Preguntas de teoría política del examen nacional unificado de ingreso a posgrado de 2009
Búsqueda rápida de respuestas a preguntas objetivas: 1A2D3B4C5C6A7B8D9 D10B11C12A
13C14A15D16B17ABCD18ACD19AC20AB21BCD22ACD23BCD
24ACD25BCD26 BC2 7ABC28ABD29BD30ABC31ABCD32ABD33BCD
23 Puntos de respuesta (1) Desde un punto de vista epistemológico, las personas sólo pueden obtener experiencia directa a través de la práctica personal; desde un punto de vista dialéctico, la empatía refleja la unidad de los opuestos, captando la unidad en la oposición; unirse en unidad Captar la oposición (3 puntos) (Nota: los candidatos pueden sumar puntos respondiendo desde cualquier ángulo)
(2) Los seres humanos son una unidad de atributos naturales y atributos sociales, y la esencia de. El ser humano radica en su naturaleza social. Todas las actividades humanas reflejan esencialmente la relación entre las personas. Por lo tanto, en el proceso de tratamiento de las enfermedades, los médicos no sólo deben "ver la enfermedad", sino también "ver a la persona" (3 puntos)
(3) La contradicción es objetiva y omnipresente. Debemos enfrentar las contradicciones y no evitarlas; las contradicciones son únicas y debemos analizarlas de manera integral y concreta. Usar diferentes métodos para resolver diferentes contradicciones es el requisito básico de. dialéctica, y debemos utilizar métodos correctos para resolver las contradicciones (4 puntos)
Puntos de prueba: esta pregunta examina la lucha de las contradicciones y el principio de identidad, así como los atributos esenciales de los seres humanos
Las ideas de resolución de problemas se explican en el material y son un par de personas existentes en la vida real. Se puede inferir que esta pregunta examina la lucha entre las contradicciones y el principio de identidad. La segunda pregunta está muy claramente planteada. - los atributos esenciales del ser humano. Combinado con el conocimiento de los libros de texto, podemos ver que la esencia del ser humano reside en la sociedad, se puede reflexionar que "los médicos no sólo necesitan ver la enfermedad en las personas" y "sino también ver". los enfermos" se refieren respectivamente a los atributos naturales y sociales de las personas, mientras que la pregunta enfatiza la segunda mitad de la oración "personas" "Socialidad", simplemente use el conocimiento que ha aprendido para analizar y responder siguiendo la línea de pensamiento. Se puede decir que la tercera pregunta es el uso de principios relevantes para analizar y responder preguntas prácticas. Organice el lenguaje primero, los principios, luego los ejemplos y luego combine los dos. p>
Vínculos de conocimiento relacionados La identidad y la lucha son los dos atributos básicos de las contradicciones. Son los dos aspectos de la conexión mutua entre los dos lados de la contradicción. La identidad se refiere a la conexión mutua y la atracción mutua entre los dos lados de la contradicción. la contradicción tiene dos significados: primero, los dos lados de la contradicción son interdependientes, es decir, los dos lados de la contradicción son las condiciones para la existencia del otro y están en una unidad; La interoperabilidad de las tendencias, que incluye la transformación en sus propios opuestos, encarna de manera más profunda la unidad inherente entre los opuestos. y la tendencia de los dos partidos contradictorios a separarse y excluirse entre sí. La contradicción y la lucha tienen un contenido rico y Varias formas de contradicciones tienen diferentes formas de lucha, y la misma contradicción tiene diferentes formas de lucha en diferentes etapas de desarrollo. no puede reducirse a una sola forma, ni el cambio en la forma de la lucha puede confundirse con la desaparición de la lucha.
