Una breve discusión sobre cómo mejorar aún más la calidad técnica de los trabajadores de la construcción y crear un nuevo tipo de "artesano de Anhui"Ganó el primer premio por el trabajo de investigación teórica del Concurso Laboral Provincial en 2007 . La arquitectura de Huizhou ocupa una posición importante en la historia de la arquitectura china y también es influyente en el mundo. La arquitectura de Huizhou, que se ha construido durante cientos de años, no es un proyecto "sucio" y también es un patrimonio cultural mundial. El autor de "Arquitectura estilo Hui" es un artesano de Huizhou. De ellos podemos ver muchas ventajas de los artesanos de Huizhou. Como actitud de trabajo refinada y estandarizada, profesionalismo trabajador, sentido de cooperación y originalidad y pensamiento innovador. El arte arquitectónico de Huizhou es delicado y complejo. Cada proceso debe dominarse de memoria, y se debe comprender con precisión la fuerza y la posición de cada hacha, sierra y cincel. Esos tallados en piedra, tallados en madera y tallados en ladrillo requieren que los artesanos inviertan mucho esfuerzo y trabajo. Cuando los comerciantes de Huizhou construían casas, para obtener mejores decoraciones talladas, a menudo organizaban competencias de paliza. Diferentes artesanos con habilidades únicas se unen para formar un esfuerzo colectivo para construir un producto arquitectónico completo y excelente. Dado que los artesanos de Anhui son tan capaces, debemos destacar a la nueva generación de "artesanos de Huizhou". Las profundas tradiciones históricas y culturales de Anhui han dado origen al excelente carácter de diligencia, sabiduría e integridad del pueblo de Anhui. En algunas zonas económicamente desarrolladas, como Beijing y Shanghai, los equipos de construcción del "Ejército de Anhui" están activos en todas partes. En 2005, el número de empresas en Beijing en nuestra provincia alcanzó 6,543,8 millones. Ya sea el proyecto de los Juegos Olímpicos de Beijing o el proyecto de la Exposición Mundial de Shanghai, todos ellos encarnan el arduo trabajo y la sabiduría de los artesanos de Xinhui. Además, las empresas constructoras de Anhui están marchando al extranjero con una actitud abierta, y los trabajadores de la construcción de Anhui están activamente "buscando oro" en docenas de países de Asia, África y Europa. Actualmente, nuestra provincia se encuentra en un período crítico para construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y lograr los objetivos estratégicos del tercer paso del desarrollo económico y social. Con la aceleración de la urbanización en nuestra provincia y la mejora de los niveles de planificación, construcción y gestión urbana y rural, la demanda de los residentes urbanos y rurales de un entorno de vida y servicios sociales no ha aumentado, y la industria de la construcción enfrenta tareas muy arduas. Si el enorme potencial de recursos humanos de la industria de la construcción puede transformarse en ventajas irreales de recursos humanos y promover aún más el desarrollo de la industria de la construcción, la clave está en desarrollar la educación arquitectónica y acelerar el cultivo de talentos de la construcción. Nuestra provincia cuenta con un gran equipo constructor, con más de 3.000 empresas constructoras y 6.543.800 empleados. En resumen, las "condiciones nacionales" básicas para formar una fuerza laboral son "sobrepoblación" por un lado y "escasez de talento" por el otro. Hay muchos trabajadores de la construcción de baja calidad, pero faltan gerentes técnicos de alto nivel y trabajadores calificados. Al analizar la estructura de recursos humanos de la industria de la construcción, podemos ver que gerentes, técnicos y trabajadores de la construcción forman una estructura de pagoda. En este tipo de estructura de torre, hay más de 654,38+0 personas trabajando en los cimientos de la torre, de las cuales sólo el 0,3% son técnicos superiores y menos de 654,38+0% son técnicos. El 80% de ellos son trabajadores migrantes, la mayoría de los cuales solo tienen educación secundaria básica o inferior. Carecen de habilidades operativas básicas y conocimientos de producción segura, y es común que trabajen sin capacitación. Esta es también la razón principal por la que ocurren con frecuencia accidentes de calidad y seguridad de ingeniería. Con la adhesión de China a la OMC, cómo formar un equipo de trabajadores calificados que puedan adaptarse al desarrollo de la industria de la construcción es un problema urgente que debe resolverse. Las empresas constructoras se enfrentan a una escasez de talentos técnicos de alto nivel para adaptarse a las nuevas tecnologías y niveles de construcción. A juzgar por una encuesta por muestra de empresas constructoras, la proporción de profesionales en las