Plan de Educación Ambiental del Campus 1 1. Objeto de la actividad:
El campus es el principal lugar de estudio y vida de los estudiantes, con el fin de mejorar aún más la calidad civilizada de nuestros estudiantes. . Al organizar a los estudiantes para que lleven a cabo coloridas actividades culturales en el campus, pueden aprender el espíritu de Lei Feng. Para enriquecer la connotación cultural del campus, prosperar las actividades culturales del campus, fortalecer la atmósfera educativa en el campus, promover la mejora general de la calidad integral de los estudiantes universitarios y promover que los estudiantes formen buenos hábitos de protección consciente del entorno del campus. Al mismo tiempo, contribuiremos a las Olimpíadas Verdes y demostraremos la buena calidad de nuestros estudiantes universitarios. El Ministerio de Vida y Trabajo decidió organizar una serie de actividades a mediados de marzo para "Aprender de Lei Feng - Protección Ambiental del Campus" con el propósito de proteger el medio ambiente, la civilización, alabar la belleza, buscar la verdad y educar a las personas.
2. Tema de la actividad:
Protección del medio ambiente, civilización, elogio de la belleza, búsqueda de la verdad, educación de las personas
3.
17 de marzo de 20xx
Cuatro. Público objetivo:
Papeleras, anuncios de basura, mesas de comedor, etc.
Organización de planificación del verbo (abreviatura de verbo):
Bajo la dirección de los líderes y ministros de la universidad, y con la cooperación de la rama de la Liga Juvenil, varios departamentos de la universidad Clases gremiales e individuales, el Departamento de Vida y Trabajo Será específicamente responsable y coordinará el desarrollo de las diversas actividades.
Requisitos de actividad de verbos intransitivos:
1. Continuar mejorando la calidad sanitaria del campus. Cree un entorno de aprendizaje, vida y descanso limpio, cómodo y hermoso.
2. Prestar atención al cultivo de los sentimientos morales personales, convertir el campus en un buen espacio para vivir y desarrollar un grupo estudiantil armonioso, amigable y unido.
3. Formar una buena atmósfera de cuidado de la propiedad pública y de los demás, y establecer un lugar civilizado y buenos sentimientos ideológicos y morales.
4. Mejorar las habilidades prácticas y de comunicación de los estudiantes, y convertir el campus en una base práctica para el ejercicio físico, la autogestión, la autodisciplina y la superación personal.
Siete. Método de la actividad:
1. En grupos de tres, pegue lemas de "civilización" y "protección del medio ambiente" en lugares públicos como botes de basura de escuelas y mesas de comedor.
2. Acabar con la publicidad basura en el campus.
3. Limpieza integral del campus (especialmente del césped).
4. Durante toda la actividad, si encuentras a alguien tirando basura, detenlo inmediatamente.
5. Todas las clases y personas que participen en esta actividad podrán recibir el sello de una "Tarjeta de Desarrollo de la Calidad".
6. Al final del evento, se seleccionarán 10 destacados embajadores medioambientales y se les entregarán determinadas recompensas materiales.
Ocho. Estructura organizativa (lista del comité organizador del evento):
Director: Gao Luo
Subdirectores: Lu, Yang Dongming, Chen, Zhou Hongwu.
Miembros: Todos los miembros del Ministerio de Vida y Trabajo.
El objetivo de la actividad: protección del medio ambiente, civilización, exaltación de la belleza, búsqueda de la verdad y educación de las personas.
Plan de Educación Ambiental del Campus 2 1. Antecedentes de la actividad
Protección del medio ambiente, el sur de China lucha por el primer lugar. Sin embargo, el ambiente universitario en el sur de China no es ideal, los estudiantes tienen poca conciencia ambiental y varios fenómenos no ambientales son comunes. Para ayudar a la Universidad del Sur de China a construir un "campus verde", también proporciona un ambiente de vida y aprendizaje cómodo para los estudiantes del Sur de China. La serie de actividades de protección ambiental del campus de la Asociación de Protección Ambiental de nuestra escuela se lanzó oficialmente en esta dorada temporada de otoño.
