?
2. Operaciones grupales:
1. Hoy, colocaremos varias pegatinas recortadas en papel para el aula y pediremos que cada grupo de niños coopere para completar un trabajo.
2.Dejar que los niños formen grupos libremente.
3. Invita a los niños a discutir y distribuir contenido creativo.
4. Los niños empiezan a crear y el profesor les guía.
3. Animar a los niños a imaginar con audacia y enriquecer el contenido de las imágenes.
3. Resumen y agradecimiento:
1. Publique los trabajos de los niños en el aula y el maestro también coloque golondrinas y cometas en el muro temático.
2. Llevar a los niños a apreciar el trabajo de todos.
3. La maestra y los niños bailaron alegremente al son de la música de "¿Dónde está la primavera?".
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. 7. Ideas de diseño para planes de lecciones de jardín de infantes;
La hierba asomó silenciosamente su cabeza, lo que demuestra que el aliento de la primavera es cada vez más fuerte. Los pasos de la primavera ya se acercan y el tío granjero ha empezado a sembrar esperanzas para el año que viene. El abuelo Sun empezó a levantarse temprano. El abuelo Sol quiere llevar el cálido sol a la Madre Tierra. A través de esta actividad se estimula el deseo de los niños de observar y explorar la primavera, y se expresa con valentía. Les gusta estar en contacto con la naturaleza y estimular su curiosidad y ganas de explorar.
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a observar el paisaje de principios de la primavera bajo la guía de los maestros y cultivar el amor de los niños por la primavera.
2. Siente y descubre los cambios del clima primaveral y de las flores, plantas y árboles.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: gráficos didácticos y material didáctico.
2. Preparación para la experiencia: conozca los hábitos de vida de algunos animales pequeños en la etapa inicial.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
Profesores y alumnos intercambiaron saludos y los niños disfrutaron de la introducción de la canción "Little Swallow".
2. Parte básica: conocimiento perceptivo
1. Hablar sobre la primavera
El maestro comenta la escena de la primavera con los niños y percibe las características de la primavera.
Buscando la Primavera
Introducción: "¿Has encontrado la primavera? ¿Dónde está escondida?"
Deja que los niños lo digan uno por uno y comenten con los niños. Utilice expresiones de vocabulario apropiadas.
3. Expresa tus hallazgos y siente la primavera.
Tercero, finalice la actividad
Resumen del maestro: La primavera está aquí, la hierba es verde, las flores florecen, las hojas crecen y el majestuoso viento sopla cálidamente sobre el cuerpo.
Cuarto, extensión de actividades
En la vida diaria, continúe guiando a los niños a observar cosas y fenómenos primaverales al aire libre, buscar las huellas de la primavera e intentar expresar la primavera a través del graffiti.
Microrreflexión: Se acerca la primavera
El diseño de la actividad científica de clase pequeña "Se acerca la primavera" tiene como objetivo principal crear condiciones para los niños y animarlos a movilizar múltiples sentidos y aprender. A través de la vista, la escucha y el pensamiento interactúan con la primavera de varias maneras, afectando la experiencia de vida existente de los niños. A través de la observación y la exploración, inicialmente pueden sentir la magia de la naturaleza y amarla.
Los niños estaban muy interesados en esta actividad. Pueden mirar detenidamente imágenes y expresar sus hallazgos habituales. Más importante aún, el deseo de los niños de observar y explorar la primavera se estimula enormemente a través de actividades.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de lección de jardín de infantes 8 objetivos de actividad
1. Percibir las principales características de la primavera, sentir la belleza de la primavera y cultivar el amor de los niños por la naturaleza y los sentimientos de estar cerca de la naturaleza.
2. Guíe a los niños para que expresen sus sentimientos y comprensión de la primavera de diferentes maneras, como el lenguaje, y cultive la observación y la imaginación de los niños.
3. Anime a los niños a participar activamente en actividades al aire libre y experimentar la diversión de jugar con sus compañeros.
4. Permitir que los niños establezcan conciencia de protección del medio ambiente durante el aprendizaje.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Puntos clave: comprender el contenido de poemas en prosa y recitarlos con emoción.
