——Reflexiones sobre la lectura "Discusiones sobre el trabajo de los profesores de clase"
Artículo | semestre, en el famoso estudio de maestros de la ciudad de Changyuan lanzamos la "Operación Quemando Sueños"? La actividad de "registro" de leer y compartir fue como una chispa que encendió mi lectura de "Liaoyuan" y me hizo calmarme y leer "Hablar sobre el trabajo del maestro de clase" de Wei Shusheng. El estilo de este libro es simple, sin retórica sofisticada ni sermones teóricos extensos. Utilizando una gran cantidad de ejemplos vívidos y conmovedores, describe de manera integral la experiencia laboral única del maestro de la clase y las medidas específicas para hacer un buen trabajo en la gestión de la clase. Hay tantos tesoros de los que la gente está llena de elogios y de los que habla. Muchas prácticas del libro brillan con la sabiduría del Sr. Wei, son altamente operativas y sirven como una referencia muy importante. Especialmente en la gestión de clases, me he convertido en un "fanático de hierro" del profesor Wei Shusheng. Él es la "estrella" más brillante que quiero perseguir.
El maestro Wei Shusheng ha estado implementando el concepto educativo de "cultivar personas felices a través de una educación feliz". No solo es un maestro feliz, sino que también practica el concepto de educación feliz y guía a más maestros en el camino. de la felicidad El camino hacia la educación feliz. Como maestros de clase y tutores de los estudiantes mientras están en la escuela, solo pueden brindar amor total a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la gestión estudiantil con un corazón inocente. El amor es la premisa de la educación y la gestión democrática es el arte de la educación. Siga la sabiduría de gestión de "todos tienen algo que hacer, todos tienen algo que hacer y siempre hay algo que hacer", deje que cada niño aproveche sus propias fortalezas y, en última instancia, logre el doble objetivo de felicidad del maestro de la clase. la felicidad y la felicidad de los niños.
Este semestre, cambié la práctica anterior de que los cuadros de clase asumieran puestos temporales y aprendí del "mecanismo de competencia" en la clase administrada por Wei Shusheng, permitiendo que los cuadros de clase compitan por puestos, dando pleno juego a el potencial de cada niño y la verdadera implementación de la democracia. El mecanismo de gestión científica permite a los estudiantes convertirse en maestros de la gestión de la clase y cultivar su sentido de propiedad de los asuntos de la clase.
¡Mira! Ha comenzado el concurso "Yo soy el líder del escuadrón". Elecciones democráticas, campañas de expresión, apertura, transparencia, equidad y justicia. Los estudiantes tienen un pequeño universo en sus corazones. Antes de la competición, todos hicieron todo lo posible para luchar por el empleo. Durante la competición, sus discursos tuvieron diferentes estilos, contenidos convincentes y efectos notables.
¡Escucha! Qiu Ziheng está dando un discurso: Soy un chico vivaz y alegre. Estudio mucho y me llevo bien con mis compañeros. Lo más importante es que tengo un corazón que ama la clase. Hoy estoy aquí para postularme para líder de escuadrón. Monitor es una profesión gloriosa y sagrada. Para hacerlo bien, necesito tener un fuerte sentido de responsabilidad y justicia. Quiero pensar en el colectivo, ayudar a mis compañeros, centrarme en la situación general y convertirme en un pequeño ayudante y un buen asistente del profesor. Creo firmemente que puedo hacer bien este trabajo. Si me eligen líder del equipo, haré todo lo posible para gestionar la clase y tomar en serio las actividades del grupo. Al mismo tiempo, una clase necesita una división razonable del trabajo y la unidad de los compañeros, para que las personas más adecuadas puedan hacer lo que mejor saben hacer. Les daré a todos la oportunidad de mostrar su mejor lado y les daré a todos la oportunidad de ser elogiados por el maestro. Y nunca seré bondadoso con esos estudiantes traviesos. Con una actitud justa, uniré a todos, me ayudaré unos a otros, mejoraré la cohesión y la fuerza centrípeta y permitiré que todos tengan integridad. Prometo hacer lo mejor que pueda en el menor tiempo. Si no puedo convertirme en el líder del equipo, no me desanimaré, seguiré trabajando duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos y me esforzaré por ser elegido la próxima vez.
