1. Entorno disciplinario de la Universidad Forestal.
Los campos de enseñanza e investigación de la Universidad Forestal de China cubren principalmente silvicultura, arquitectura paisajística, protección forestal, ciencia e ingeniería de la madera y otras disciplinas relacionadas. Tiene un importante estatus académico y perspectivas de desarrollo en los campos de la silvicultura. protección del medio ambiente ecológico y otros campos.
2. La fortaleza de la investigación de HKUST.
Como institución de educación de posgrado de la Academia China de Ciencias Forestales, la Universidad Forestal de China cuenta con profesores y capacidades de investigación científica de primera clase, lleva a cabo investigaciones científicas de vanguardia y brinda apoyo para el desarrollo y la innovación en el sector forestal. campo.
3. Formación y formación profesional.
La Universidad Forestal y Tecnológica de China se compromete a cultivar talentos de investigación y talentos profesionales y técnicos de alta calidad, y a brindar a los estudiantes capacidades académicas y profesionales integrales a través de cursos profesionales de aprendizaje profundo y capacitación práctica.
Desarrollo histórico de la Universidad Forestal y Tecnológica:
1.
La Universidad de Silvicultura y Tecnología de China se fundó en 1954. Originalmente se estableció para satisfacer las necesidades de cultivar talentos de investigación científica forestal en mi país. En ese momento, la Universidad de Silvicultura y Tecnología de China era originalmente una institución nacional directamente dependiente del Gobierno Popular Central. Era responsable de cultivar talentos de alto nivel en ciencia y tecnología agrícola y forestal, llevando a cabo investigación científica y promoción de tecnología forestal.
2.Proceso de desarrollo.
Con el énfasis del país en la ciencia y la tecnología forestales, la Universidad Forestal de China ha ampliado gradualmente su escala escolar y sus disciplinas. Durante las últimas décadas, la escuela ha logrado una serie de resultados de investigación en ciencia y tecnología forestales, ecología forestal y protección de recursos, ciencia e ingeniería de la madera, etc., y ha hecho contribuciones positivas al desarrollo forestal de mi país.
3. Ajuste organizacional.
Con el ajuste organizativo de la Academia Forestal China, el Ministerio Forestal de China se independizó de la Academia Forestal China original en 1997 y se convirtió en la Escuela de Graduados de la Universidad Forestal de China, directamente dependiente de la Academia China. de Silvicultura. Este ajuste fortaleció aún más las funciones educativas y de investigación científica de la escuela y mejoró la reputación académica y el nivel de funcionamiento escolar de la escuela.
4. Profesorado.
La Universidad Forestal de China cuenta con un excelente personal docente, que incluye un grupo de profesores, profesores asociados e investigadores con amplia experiencia en ciencias forestales y campos relacionados. Participan activamente en la investigación científica y la docencia, brindando un sólido apoyo a la investigación académica y el cultivo del talento de la escuela.