Dificultad: Intenta que los niños miren las imágenes y expresen sus pensamientos y sentimientos libremente.
Actividades a preparar
1. Preparación de conocimientos y experiencias: llevar a los niños a buscar la primavera en la naturaleza y comprender las características básicas de la primavera;
2. Imágenes de primavera y material didáctico;
3. La música de "Spring is Coming";
Proceso de actividad
1. Práctica del ritmo de los dedos: Magia de la manita
2. Charla de corazón a corazón
La maestra y los niños repasan juntos la escena de la primavera.
¡La primavera está aquí, todo vuelve a la vida y es una escena vibrante! Recuerde cómo se ve la primavera en su mente.
Tres, nueva enseñanza
1. Muestra imágenes de la primavera. Deje que los niños observen y cuenten lo que la primavera tiene para ofrecer. ¿Inspirar a los niños a usar palabras hermosas para describir los cambios de la primavera? )
2. Muestre la presentación de diapositivas, la maestra cuenta la historia y los niños aprecian el poema en prosa "La primavera está llegando"
3. los niños entienden el texto.
¿Qué pasó con la nieve? ¿Qué hizo el patito cuando saltó al agua? ¿De dónde vienen las ranas? ¿Qué pasó con el sauce? ¿Qué hacen las abejas, las mariposas y las golondrinas?
4. Pide a los niños que miren la imagen y hablen sobre la escena de la "primavera".
5. Anima a los niños a intentar recitar con valentía y emoción.
6. Mirar los dibujos y hablar
Profe: "¿Qué están haciendo los niños?" ¿Lo hicieron bien? ¿Por qué? "
Cuarto, la parte de conclusión
Con la música de fondo, la maestra y los niños salieron del aula y se dirigieron al campus a buscar la primavera.
La primavera está aquí, flores Abierto. Objetivos de la actividad del plan de lección 9 de jardín de infantes:
1. Aprender a usar varias partes del cuerpo para seguir el ritmo de la música. Cultivar el interés de los niños por los instrumentos musicales. p>Preparación de la actividad:
Latas de leche en polvo, raspadores, platos pequeños, bloques de bambú, etc.
Proceso de la actividad:
1. ¿Puedes cantar la canción "Se acerca la primavera"? Los maestros y los estudiantes cantan juntos la canción "Se acerca la primavera".
2 No solo a nuestros niños les gusta la primavera, sino también a muchos animales pequeños. usa varios sonidos para dar la bienvenida a la primavera. ¿Quién puede aprender de los animales pequeños, qué tipo de sonidos usan para dar la bienvenida a la primavera?
3. ¿Qué otros animales pequeños usan para expresar? >
4. El maestro muestra las tarjetas de ritmo correspondientes según las respuestas de los niños.
5. Tengo muchos tambores pequeños que pueden emitir sonidos. Puedo usar mi caja para aprender los sonidos de los pequeños. animales. Los profesores aplauden a un gran ritmo.
6. Además de que tus manitas se convierten en tambores para hacer sonidos tan agradables como los de los animales pequeños, ¿qué otros tambores tienes? ¿Hacer un sonido como un animalito?
7. Los niños, por ejemplo, todos aprenden
8. Ahora pongamos la música con el tambor en el cuerpo. ¿Qué usas?
9. El maestro también trajo muchas cosas interesantes que hacen buenos sonidos. ¿Cómo tocarlas para hacer el mejor sonido?
10Finalmente, usemos estas cosas divertidas para hacer música. Tenga en cuenta que nuestra música es muy larga esta vez y los ojitos dependen de las manitas del maestro. Puede usar estas cosas para hacer sonidos de animales pequeños cuando los señalo (los niños completarán la música más tarde). /p>
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo.
Plan de enseñanza de jardín de infantes 10 Propósito de la actividad:
1. Aprender a escuchar el preludio de una canción, cantar con expresión cantando al unísono o en grupos y cantar con pausas precisas.
