En la clase de canto de reflexión en el aula "La nueva generación del nuevo siglo", adopté una variedad de formas de apreciación para permitir que los estudiantes apreciaran "La nueva generación del nuevo siglo" repetidamente. Deje que los estudiantes se familiaricen inconscientemente con la melodía de la canción. Cuando los estudiantes aprendan a cantar, podrán cantar la melodía con habilidad. En cuanto a dominar las canciones, los estudiantes cantaron muy bien. Las lecciones de canto no se tratan solo de aprender canciones, sino también de aprender algunos conocimientos musicales en las canciones. Sólo así podremos comprender mejor las emociones expresadas en la canción. En "La nueva generación del nuevo siglo", intercalé conocimientos musicales con estructura musical, forma de canto y patrones rítmicos típicos. Reflexionemos sobre cada aspecto de estos conocimientos musicales. En términos de estructura musical, "estructura musical" es un término nuevo para los estudiantes de primer año de secundaria. No lo aprendí en la escuela primaria, así que cuando hice la pregunta, no pregunté directamente "¿Cuál es la estructura musical de esta canción?" sino que pregunté: "En términos de melodía, ¿cuántas partes crees que tiene?" ¿En qué se debe dividir la canción?" De esta manera los estudiantes pueden entender. En este aspecto, los estudiantes no tienen una buena comprensión de la estructura musical del cuerpo de una, dos y tres secciones. Espero dominarlo poco a poco en futuros estudios. En cuanto a las formas de canto, estos estudiantes están bastante familiarizados con ellas y pueden hablar sobre varias formas de canto. Por ejemplo, para formas de canto como el canto redondo y el canto antifonal, adopté la forma de canto modelo. Los estudiantes tienen una buena comprensión de las formas de canto a través de ejemplos específicos. Patrón de ritmo típico. En este aspecto, no mostré directamente el patrón de ritmo típico. En cambio, se pide a los estudiantes que utilicen patrones rítmicos típicos para acompañarlos mientras cantan, de modo que puedan comprender y dominar estos patrones rítmicos en operaciones reales. (?) A los estudiantes les gustan estas operaciones rítmicas típicas y utilizan las palmas para lograr buenos resultados. Pero cuando estábamos haciendo ritmos colectivamente, era un poco caótico. Quizás sería mejor fotografiar patrones rítmicos en grupos. En esta lección de canto, además de aprender a cantar la canción "Nueva generación en el nuevo siglo", también se intercalan las canciones de agradecimiento "Middle School Era" y "I Will Become You When I Grow Up". Para apreciar la "Era de la escuela secundaria", tomé la forma de un recital de poesía y pedí a los estudiantes que recitaran "Era de la escuela secundaria". Los estudiantes pueden comprender mejor la concepción artística de la canción leyendo la letra. Movilizar también el entusiasmo de los estudiantes. Al apreciar "I Will Become You When I Grow Up" cantada por Song Zuying, los estudiantes pueden comprender mejor las emociones de la canción a través del canto de todos. En esta clase, los estudiantes pueden cantar "Nueva generación en el nuevo siglo" de acuerdo con la concepción artística expresada en la canción. Al apreciar "Middle School Era" y "Cuando crezca, me convertiré en ti", los estudiantes pueden experimentar mejor la canción. obras musicales. En la producción de material didáctico multimedia, se deberían recopilar más materiales para poder utilizarlos mejor en la enseñanza. En términos de lenguaje, necesitamos ser más refinados en el futuro.