Red idiomática china - lema de vida - Una breve discusión sobre cómo fortalecer la construcción de empleados que aprendenEl XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China señaló que debemos hacer un buen trabajo en la construcción ideológica y teórica, estudiar el marxismo- El leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, y el estudio en profundidad de la ciencia práctica. Concepto de desarrollo, promover la construcción de organizaciones partidistas orientadas al aprendizaje, educar y guiar a los miembros y cuadros del partido para luchar por el ideal común de Socialismo con características chinas. De manera similar, el desarrollo de una empresa no puede separarse del cultivo de talentos, y el cultivo de talentos no puede separarse de la construcción de la fuerza laboral. En una empresa, ya sean empleados de nivel alto, medio o de base, deben seguir aprendiendo, progresando, enriqueciéndose y mejorando para adaptarse al entorno interno y externo en constante cambio, para ser competentes en sus requisitos laborales, mejorar continuamente sus capacidades laborales y aportar beneficios a la empresa. Primero, fortalecer la educación y capacitación de los empleados para activar la inteligencia de los empleados. La era actual es una era basada en el conocimiento. Para mejorar la calidad integral de los empleados de "sentarse y escribir, levantarse y hablar, y salir y hacerlo", debemos fortalecer aún más la educación y la capacitación de los empleados. La educación y la formación de los empleados deben adaptarse al ritmo de los tiempos, innovar continuamente el contenido de la educación y la formación, establecer un sistema de formación sistemático, específico y acorde con los tiempos, ser pragmático, práctico y eficaz, y mejorar eficazmente la calidad general de empleados. (1) Optimizar el contenido de la formación y mejorar la practicidad de la formación. En primer lugar, la educación y la formación deben realizarse a diferentes niveles. La educación y formación de los empleados de la empresa se divide en cinco niveles: primero, la educación y formación de los nuevos empleados. El segundo es la educación y capacitación del personal de base. El tercero es la educación y formación de profesionales. El cuarto es la educación y formación de los mandos intermedios. El quinto es la educación y formación de los cuadros dirigentes (miembros del equipo). Al mismo tiempo, debemos prestar atención al espíritu empresarial y la educación moral y cultivar la conciencia de equipo. Sólo dividiendo los niveles se puede determinar con mayor precisión el contenido de la formación. En segundo lugar, el contenido de la formación debe ser científico y sistemático. El primero es mejorar la alfabetización política de todos los empleados con el estudio de la teoría política como núcleo. Debemos prestar mucha atención al estudio y la educación de la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, y fortalecer la educación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los empleados. En segundo lugar, debemos centrarnos en adquirir conocimientos empresariales y mejorar las capacidades empresariales de los empleados. Para satisfacer las necesidades de recursos humanos de diversas empresas, es necesario formar un grupo de profesionales de alto nivel, alta calidad y altamente calificados. No solo debemos considerar permitir que todos los empleados dominen los conocimientos y habilidades profesionales de su profesión y puesto, sino también mejorar integralmente la calidad general de los empleados, cultivar talentos integrales con múltiples funciones y lograr el desarrollo sostenible de los recursos humanos. En tercer lugar, los empleados deben aprender conocimientos científicos y tecnológicos modernos para adaptarse a las necesidades de la sociedad. Cuarto, debemos fortalecer la educación en ética profesional. Tomando como contenido principal el concepto socialista de honor y deshonra, los conceptos culturales corporativos y los ejemplos positivos y negativos, se cultivan los sentimientos morales de los empleados. En tercer lugar, el contenido de la formación debe tener un objetivo específico. El principio de formación de los empleados de Haier Group es: "Aprenda lo que hace, compense lo que le falta, aprenda lo que anhela y obtenga resultados inmediatos". En realidad, este principio se puede resumir en siete palabras: "La formación debe tener un objetivo específico". Es necesario mejorar en general el nivel de teoría política y el nivel profesional de todos los empleados. Al mismo tiempo, de acuerdo con los diferentes puestos, especialidades y calificaciones académicas de los empleados, se deben establecer respectivamente el propósito y el contenido de la capacitación, así como el trabajo de capacitación. debe organizarse y disponerse de manera planificada y jerárquica. Para lograr una capacitación específica, debemos comprender el estado de calidad y los requisitos laborales