empresas constructoras de nuestra provincia es sólo de alrededor del 15%, y los gerentes representan entre el 2 y el 3%. Sólo entre el 5% y el 9% de los profesionales de este equipo tienen un título universitario o superior. En términos relativos, la proporción de personal profesional y técnico en las empresas de encuestas y diseño es relativamente alta, representando alrededor del 75%. Sin embargo, en términos de su naturaleza profesional, la proporción de talentos de alto nivel sigue siendo baja, con profesionales con estudios universitarios. grado o superior que representan alrededor del 60%. Además, el nivel técnico de nuestra provincia en campos técnicos tradicionales o maduros, como ingeniería geotécnica, resistencia sísmica de estructuras de ingeniería, voladuras integrales, izado general de grandes estructuras y equipos, hormigón pretensado, etc. Básicamente ha alcanzado o está cerca del nivel avanzado nacional, pero tiene una comprensión limitada de las tecnologías innovadoras que representan nuevas tendencias tecnológicas en la industria de la construcción. Al mismo tiempo, la moderna gestión de la construcción exige cada vez más al talento directivo de las empresas constructoras. Además de habilidades de gestión, también se requieren altas habilidades y cualidades. Tales como sólidas habilidades de comunicación oral y escrita, habilidades de transacción y negociación, habilidades integrales de organización y coordinación, análisis de mercado precisos y habilidades interpersonales flexibles, y estar familiarizado con conocimientos financieros, financieros y legales. En cambio, existe un gran vacío de directivos en nuestra provincia. En general, hay una falta de experiencia en operaciones transfronterizas y muchas personas tienen pocos conocimientos de idiomas e informática. Con la aceleración de la integración económica mundial y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, el entorno al que se enfrentan las empresas constructoras está experimentando cambios trascendentales.
En el nuevo contexto económico, si las empresas de construcción de nuestra provincia quieren seguir desarrollándose, elogiar a la nueva generación de "artesanos de Huizhou" y mostrar una nueva apariencia, deben mejorar sus capacidades generales y mejorar su calidad general. ¿Cómo mejorar la calidad técnica de los trabajadores de la construcción y crear un equipo de trabajadores de la construcción con ideales, ética, cultura y disciplina? Esto requiere que orientemos a los trabajadores de la construcción para que establezcan conceptos ideológicos compatibles con la economía de mercado socialista, mejoren su cultura científica, sus habilidades técnicas y su calidad profesional, mejoren su capacidad de aprendizaje, su capacidad de innovación, su competitividad y su creatividad, y apunten a promover el proceso de construcción basado en el conocimiento. trabajadores, proporcionando así una sólida garantía de talento para el desarrollo sostenible de las empresas. En primer lugar, mejorar la calidad técnica de los empleados es un proyecto sistemático a largo plazo. En primer lugar, las empresas deben incorporar el trabajo de mejorar la calidad de los empleados en sus planes de desarrollo y aclarar los objetivos y las medidas correspondientes para la formación de talentos basándose en la competencia del mercado y las necesidades del desarrollo empresarial. El cultivo de talentos debe ocupar una posición tan importante como el desarrollo, la producción y el funcionamiento del mercado, y deben proporcionarse garantías institucionales para el cultivo de talentos. En segundo lugar, necesitamos mejorar el sistema de evaluación de habilidades existente. El objetivo es establecer un modelo dinámico de evaluación de habilidades vocacionales y romper las restricciones de años de trabajo, calificaciones académicas y otros factores. Las empresas constructoras organizan a sus empleados para realizar evaluaciones de habilidades profesionales cada año. Siempre que nuestros trabajadores de la construcción aprueben los exámenes teóricos y prácticos, podrán obtener los títulos profesionales correspondientes. Al mismo tiempo, también se debe evaluar a los trabajadores que hayan obtenido cualificaciones profesionales pertinentes, y a aquellos que no superen la evaluación se les reducirán sus títulos y cualificaciones profesionales en consecuencia. Al mejorar el sistema de evaluación de habilidades profesionales, se anima a los empleados a aprender conocimientos, actualizarlos continuamente y lograr la autotrascendencia. El tercero es combinar el cultivo de talentos con la aplicación de talentos. El propósito de cultivar talentos es aplicarlos, y la clave para aplicar talentos es proporcionar un escenario para que los talentos sobresalientes