Contenido de formación previa al empleo para profesores de puestos especiales

La formación previa al empleo para profesores de puestos especiales tiene como objetivo principal formar la ética profesional y las ideas educativas de los profesores, de modo que puedan dominar los métodos y conocimientos básicos de enseñanza y, al mismo tiempo, puedan cooperar y gestionar a los estudiantes con habilidad. Cada condado (ciudad, distrito) debe contratar docentes para puestos especiales para que participen en al menos una semana de formación previa al servicio antes de asumir sus puestos, las cualificaciones de los docentes deben acreditarse de conformidad con las normas nacionales para garantizar que. Los maestros con puestos especiales obtienen certificados cuando las clases comienzan en el otoño. El departamento de administración de educación municipal (estatal) informa cada año al Departamento Provincial de Educación sobre los puestos especiales de docentes.

1. Contenido especial post examen: conocimientos básicos profesionales y conocimientos teóricos educativos relacionados como educación, psicología, materiales y métodos didácticos, leyes y reglamentos educativos, nueva reforma curricular, etc.

2. Conocimientos profesionales básicos y conocimientos públicos básicos.

3. El conocimiento básico público también es diferente. Algunos campos se refieren a los conocimientos teóricos educativos antes mencionados, y otros campos se refieren a conocimientos integrales como literatura, historia, derecho, matemáticas, política y actualidad.

4. El conocimiento básico público incluye principalmente: conocimiento básico de los cursos ideológicos y políticos universitarios, política de actualidad, leyes y regulaciones educativas (ley de educación obligatoria, derecho docente, ética profesional docente), inglés universitario e informática. lo esencial.

5. La política docente especial es una política especial implementada por el gobierno central para la educación obligatoria rural en la región occidental. Mediante la contratación abierta de graduados universitarios para enseñar en escuelas rurales por debajo del nivel de condado en la región occidental, guiaremos y alentaremos a los graduados universitarios a participar en la educación obligatoria rural, innovaremos el mecanismo complementario para los maestros de escuelas rurales y resolveremos gradualmente los problemas de Número insuficiente de docentes y estructuras poco razonables en las escuelas rurales. Mejorar la calidad general de los docentes rurales y promover el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural.

Aquí se recopila el contenido de la formación inicial para profesores de puestos especiales.