La formación fuera del campus puede proporcionar a los estudiantes más oportunidades y experiencias de aprendizaje, pero también existen algunos problemas y riesgos, y es necesario formular los métodos y regulaciones correspondientes para estandarizar y gestionar la formación fuera del campus.
1. Establecer un mecanismo de gestión
Para estandarizar la formación fuera del campus, los centros educativos pueden establecer los mecanismos de gestión correspondientes. Esto incluye establecer un departamento o comité de gestión de la formación fuera del campus, responsable de formular e implementar políticas y regulaciones pertinentes, coordinar la cooperación entre escuelas e instituciones de formación y garantizar la calidad y seguridad de la formación fuera del campus.
2. Hacer arreglos razonables para los cursos.
Las escuelas deben hacer arreglos razonables para los cursos con las instituciones de capacitación. Los cursos de formación fuera del campus deben complementar el contenido de enseñanza de la escuela y evitar conflictos con el plan de estudios formal de la escuela. Al mismo tiempo, los cursos deben asignar el tiempo de estudio de los estudiantes de manera razonable para evitar sobrecargas y conflictos de tiempo.
3. Elija una institución de formación calificada
Las escuelas deben certificar y evaluar instituciones de formación fuera del campus y seleccionar instituciones de formación calificadas para cooperar con ellas. Las instituciones de formación deben estar registradas legalmente, contar con profesores sólidos y contar con instalaciones de enseñanza completas para garantizar la calidad de la formación y la seguridad de los estudiantes.
4. Reforzar la supervisión y la evaluación
Las escuelas deberían reforzar la supervisión y la evaluación de la formación fuera del campus. A través de inspecciones periódicas y escuchando los comentarios de estudiantes y padres, podemos comprender la calidad de la enseñanza y la actitud de servicio de las instituciones de formación. Para las instituciones de formación que tienen problemas, las escuelas pueden tomar las medidas correspondientes, incluidas advertencias, poner fin a la cooperación, etc.
5. Reforzar la cooperación y los intercambios entre el hogar y la escuela.
Las escuelas y los padres deben fortalecer la comunicación y la cooperación y prestar atención al tema de la formación fuera del campus. Las escuelas pueden celebrar reuniones periódicas de padres y profesores para presentar a los padres la situación y las medidas de gestión de la formación fuera del campus y escuchar sus opiniones y sugerencias. Los padres también deben prestar atención a la formación extraescolar de sus hijos y proporcionar comentarios oportunos sobre las preguntas y opiniones de sus hijos.
Resumen:
Para estandarizar la capacitación fuera del campus, las escuelas deben establecer un mecanismo de gestión, formular arreglos curriculares razonables, seleccionar instituciones de capacitación calificadas, fortalecer la supervisión y evaluación y fortalecer el hogar. -Cooperación escolar y comunicación. Estos métodos pueden ayudar a las escuelas a gestionar la formación fuera del campus, garantizar la calidad y seguridad de la formación fuera del campus y brindar a los estudiantes más oportunidades y experiencias de aprendizaje.
Al mismo tiempo, las escuelas y los padres deben prestar mucha atención a la cuestión de la formación fuera del campus, participar activamente en ella y supervisarla, y proteger los derechos y el crecimiento saludable de los estudiantes.