Tras el discurso, los alumnos aplaudieron entusiasmados. Qiu Ziheng se sintió muy orgulloso y su rostro estaba lleno de confianza. Al final, se ganó la confianza de sus compañeros con su discurso apasionado, lleno de confianza, su determinación de ser un maestro de clase de todo corazón y su método de gestión de involucrar a todos en la gestión de la clase y dar rienda suelta al espíritu de propiedad durante su mandato como Líder de clase, y compitió con éxito por el puesto de líder de clase.
¡Mira! Para ser responsable de algunas flores y plantas en el macizo de flores frente al pedestal de la bandera nacional en el campus, Sun Suyun fue contratada con éxito porque su padre era un experto en el cultivo de flores y podía guiarla. Ahora, bajo su liderazgo, sus pequeños asistentes se han convertido en expertos cultivadores de flores y las flores de los parterres están llenas de vitalidad.
También hay niños que dirigen el "Grupo de Estudio de Limpieza". Esperan gestionar las tareas y los problemas de aprendizaje de los estudiantes, lograr buenos resultados y están dispuestos a ser compañeros de aprendizaje de los estudiantes... En este evento, "Profesor Medalla de Oro" (responsable de enseñar cuando el profesor no está), "Aire Acondicionado Embajador" (responsable de encender y apagar el aire acondicionado todos los días), "La conserje más bella" (responsable de abrir y cerrar las puertas delanteras y traseras del aula), "El medio ambiente proporciona tareas"
De esta manera, todos tienen parte en los asuntos de la clase y todos en la clase son responsables. Los estudiantes que han obtenido "un puesto oficial, un puesto" tienen una buena división del trabajo. Las responsabilidades recaen en cada persona y cada uno desempeña sus propias funciones.
Algunas personas son responsables de la limpieza y el saneamiento, algunas están a cargo de la limpieza del aula, algunas prestan atención a aprender disciplina, algunas organizan diversas actividades y algunas mantienen el orden, para que todos tengan algo que hacer y alguien esté a cargo de todo.
Desde su implementación, el efecto ha sido notable. Nuestra clase tomó tanto la "Bandera Roja del Movimiento Civilizado y de Seguridad" como la "Bandera Roja del Movimiento de Disciplina Higiénica" que fueron seleccionadas por primera vez después del comienzo de la escuela. Realmente hizo eco de las palabras del maestro Wei Shusheng: La gestión de la clase debería ser más feliz. , más fácil y más eficiente. Lo importante es la democracia y la ciencia. El comité de clase no hace lo que los estudiantes comunes y corrientes pueden hacer, el monitor de clase no hace lo que el comité de clase puede hacer y el maestro de clase no hace lo que el monitor puede hacer. ¡Esto me hizo experimentar una especie de belleza y felicidad por parte del erudito Wei que no tenía nada que hacer! ¡Qué alivio!
“Aprender es disfrutar, trabajar es disfrutar, la escrupulosidad es disfrutar y ser ser humano es disfrutar”. El maestro Wei Shusheng considera la vida como arte, obtiene la alegría del arte de la vida, disfruta la alegría y la felicidad de la educación, encuentra el punto de apoyo de su vida y se convierte en una leyenda en el mundo de la educación.
Como anfitrión del estudio, en el suelo fértil de la educación, definitivamente redoblaré mis esfuerzos, usaré el amor y la sabiduría para brindar una educación cálida, usaré la educación feliz para cultivar personas felices y disfrutaré de la educación como Wei. Shusheng y la vida, sé un vigilante de la educación.