2. Según el contenido de la canción, oriente a los niños a realizar las acciones correspondientes junto con la música.
3. Inspirar el amor de los niños por la primavera.
Preparación de la actividad: un mapa.
Proceso de la actividad:
1. Conversación: Dile al profesor qué estación es ahora. ¿Qué cambios notas en la primavera? ¿Es hermosa la primavera? ¿Cómo te sientes? (Inspire el comportamiento feliz de los niños) Luego cantemos sobre el estado de ánimo feliz.
2. Práctica vocal: practica tu voz con "Spring is Coming"
3. Muéstrame el mapa: ¿Qué ves en el mapa? (Los niños respondieron casualmente) y aplaudieron para alabar la hermosa primavera.
4. El maestro compiló un poema tan hermoso en una canción para los niños (después de que el maestro demostró cómo cantar, les preguntó a los niños: ¿En qué estado de ánimo cantaron?)
5.
6. Enseñe la canción a cantar tres veces.
6. Me gustan las frases de la canción (los niños responden individualmente y luego cantan juntos)
7. miren el mapa y trabajen juntos Canten esta canción.
8. Cantar en grupos (en el orden de adivinar). Después de que un grupo terminó de cantar, el otro grupo se inspiró para comentar si cantaron bien o no. ¿Lo bueno? La evaluación del maestro se centra en el descanso preciso de las habilidades de canto, y el otro grupo evaluará nuevamente después de terminar de cantar.
9. Inspire a los niños a crear las acciones correspondientes según la letra y luego use acciones para expresar el contenido de la canción mientras cantan.
10. Cántale aquí al profesor con bonita voz, ¿vale?
Fin de la actividad:
Aprende cómo vuelan las mariposas y cómo salen los pájaros de la sala de actividades.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de enseñanza de jardín de infantes 11 objetivos:
1. A través de la observación, la conversación, las caminatas y otras actividades, sabemos que se acerca la primavera. Y poder encontrar las características de la primavera en los árboles, las flores y el césped.
2. Aprender y componer canciones infantiles basadas en las características de los animales y las plantas.
3. Ampliar el pensamiento de los niños y desarrollar su imaginación y creatividad.
Preparación:
He observado paisajes primaverales, imágenes de fondos primaverales, imágenes de sauces, hierba, flores, golondrinas y ranas, tiras de texto y cintas de audio.
Proceso:
Guía de Idiomas Tema: Niños, ¿saben en qué estación estamos ahora? (Primavera) ¿Te gusta la primavera? Hoy aprendamos una canción infantil sobre la primavera, ¿de acuerdo?
1. Muestra la imagen de fondo de la primavera. Después de pegar la imagen del sauce, la maestra demostró la canción infantil: Se acerca la primavera, los sauces están brotando y nos saludan.
2. Los niños miran los dibujos y aprenden de la maestra las primeras palabras de la canción infantil.
3. Pegue una imagen de hierba en la imagen de fondo y la maestra demuestra la canción infantil: Se acerca la primavera, la hierba crece y nos hace un gesto con la cabeza.
4. Después de leer la segunda frase de la canción infantil, repita la canción infantil 2 o 3 veces.
5. Muestra el texto: La primavera llega, (1), de cara a nosotros (2).
El maestro explica cómo hacer y publicar imágenes para demostración, como mostrar imágenes de flores, publicarlas en (1) y hablar sobre los movimientos de las flores en (2): Se acerca la primavera, flores. están floreciendo y nos están mostrando una Sonrisa.
6. Muestre imágenes de golondrinas, ranas, etc. por turno, y permita que los niños creen y editen basándose en las imágenes, con el maestro brindándoles orientación. Cuando los niños crean y editan, pueden tocar música primaveral para estimular su estado de ánimo creativo.
7. Animar a los niños a usar su imaginación y crear contenidos en la vida.
8. La maestra graba las canciones infantiles, y los niños y la maestra cantan las canciones infantiles juntos.
9. Resumen del profesor: Los niños hacen bella la primavera. Saltemos juntos a la primavera. Pon música, los niños bailan y todo termina de forma natural.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de lección de jardín de infantes 12 objetivos de actividad:
1. Puede sentir la llegada de la primavera a través de varios sentidos.
2. Ser capaz de expresar tus pensamientos y sentimientos con valentía.
3. Aproveche al máximo el entorno del parque comunitario para que los niños sientan la belleza de la naturaleza.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico sobre la primavera.