de los empleados, realizar encuestas e investigaciones ascendentes, captar rápidamente el estado de las habilidades y la acumulación de conocimientos de los empleados en diferentes puestos y niveles, resumir sistemáticamente las necesidades de educación y capacitación de diferentes puestos, y entender las diferentes Las habilidades laborales que requieren los puestos son diferentes, por lo que debemos estar focalizados y potenciar la pertinencia e iniciativa de la educación y la formación. Además, el contenido de la formación debe adaptarse a los tiempos. La economía mundial actual se está desarrollando rápidamente, la demanda de talentos orientados a aplicaciones técnicas aumenta constantemente y constantemente se forman varias ideas nuevas. Esto requiere que innovemos continuamente el contenido de la capacitación, brindemos conocimientos y educación de habilidades de vanguardia y nos adaptemos a la situación. nueva situación social. Fortalecer el cultivo de la capacidad de aprendizaje, la capacidad de ejecución y el pensamiento innovador de los empleados, de modo que los conocimientos, habilidades y cualidades de los empleados puedan adaptarse gradualmente a las necesidades de la economía basada en el conocimiento, la era de la información y el desarrollo de la productividad. (2) Innovar los métodos de formación y mejorar la flexibilidad de la formación. En la educación y formación de los empleados, debemos innovar constantemente los métodos de formación para que estén "centrados en el estudiante" y cambiar el aprendizaje pasivo por un aprendizaje activo. La primera es la educación basada en el orden. Antes de cada formación se distribuirá un cuestionario especial en el que se pedirá a los empleados que presenten necesidades de formación específicas en torno al tema. Sobre la base del análisis de las necesidades de los empleados, se elaboran cursos a medida según las necesidades, se diseñan cursos de enseñanza de forma específica y se organiza el personal docente. Mejorar eficazmente la pertinencia y eficacia de la formación y mejorar eficazmente el nivel y la profundidad de la formación. El segundo es la educación experiencial. La educación experiencial es un modelo educativo en el que el educado participa personalmente en una actividad, completa la tarea mediante una implementación planificada y, en última instancia, adquiere conocimientos o habilidades. Esta experiencia puede hacer que su impresión sea más profunda y su conocimiento más sólido.

Una breve discusión sobre cómo fortalecer la construcción de empleados que aprendenEl XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China señaló que debemos hacer un buen trabajo en la construcción ideológica y teórica, estudiar el marxismo- El leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, y el estudio en profundidad de la ciencia práctica. Concepto de desarrollo, promover la construcción de organizaciones partidistas orientadas al aprendizaje, educar y guiar a los miembros y cuadros del partido para luchar por el ideal común de Socialismo con características chinas. De manera similar, el desarrollo de una empresa no puede separarse del cultivo de talentos, y el cultivo de talentos no puede separarse de la construcción de la fuerza laboral. En una empresa, ya sean empleados de nivel alto, medio o de base, deben seguir aprendiendo, progresando, enriqueciéndose y mejorando para adaptarse al entorno interno y externo en constante cambio, para ser competentes en sus requisitos laborales, mejorar continuamente sus capacidades laborales y aportar beneficios a la empresa. Primero, fortalecer la educación y capacitación de los empleados para activar la inteligencia de los empleados. La era actual es una era basada en el conocimiento. Para mejorar la calidad integral de los empleados de "sentarse y escribir, levantarse y hablar, y salir y hacerlo", debemos fortalecer aún más la educación y la capacitación de los empleados. La educación y la formación de los empleados deben adaptarse al ritmo de los tiempos, innovar continuamente el contenido de la educación y la formación, establecer un sistema de formación sistemático, específico y acorde con los tiempos, ser pragmático, práctico y eficaz, y mejorar eficazmente la calidad general de empleados. (1) Optimizar el contenido de la formación y mejorar la practicidad de la formación. En primer lugar, la educación y la formación deben realizarse a diferentes niveles. La educación y formación de los empleados de la empresa se divide en cinco niveles: primero, la educación y formación de los nuevos empleados. El segundo es la educación y capacitación del personal de base. El tercero es la educación y formación de profesionales. El cuarto es la educación y formación de los mandos intermedios. El quinto es la educación y formación de los cuadros dirigentes (miembros del equipo). Al mismo tiempo, debemos prestar atención al espíritu empresarial y la educación moral y cultivar la