2. Objeto y significado de la actividad
1. Plaza de la Flor del Ciruelo, piscina depurativa.
2. Deje que los miembros de la Asociación de Protección Ambiental experimenten las dificultades de la limpieza.
3. Promover la protección del medio ambiente y mejorar la conciencia medioambiental de los estudiantes del sur de China. Dejemos que el Campus del Sur de China mejore y brinde a todos un ambiente cómodo de aprendizaje y de vida.
3. Tema de la actividad
Purificar el entorno del campus y construir juntos un campus verde.
Cuatro.
Hora y lugar del evento
Ubicación: Nanhua Plaza
Hora del evento: 20xx 10, 22 de octubre, de 9:00 a 11:00.
(El tiempo real puede ajustarse debido al departamento de limpieza y ecología de Nanhua Property Center o a las condiciones climáticas).
proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
( 1) Preparación temprana:
1.10 Al mediodía del 17 de junio se llevó a cabo la reunión de la Junta Directiva de la Asociación de Protección Ambiental para asignar trabajos específicos a cada departamento.
2. El Departamento de Propaganda producirá un tablero de exhibición (una pieza) y un folleto (50 copias) con el tema "Protección del medio ambiente del campus" antes del 65438 de junio y el 21 de octubre.
3. La oficina deberá redactar una carta de compromiso medioambiental (100 copias) de “no tirar basura en el campus” antes del 20 de octubre.
4. Haga un cartel que diga "Cuide el medio ambiente del campus, por favor no tire basura".
5. El Departamento de Planificación y el personal del Departamento de Ecología y Limpieza del Centro de Propiedad de Nanhua acordaron formalmente la hora del evento (la hora del evento debe fijarse para el 22 de octubre de 65438, que es el sábado siete). semana).
6. El 20 de octubre, todos los miembros de la Asociación de Protección Ambiental fueron convocados para realizar una "reunión de movilización de actividades". Divida a los miembros en un grupo de liderazgo (responsable por el presidente), un grupo de publicidad ambiental (responsable por el ministro de publicidad), un grupo de limpieza de piscinas (responsable por el ministro de planificación) y un grupo de limpieza de plazas (responsable por el director de la oficina). asignar miembros a cada grupo y determinar los miembros de cada equipo (el grupo de limpieza de la piscina de la fuente requiere de 7 a 8 niños), aclarar las responsabilidades de cada grupo y hacer los preparativos pertinentes;
㈡Actividades:
(Cada grupo trabaja al mismo tiempo)
1. Grupo de liderazgo: coordinar el trabajo de cada grupo e instar a los miembros a trabajar duro.
2. Grupo de publicidad de protección del medio ambiente: promover el conocimiento de la protección del medio ambiente y distribuir folletos de protección del medio ambiente a los transeúntes; organizar a los transeúntes para que firmen cartas de compromiso de protección del medio ambiente y las publiquen en el tablero de exhibición después del evento; fotos del lugar del evento.
3. Grupo de limpieza de la piscina de la fuente: traiga su propia escoba, entre a la piscina y limpie la piscina de la fuente junto con el personal del Departamento de Ecología y Limpieza de Nanhua Property Center. Requisitos: Ser serio y responsable, sin dejar puntos ciegos. No tengas miedo a las dificultades, no tengas miedo al cansancio.
4. Equipo de limpieza de la plaza: traiga sus propias herramientas de limpieza para limpiar la basura dentro y alrededor de Nanhua Plaza.
(Requisitos de la actividad: los miembros deben ser educados con los demás, ser serios y responsables en su trabajo y obedecer los arreglos. Los miembros que participan en la actividad deben usar una cinta verde en su mano izquierda).