muestren sus habilidades y sabiduría. En este sentido, las empresas deben centrarse en hacer un buen uso de los talentos y planificar cuidadosamente su uso. Específicamente, los gerentes excelentes deben diseñar sus carreras personales de manera que puedan ver sus trayectorias profesionales con claridad y motivarlos a avanzar hacia sus objetivos de vida. Al mismo tiempo, es necesario brindar condiciones y espacio para que los talentos destacados mejoren sus habilidades, como brindar un trato especial en términos de promoción laboral, premios honoríficos, capacitación y educación superior. En resumen, al mejorar el mecanismo de crecimiento del talento, proporciona una fuente confiable de energía para mejorar la calidad profesional y técnica de los trabajadores de la construcción. En segundo lugar, llevar a cabo diversas formas de actividades educativas temáticas. Las autoridades pertinentes de la industria de la construcción en todos los niveles deben llevar a cabo una educación profunda sobre ideales y creencias entre los trabajadores de la construcción que tienen como núcleo el servicio al pueblo, el colectivismo como principio, el amor a la patria, el amor al pueblo, el amor al trabajo, el amor a la ciencia, y amar el socialismo como requisitos básicos Fortalecer el patriotismo, el colectivismo y la conciencia socialista, alentar a todo tipo de talentos a establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, y ayudar a los trabajadores de la construcción de nuestro país a establecer ideales y creencias correctos promoviendo vigorosamente. espíritu nacional, ética profesional y educación ideal profesional. 3. Incrementar la intensidad de las actividades de “crear una organización que aprende y esforzarse por convertirse en un trabajador que aprende”. Establecer una organización de aprendizaje y esforzarse por convertirse en trabajadores que aprenden es satisfacer las necesidades de los trabajadores de la construcción para el aprendizaje permanente y es una medida importante para mejorar continuamente la calidad de los trabajadores de la construcción. Las empresas de construcción en nuestra provincia deben organizar a los trabajadores de la construcción de acuerdo con las características de los diferentes puestos y diferentes grupos de trabajadores, aprovechar al máximo las diversas escuelas vocacionales, escuelas de trabajadores, instituciones de capacitación, escuelas nocturnas de trabajadores, hogares de trabajadores y otros puestos, y diseñar coloridos soportes de actividades para atraer a los trabajadores de la construcción. Los trabajadores participan ampliamente y aprenden intensamente. Es necesario centrarse en las bases y en la primera línea de producción, llevar a cabo vigorosamente la innovación tecnológica, la capacitación en el trabajo, los concursos técnicos y las actividades de competencia de habilidades para estimular el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los empleados para adquirir conocimientos, actualizarlos y mejorar la calidad técnica, para que el aprendizaje de la "innovación" pueda ser profundo y duradero. Es necesario persistir en la realización de actividades de autoaprendizaje en profundidad, enriquecer continuamente el contenido de las actividades de autoaprendizaje, innovar el soporte de las actividades de lectura, ampliar el alcance de las actividades de lectura, combinar orgánicamente las actividades de autoaprendizaje con la mejora de los conocimientos técnicos. calidad de los trabajadores y alentar a más trabajadores de la construcción a emprender el camino del autoestudio. 4. Mejorar los métodos innovadores de formación de los empleados. La formación de los trabajadores de la construcción es un medio importante para mejorar la calidad profesional y técnica de los empleados. Por lo tanto, debemos pensar y planificar sistemáticamente la formación de los trabajadores de la construcción desde la perspectiva del desarrollo de las empresas constructoras de mi país. La primera es realizar una encuesta sobre las necesidades de formación. Los departamentos de formación de empleados y los departamentos de recursos humanos deben realizar estudios detallados de las necesidades de formación basados en objetivos y planes de formación anuales. Las encuestas sobre las necesidades de formación se pueden realizar en dos niveles. El primer nivel es una encuesta de empleados individuales en empresas dentro de la industria para comprender qué habilidades los trabajadores de la construcción desean mejorar más. A través de encuestas a trabajadores individuales, se puede aumentar su atención personal para mejorar las cualidades profesionales y técnicas, y se puede estimular el entusiasmo de los trabajadores de la construcción por aprender tecnología y conocimientos.