conciencia de equipo. Sólo dividiendo los niveles se puede determinar con mayor precisión el contenido de la formación. En segundo lugar, el contenido de la formación debe ser científico y sistemático. El primero es mejorar la alfabetización política de todos los empleados con el estudio de la teoría política como núcleo. Debemos prestar mucha atención al estudio y la educación de la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, y fortalecer la educación de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores de los empleados. En segundo lugar, debemos centrarnos en adquirir conocimientos empresariales y mejorar las capacidades empresariales de los empleados. Para satisfacer las necesidades de recursos humanos de diversas empresas, es necesario formar un grupo de profesionales de alto nivel, alta calidad y altamente calificados. No solo debemos considerar permitir que todos los empleados dominen los conocimientos y habilidades profesionales de su profesión y puesto, sino también mejorar integralmente la calidad general de los empleados, cultivar talentos integrales con múltiples funciones y lograr el desarrollo sostenible de los recursos humanos. En tercer lugar, los empleados deben aprender conocimientos científicos y tecnológicos modernos para adaptarse a las necesidades de la sociedad. Cuarto, debemos fortalecer la educación en ética profesional. Tomando como contenido principal el concepto socialista de honor y deshonra, los conceptos culturales corporativos y los ejemplos positivos y negativos, se cultivan los sentimientos morales de los empleados. En tercer lugar, el contenido de la formación debe tener un objetivo específico. El principio de formación de los empleados de Haier Group es: "Aprenda lo que hace, compense lo que le falta, aprenda lo que anhela y obtenga resultados inmediatos". En realidad, este principio se puede resumir en siete palabras: "La formación debe tener un objetivo específico". Es necesario mejorar en general el nivel de teoría política y el nivel profesional de todos los empleados. Al mismo tiempo, de acuerdo con los diferentes puestos, especialidades y calificaciones académicas de los empleados, se deben establecer respectivamente el propósito y el contenido de la capacitación, así como el trabajo de capacitación. debe organizarse y disponerse de manera planificada y jerárquica. Para lograr una capacitación específica, debemos comprender el estado de calidad y los requisitos laborales de los empleados, realizar encuestas e investigaciones ascendentes, captar rápidamente el estado de las habilidades y la acumulación de conocimientos de los empleados en diferentes puestos y niveles, resumir sistemáticamente las necesidades de educación y capacitación de diferentes puestos, y entender las diferentes Las habilidades laborales que requieren los puestos son diferentes, por lo que debemos estar focalizados y potenciar la pertinencia e iniciativa de la educación y la formación. Además, el contenido de la formación debe adaptarse a los tiempos. La economía mundial actual se está desarrollando rápidamente, la demanda de talentos orientados a aplicaciones técnicas aumenta constantemente y constantemente se forman varias ideas nuevas. Esto requiere que innovemos continuamente el contenido de la capacitación, brindemos conocimientos y educación de habilidades de vanguardia y nos adaptemos a la situación. nueva situación social. Fortalecer el cultivo de la capacidad de aprendizaje, la capacidad de ejecución y el pensamiento innovador de los empleados, de modo que los conocimientos, habilidades y cualidades de los empleados puedan adaptarse gradualmente a las necesidades de la economía basada en el conocimiento, la era de la información y el desarrollo de la productividad. (2) Innovar los métodos de formación y mejorar la flexibilidad de la formación. En la educación y formación de los empleados, debemos innovar constantemente los métodos de formación para que estén "centrados en el estudiante" y cambiar el aprendizaje pasivo por un aprendizaje activo. La primera es la educación basada en el orden. Antes de cada formación se distribuirá un cuestionario especial en el que se pedirá a los empleados que presenten necesidades de formación específicas en torno al tema. Sobre la base del análisis de las necesidades de los empleados, se elaboran cursos a medida según las necesidades, se diseñan cursos de enseñanza de forma específica y se organiza el personal docente. Mejorar eficazmente la pertinencia y eficacia de la formación y mejorar eficazmente el nivel y la profundidad de la formación. El segundo es la educación experiencial. La educación experiencial es un modelo educativo en el que el educado participa personalmente en una actividad, completa la tarea mediante una implementación planificada y, en última instancia, adquiere conocimientos o habilidades. Esta experiencia puede hacer que su impresión sea más profunda y su conocimiento más sólido.