(3) Etapa posterior Resumen publicitario:
Publicidad posterior: Promocionar a través de Internet y medios de comunicación. (Responsable del Departamento de Propaganda y del Departamento de Política de Grupo)
1. Publicaciones en la BBS de la Universidad del Sur de China.
2. Redactar un comunicado de prensa, contactar con el equipo de prensa de la escuela y enviarlo al periódico escolar.
Resumen de la actividad:
1. Organice a cada miembro que participó en la actividad para que escriba una experiencia de actividad (alrededor de 1000 palabras).
2. Convocar una reunión de resumen de actividades de la asociación de protección ambiental para analizar y resumir esta actividad. Los aspectos buenos se utilizarán como experiencia para la siguiente actividad y los defectos se utilizarán como lecciones.
Materiales de actividad de verbos intransitivos:
Una pancarta, dos tableros de exhibición, un tablero de exhibición (tres hojas de papel blanco, una hoja de papel rojo, pintura, bolígrafo, etc.) , cuatro bolígrafos a base de agua, 65.438.000 cartas de compromiso de protección ambiental y 50 folletos de protección ambiental. Útiles sanitarios (20 escobas, 10 botes de basura).
Plan de Educación Ambiental del Campus 3 1. Horario de la actividad:
Clase de actividad en clase, aula de Clase 2 o Clase 6.
2. Objetivo de la actividad:
Todos los estudiantes
3. Preparación de la actividad:
(1) Escriba el tema en la pizarra: Amo mi campus y protejo el medio ambiente.
(2) Los estudiantes dibujaron a mano un cartel con el tema "Ahorro de energía, protección del medio ambiente, ama mi campus" y una cabecera con el lema de esta reunión de clase temática para firmar.
4. Proceso de la actividad:
1. Apertura: Cantar la canción de la clase.
2. Recite "Dale un futuro verde"
Después de escuchar tantas presentaciones, los estudiantes deben haber ganado mucho.
Disfruta del poema musical "Dale al futuro un color verde" a continuación.
3. Amar el campus comienza con amar la clase. Pida a los estudiantes que digan cuánto les gusta la clase.
4. Todo el mundo habla de protección del medio ambiente:
Discute en grupos.
5. Liu cuenta la historia de cómo recogía basura para el campus.
6. Coro "Mañana será mejor"
8. Final
9. Resumen de las actividades del consejero de escuadrón: A través de esta reunión de clase, creo que el Los estudiantes tienen El tema "ahorro de energía y protección del medio ambiente" tiene su propia experiencia única y una comprensión más profunda. Mientras nos agachemos, extendamos las manos, recojamos un trozo de basura, cerremos el grifo y apaguemos las luces, contribuiremos a la protección del medio ambiente y crearemos belleza para nuestro campus. Espero que todos puedan comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean y contribuir con sus propias fuerzas para reconstruir un mundo verde para nuestro campus y nuestro hogar. Gracias por su visita y orientación. ¡Gracias a todos!
Plan de Educación Ambiental del Campus 4 1. Objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia de la tierra para la supervivencia de humanos y animales.
2. Comprender los desastres terrestres comunes y sus causas simples.
3. Dispuesto a hacer lo que sea necesario para proteger la tierra.
2. Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, los niños aprendieron historias, imágenes y otra información sobre la cantidad de desastres en la Tierra y entendieron principios simples.
2. Materiales para pintar en grupo
3. Proceso de la actividad con imágenes:
1 Guiar a los niños para que comprendan que la tierra es la maestra de los animales y las plantas: qué. planeta en el que vivimos? La Tierra es el hogar de personas de todo el mundo. De hecho, la tierra también es el hogar de animales y plantas, porque tiene oxígeno, lluvia y luz solar, lo que es especialmente adecuado para el crecimiento de animales y plantas.
2. Mire las imágenes
(1), la maestra hizo una pregunta, lo que provocó que los niños discutieran con la maestra: ¿Sabes qué desastres hay en la tierra? ¿Qué causa esto?