2. Pequeño parque comunitario.
Proceso de la actividad:
1. La introducción de preguntas despierta la curiosidad de los niños.
1. Cuando el maestro pasó hoy por el pequeño parque, descubrió que el maestro Liu tenía largas trenzas verdes.
¿Sabes por qué crecen?
¿Sabes cómo es la primavera?
(Los niños leerán el material del curso después de responder)
2 Buscando la primavera al aire libre (un parque comunitario cerca del jardín de infantes)
1. hermoso. ¡Vayamos al pequeño parque a buscarlo!
2. Guíe a los niños para que observen la apariencia de los árboles, la hierba y las flores.
(1)Mira este arbolito. ¿Qué hay en sus ramas?
(2) ¿Cómo se siente cuando tocamos pasto en el pasto?
Huela las flores. ¿A qué sabe?
(4) ¿Todavía hace frío cuando sopla el viento en primavera? ¿Te gusta la brisa primaveral? ¿Qué se siente al soplar aire en la cara y las manos?
(5) ¿Cómo te sientes cuando el sol primaveral brilla sobre ti? Tomemos el sol juntos y toquemos la ropa y el cabello de nuestros amigos. ¿Cómo te sientes?
3. De vuelta al aula* * *Con resumen:
¿Quién me puede decir cómo es la primavera ahora?
La primavera ya está aquí y las hojas están creciendo. La hierba crece del suelo; las flores florecen y son fragantes; el viento que sopla sobre ti es cálido, etc. )
Cuatro. Actividades promocionales:
(1) Maestros y niños * * * recopilan fotografías e imágenes sobre la primavera y las llevan al jardín de infantes para que todos las disfruten.
(2) Se invita a los padres a llevar a sus hijos a salir los fines de semana para explorar más a fondo la primavera en la naturaleza.
La primavera ya está aquí y las flores están floreciendo. Plan de lección de jardín de infantes 13 Objetivos de la actividad.
1. Estimula el amor y la curiosidad de los niños por los animales primaverales, el amor por la naturaleza y despierta el interés de los niños por las obras literarias.
2. Cultivar la capacidad de pensamiento, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de operación práctica de los niños.
3. Guíe a los niños para que recuerden la trama principal de la historia a partir de la comprensión del contenido de la historia y comprendan la relación entre varios animales comunes y los cambios estacionales.
Actividades a preparar
1. Material didáctico: peces pequeños, ranas y abejas.
2. Sonido del material didáctico: golondrinas cantando.
3. Cinta de la canción "Dónde está la primavera"
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: comprender el contenido de la historia y recordar la trama principal de la historia.
Dificultad: Comprender la relación entre varios animales comunes y los cambios estacionales.
Proceso de la actividad
1. Introducción
Escuche el sonido de las golondrinas para llegar al tema: Se acerca la primavera, las golondrinas regresan volando, ¿qué más? ¿Ya están saliendo animales pequeños? La historia "despertó".
2. Desarrollo
——El profesor utiliza fotografías del material didáctico para contar historias.
-¿Qué animales hay en el cuento?
(Guía a los niños a practicar el uso de las frases “tú-tú-tú-y-”)
¿En qué estación se despiertan los animalitos?
¿Por qué te despiertas en primavera?
3. Utilice material didáctico para guiar a los niños a comprender la relación entre los animales y las estaciones.
4. Utilice material didáctico para apreciar el diálogo entre personajes y guíe a los niños a hablar sobre el diálogo entre animales pequeños.
La maestra hace de pez, el niño hace de rana y la niña hace de abeja.
5. Difundir pensando y contar.
Inspira a los niños a discutir con sus compañeros mientras piensan: ¿Qué otros animales y plantas se despiertan en primavera? ¿Cómo son?