Es diferente de la educación basada en libros y sus actividades docentes son más ricas y emocionantes. Este es un método de enseñanza completamente nuevo. Mientras aprendes conocimientos teóricos, también los aplicas en la práctica, por lo que es muy práctico. Este modelo educativo es cada vez más popular y se desarrollará a pasos agigantados en el futuro. Las empresas deben crear condiciones para aumentar su experiencia de la vida social organizando a los empleados para que estudien en el extranjero; desafiándose a sí mismos a través del aprendizaje activo en proyectos de desarrollo personal y mejorando la diversión de la adquisición de conocimientos a través de simulaciones de escenarios y clases; El tercero es la educación típica. La conducción típica es la forma de educación más persuasiva y contagiosa. En las organizaciones de educación y formación de empleados, el efecto de la formación se potencia a través de apariencias e interacciones típicas con los estudiantes. Llevar a cabo actividades de debate sobre "Qué aprender de las personas avanzadas y cómo aprender de las personas avanzadas" y ampliar la demostración de los efectos típicos provocados por la radiación. El cuarto es la educación interactiva. Cada año se celebran en la empresa entre 3 y 4 "foros corporativos de empleados", con temas y debates cuidadosamente diseñados. Todos los empleados presentan sus experiencias y se comunican entre sí en torno a temas, proporcionando una plataforma para que los empleados aprendan unos de otros y se comuniquen entre sí, a fin de lograr el propósito y el efecto de aprender unos de otros, resolver problemas juntos y compartir experiencias. . (3) Mejorar el mecanismo educativo y fortalecer la eficacia de la formación. Las normas y reglamentos son una garantía importante para el sano desarrollo de la educación y la formación. En la educación y formación de los empleados, se deben hacer esfuerzos para establecer "tres mecanismos". El primero es mejorar el mecanismo de gestión diaria. Implementar la gestión de seguimiento, implementar estrictamente el sistema de asistencia y licencias, considerar la asistencia como una parte importante de la capacitación y evaluación y establecer un sistema de evaluación. Después de cada clase de formación, los alumnos destacados serán seleccionados y elogiados según una determinada proporción. Establecer un sistema de reuniones conjuntas para aprovechar plenamente el papel de las entidades de gestión, como las empresas de formación, las empresas de enseñanza y las empresas participantes, y formar un patrón de trabajo en el que cada una realice sus funciones, coopere entre sí y se centre en * * * gestión. El segundo es establecer un mecanismo de gestión de archivos. Formule medidas de gestión de la educación y la capacitación de los empleados, establezca de manera integral archivos de los empleados, implemente la gestión del mantenimiento de registros, considere la educación y la capacitación como uno de los contenidos importantes y registre el estado de aprendizaje y capacitación de cada empleado como una base importante para la evaluación de objetivos. El tercero es establecer un estricto sistema de evaluación e incentivos. Después de cada formación educativa, los estudiantes se organizan para realizar pruebas de conocimientos, responder por escrito, dar discursos públicos, redactar artículos, etc. y registrar los resultados en mis archivos de aprendizaje y capacitación. Establecer y mejorar un estricto mecanismo de incentivos y moderación, incluir la educación y la capacitación en el alcance de la evaluación de objetivos y garantizarla con base en la mejora de su calidad integral, efectividad en el trabajo y calidad del servicio, como base importante para la selección, nombramiento y evaluación de los cumplimiento salarial, de modo que la formación y la selección de personal y el empleo, La combinación orgánica de salarios y beneficios mejora el entusiasmo y la conciencia de los empleados al participar en la educación y la formación. En segundo lugar, crear una buena atmósfera cultural y movilizar el entusiasmo de los empleados por aprender. Los pensamientos determinan el pensamiento y el pensamiento determina la acción. Para influir en los empleados con la cultura y estimular su entusiasmo por el trabajo, puede utilizar la pantalla del vestíbulo de la oficina para abrir columnas como "Aforismos" y "Promoción cultural" para colgar "Caligrafía y pintura de celebridades" y "Promoción de la cultura corporativa"; Frases" en oficinas y salas de conferencias; Instalar un tablón de anuncios de cultura corporativa en la intranet de la oficina para que cada empleado pueda sentir la fuerte atmósfera de cultura corporativa al ingresar al edificio de oficinas y encender la computadora. Además, sobre la base de la educación ideológica en varias reuniones diarias, instalamos un bar de lectura, un gimnasio y una sala de ajedrez y cartas con la ayuda de la sala cultural, y animamos a los empleados a pasar media hora antes y después del trabajo. todas las tardes para realizar las actividades "Leer durante una hora o hacer ejercicio durante una hora todos los días" y utilizar las reuniones departamentales periódicas. Llevar a cabo la actividad "Intercambio de artículos entre Estados Unidos y China" para ampliar el conocimiento y mejorar la comprensión ideológica. Además, muchas veces podemos organizar y realizar actividades de estudio y discusión como lectura, dedicación, responsabilidad y dedicación para resolver los problemas de "para quién, para qué y cómo" desde las raíces ideológicas. En tercer lugar, realizar concursos para aprovechar el potencial de aprendizaje de los empleados. La competencia de las empresas modernas es, en última instancia, la competencia de talentos. No sólo es necesario cultivar talentos, sino también descubrir talentos. Es necesario llevar a cabo periódicamente diversos concursos de habilidades, como gestión de monopolios, comercialización de cigarrillos, logística y distribución, conducción de vehículos, extinción de incendios, etc., y aprovechar plenamente el potencial de los empleados para "luchar por sobrevivir, innovar y desarrollarse" a través de concursos. Especialmente en el trabajo de selección competitiva, es necesario innovar en un modelo de competencia abierto, justo y equitativo, para que algunas personas con bases teóricas sólidas y excelentes habilidades profesionales puedan destacarse en la competencia, para que los competidores puedan estar mejor capacitados, cultivando así altos -Talentos compuestos multifuncionales y de calidad.

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