(2) Los niños comparten sus experiencias. Resumen: Muchos desastres en la Tierra son causados por actividades inadecuadas de las personas, como la erosión del suelo causada por la deforestación, el aumento de las temperaturas globales causado por las emisiones excesivas de dióxido de carbono, etc.
(3) Los maestros y los niños miran imágenes para comprender las causas de la erosión del suelo, los terremotos, los tsunamis, el aumento de las temperaturas y la contaminación del aire. Profesores y estudiantes concluyeron: Debido a que la gente no presta atención a la protección del medio ambiente, talan árboles indiscriminadamente, recolectan basura indiscriminadamente y emiten gases residuales, lo que resulta en la reducción de los bosques, la erosión del suelo, la contaminación de los cuerpos de agua y el aire, y amenazas. para la supervivencia de humanos y animales. 3. Los maestros y los niños discuten cómo proteger la tierra.
(1), Maestro: ¿Qué opinas de la historia del desastre de la Tierra? ¿Qué podemos hacer?
(2) Resumen de profesores y estudiantes: que todos sepan el daño causado por los desastres terrestres y tomen la iniciativa para proteger la tierra.
4. Póster: Desastre para la Tierra. Los niños dibujaron historias sobre el desastre de la Tierra, organizaron la exposición "El desastre de la Tierra" y la exhibieron en la guardería.
Plan de Actividades de Educación Ambiental del Campus 5 Objetivos de la Actividad:
1. Comprender la gravedad de la contaminación ambiental global a través de actividades.
2. Potenciar la conciencia ambiental y aprender a proteger la tierra desde cada momento de la vida diaria.
Enfoque de la actividad:
Obtener una comprensión más integral de la contaminación ambiental.
Dificultad de la actividad:
Poner las ideas en acción.
Preparación de la actividad:
Fotos de la contaminación ambiental, fotos de la tierra.
Proceso de la actividad:
Primero, muestre la imagen de la tierra e introduzca el tema de la actividad.
1. Mostrar imágenes de la contaminación ambiental.
Profesor: ¿Qué es esto? ¿Qué hay en la Tierra? ¿Somos felices viviendo en la tierra? ¿Pero qué piensas de la Tierra? ¿Cómo es su expresión?
Resumen del maestro: Nuestra tierra está enferma, por muchas heridas, es muy dolorosa.
En segundo lugar, muestre imágenes de la contaminación ambiental para que los niños comprendan el daño que causa la basura al medio ambiente.
1. Mostrar imágenes basura.
Maestra: ¿Cómo se siente la gente cuando hay basura? ¿Qué impacto tiene la basura en el medio ambiente? ¿Cuáles son los peligros para los humanos, los animales y las plantas?
2. Los niños discuten y responden.
El profesor hace un breve resumen basándose en la imagen.
En tercer lugar, inspire a los niños a discutir formas de cuidar la Tierra.
1. Organice a los niños para discutir formas de cuidar la tierra.
Maestro: La tierra está enferma. Hay tantas malas imaginaciones, ¿qué pasaría si viviéramos en ellas? ¿Qué hacemos para ayudar a sanar el planeta?
2. Guíe a los niños a discutir en grupos formas de resolver crisis globales.
Resumen del maestro: Trate de no usar artículos desechables, incluidas toallas de papel desechables y palillos desechables; reutilice los artículos reutilizables y no los deseche al azar; la basura debe tirarse en lugares designados y no desecharla casualmente; tirar basura.
Cuarto, resumen de la comunicación colectiva.
Simplemente pensamos en muchas maneras. Pero las razones por las que la Tierra está enferma son inseparables de nuestra vida diaria. Si queremos curar las enfermedades de la tierra, debemos comenzar por nosotros mismos y luego decírselo a muchas personas, como padres, vecinos y buenos amigos, para que todos puedan prestar atención a su comportamiento. Al curar los males del planeta, podremos vivir mejor en él.