¿A. ¿Teoría del entrenamiento formal?
B. ¿La misma teoría de elementos?
C. ¿Teoría de la categorización de la experiencia?
D. Teoría de la transformación relacional
Elija C para el análisis. Judd propuso la teoría de clasificación empírica y la verificó mediante el experimento "Hit Target Underwater".
La teoría de la categorización empírica también se denomina “teoría de la generalización”
Fue propuesta por Judd (Judd, 1908). Esta teoría cree que una persona puede completar la transferencia de una situación a otra siempre que resuma su experiencia. La razón principal de la transferencia no es la similitud superficial entre tareas, sino si se obtiene una comprensión general del conocimiento relacionado.
El experimento de "disparo submarino" de Judd en 1908 es un experimento clásico en la teoría de clasificación empírica. Se dirigió a estudiantes de primaria de quinto y sexto grado, los dividió en dos grupos y les pidió que practicaran golpear objetivos submarinos con jabalinas. Antes del experimento, a un grupo se le enseñaron los principios de la refracción óptica, mientras que al otro grupo no se le enseñó y solo adquirió algo de experiencia al intentarlo.
Cuando comienza la práctica de lanzamiento, el objetivo se coloca a 1,2 pulgadas bajo el agua. De esta manera, las puntuaciones de los estudiantes a los que se les enseñó el principio de refracción y de los que no se les enseñó el principio de refracción fueron las mismas. Esto se debe a que todos los estudiantes deben aprender a usar la jabalina al comienzo del examen y las explicaciones teóricas no pueden reemplazar la práctica. Cuando el objetivo a 1,2 pulgadas de agua se movió a 4 pulgadas de agua, la diferencia entre los dos grupos fue notable.
El grupo de estudiantes a los que no se les enseñaron los principios de la refracción no pudieron utilizar la experiencia de lanzar 1,2 pulgadas bajo el agua para mejorar su práctica de lanzamiento con un objetivo a 4 pulgadas bajo el agua, y continuaron ocurriendo errores. Los estudiantes que han aprendido el principio de refracción pueden adaptarse rápidamente al entorno de aprendizaje de 4 pulgadas bajo el agua, aprender rápidamente y disparar con precisión.
En este sentido, Judd explicó que todas las experiencias relevantes, incluidas las fuera del agua, en aguas profundas y en aguas poco profundas, forman un sistema completo de pensamiento. Una vez que los estudiantes comprendan la situación real sobre la base del conocimiento teórico, pueden utilizar la experiencia resumida para resolver rápidamente nuevos problemas que deben analizarse y ajustarse de acuerdo con la situación real.
Judd estudió la transferencia de principios y generalizaciones a través de experimentos y creía que la * * * identidad entre dos actividades de aprendizaje es sólo un requisito previo necesario para la transferencia. La clave para la transferencia es que el alumno resuma en las dos actividades. El principio de * * * identidad entre ellos es la clasificación de la experiencia adquirida por el sujeto. Por lo tanto, la teoría de la transferencia del aprendizaje de Judd también se denomina teoría de la generalización.