Actualmente, la Escuela Normal de Gannan es la única escuela en el estado que capacita a maestros de escuela primaria calificados para siete condados y una ciudad. A lo largo de los años, la escuela se ha centrado en mejorar los beneficios sociales de administrar escuelas, enfatizar las economías de escala, centrarse en la educación de mercado, crear condiciones para expandir la escala de administrar escuelas, ampliar el diseño de categorías profesionales y llevar a cabo activamente múltiples nivel y funcionamiento de alto nivel de las escuelas. Además de conservar la profesión docente general original, se han abierto cursos profesionales como maestros de jardín de infantes, maestros civiles (principalmente en el Tíbet, principalmente en chino), educación artística, educación física, educación inglesa, educación musical y educación informática. cooperó con la cooperación de la provincia.
En términos de enseñanza, la escuela ha formulado un plan de estudios basado en el espíritu básico del plan curricular para maestros ordinarios, maestros de jardín de infantes y la escuela normal de tres años "3 2" recientemente promulgada por el Departamento Provincial. de Educación, combinado con los nuevos requisitos de la reforma de la educación básica, en el cuarto año académico, se han revisado 12 conjuntos de planes curriculares para tibetano, chino, inglés, arte, educación física y otras especialidades. En la práctica de la reforma docente, hemos desarrollado gradualmente la "una integración" (destacando la posición dominante de los cursos obligatorios), las dos penetraciones (la penetración de la educación moral y la ciencia y la tecnología) y las "tres combinaciones" (la combinación de asignaturas obligatorias y optativas, y la integración de la docencia presencial y las actividades extraescolares) y el "cuatro en uno" (cuatro en uno de asignaturas obligatorias, optativas y extraescolares). actividades y práctica educativa) han formado un curso requerido que encarna la subjetividad.
A través de la exploración continua en la práctica docente, se han establecido los estándares de enseñanza y las normas de comportamiento de las escuelas normales, y el "método de gestión de objetivos, método de gestión cerrado, método de cinco comprensiones y cinco promociones, método de enseñanza en capas". "Se ha puesto a prueba el método "y la enseñanza colaborativa", el método de diagnóstico simulado y el método de evaluación integral", se han organizado actividades de presentación de informes profesionales para los graduados y se ha implementado el sistema "un certificado, múltiples certificados", creando buenas condiciones para que los estudiantes elijan carreras.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de estar orientada a las escuelas primarias y las áreas agrícolas y pastorales, gestiona estrictamente la enseñanza, fortalece la construcción del personal docente, activa la investigación científica educativa y lanza de manera integral una calidad. proyecto educativo para "mejorar la ética de los docentes, establecer el estilo de los docentes y crear el "Alma del docente" como propósito, el tema "Amor y dedicación al trabajo", centrarse en estudiar mucho y mejorar la educación y la enseñanza, rectificar y optimizar el estilo. de estudio y educar a la gente primero. Cultivar a los estudiantes para lograr el modelo de "autogestión, autoservicio, autoeducación y autodesarrollo". Los profesores del mañana deben empezar hoy a formar profesores de escuela primaria con pensamiento creativo y capacidades innovadoras.
Desde su creación, la Universidad Normal de Gannan ha aportado a la sociedad cerca de 7.000 profesores de escuela primaria cualificados y trabajadores destacados de todos los ámbitos de la vida. La mayoría de ellos se han convertido en la columna vertebral de la educación básica, y muchos se han convertido en cuadros destacados y líderes profesionales en departamentos administrativos de todos los niveles, y han sido ampliamente elogiados por personas de todos los ámbitos de la vida.
De 1991 a 1999, es decir, antes del establecimiento del Centro de Formación de Profesores de Gannan, la Escuela Normal de Gannan había llevado a cabo diversas tareas de formación de profesores y había celebrado 21 cursos de formación de corta duración para 1.259 personas. Desde la creación del "Centro de Formación de Profesores de la Prefectura Autónoma Tibetana de Gannan" el 7 de abril de 1999, la Oficina Estatal de Educación ha intensificado sus esfuerzos en la formación de profesores. En los últimos 10 años, maestros de jardín de infantes, maestros de escuela primaria, maestros de secundaria, directores de enseñanza y directores han recibido capacitación en diversas formas, con un total de 7.002 personas capacitadas y 98 clases de capacitación realizadas.
Desde su creación, la Escuela Normal de Gannan ha cambiado su equipo de liderazgo 24 veces, incluidos muchos intelectuales y activistas sociales con capacidad e integridad política. El actual equipo de liderazgo de la escuela está formado por el director, el secretario de la rama del Partido y subdirector Jeb, y los subdirectores Yang y Zhao Yanheng.
Actualmente, la Escuela Normal de Gannan se ha convertido en una base de formación para profesores de primaria cualificados en nuestro estado, una escuela para el Proyecto de Cooperación para el Fortalecimiento de la Formación de Profesores China-UNICEF, la "Estación de Trabajo de Prueba de Mandarín" del Comité de Idioma de Gannan y un centro de formación para profesores de Gannan.