La identidad y la lucha de las contradicciones están interrelacionadas y son mutuamente restrictivas. La identidad no puede existir sin lucha. lucha, no hay identidad porque la identidad de las contradicciones se basa en la diferencia y la oposición. La identidad que incluye la diferencia y la oposición debe ser restringida por la lucha. La existencia de ambos partidos contradictorios debe mantenerse mediante la lucha y la transformación de los partidos contradictorios. debe lograrse mediante la lucha. Por otro lado, la lucha no puede existir sin identidad. La naturaleza de la lucha está contenida en la identidad. La naturaleza de la lucha debe estar restringida por la identidad. p>
Preguntas de teoría política del examen nacional de ingreso a posgrado de 2007
p>
Búsqueda rápida de respuestas a preguntas objetivas: 1B2C3D4B5B6B7B8C9A10A11D12A 13C14C15A16D17AD18ABD19ABCD20
ABD21BD22AD23ACD
24AD25AC26BCD27ABD28ABCD29ACD30ABC31ABCD32ABCD33ABCD
34 Puntos de respuesta (1) La razón por la cual la "imaginación razonable" de Ding Ling es incorrecta es que carece de experiencia directa para comprender a Cheng Fangwu; la segunda es que posee; el material La tercera es que no logró captar los hechos principales que reflejan el carácter de Cheng Fangwu y la cuarta es que hizo inferencias basadas en conceptos existentes, por lo que su imaginación carecía de una base de realidad objetiva, lo que inevitablemente hará que su imaginación de Cheng Fangwu cambie; estar fuera de contacto con la realidad
(2) Para comprender las cosas correctamente, las personas deben hacer lo siguiente: primero, dominar materiales perceptivos ricos y reales a través de la práctica y la investigación; segundo, utilizar métodos de pensamiento científico para procesar materiales perceptivos; En la producción debemos eliminar lo bruto y seleccionar la esencia, eliminar lo falso y conservar lo verdadero, de aquí para allá, de afuera hacia adentro, especialmente para captar los hechos principales que expresan la esencia de las cosas. son un proceso de cambio y desarrollo constante, y nuestra comprensión también debe continuar cambiando a medida que cambian las cosas. La exactitud de profundizar la comprensión de las cosas por parte de las personas siempre debe ser probada por la práctica
Puntos de prueba Esta pregunta pone a prueba los principios epistemológicos. del marxismo
Ideas para resolver preguntas Las ideas básicas para responder a esta pregunta son: 1. La primera es mirar las preguntas detrás del material y la segunda es leer el material con preguntas, no pague; prestar demasiada atención a los detalles al leer, simplemente captar la idea general, el tercero es comparar los dos significados del material con las preguntas detrás de las preguntas y conectarlo con los principios relevantes de la epistemología marxista, combinados con materiales, pensando mientras se analiza; y aclarar ideas para responder preguntas; el cuarto es organizar respuestas y responder preguntas
El conocimiento relacionado que vincula la práctica es la fuente de la comprensión: ① La comprensión surge de la práctica y requiere que las personas Las actividades cognitivas se adapten a las necesidades de la práctica. La razón fundamental por la que las personas que son creadas para resolver y completar los problemas y tareas planteadas por la práctica se convierten en sujetos cognitivos es por la necesidad de las personas de transformar el mundo objetivo. Las actividades objetivamente existentes también se deben a las necesidades de la práctica; práctica Los objetos de transformación se convierten gradualmente en objetos de cognición. Las tareas de la investigación científica se plantean por las necesidades de la práctica y se centran en las necesidades de la práctica humana. ② La cognición se forma en el proceso de la práctica. conectado de manera realista con el objeto, de modo que el sujeto pueda obtener información verdadera y confiable del objeto. Las cosas objetivas solo se transforman en objetos cognitivos y contenidos cognitivos del sujeto a través de la intermediación de la práctica. No solo eso, el sujeto utiliza varios métodos para procesar. la información del objeto. Los patrones de pensamiento también provienen de la práctica. La práctica como actividad material objetiva se lleva a cabo de acuerdo con ciertas leyes. Este tipo de actividad regular se acumulará en la mente de las personas con el tiempo y formará varios patrones de pensamiento, como formatos lógicos, etc. ③El conocimiento que se origina en la práctica no niega la experiencia indirecta. La experiencia directa es la experiencia práctica, que es el conocimiento adquirido al participar personalmente en la práctica. La experiencia indirecta se refiere a la experiencia de otros adquirida a través de la educación. Todo conocimiento verdadero se origina en la experiencia directa. Sin embargo, es imposible que alguien experimente todo directamente, y los logros de la civilización humana dependen de la experiencia indirecta para transmitirse. Ambos son interdependientes y no pueden ignorarse. ④ La comprensión no proviene de la práctica. negar el impacto de las diferencias fisiológicas humanas en la comprensión
Examen Nacional Unificado de Ingreso de Posgrado de 2006
Preguntas del examen de teoría política
Búsqueda rápida de respuestas a preguntas objetivas: 1 B2 D3 C4 B5 C6 D7 C8 A9 C10 A11 D12 C
13 B14 C15 B16 AC17 ABD18 ABD19 BCD20 ACD21 AC22 ABCD23 BD24 ABC25 ABD26 D27 ABC28 ABCD29 ABC30 ABCD
34 Clave de respuestas
(1) Este exquisito diseño refleja Estas tres cuestiones están intrínsecamente relacionadas con la relación entre el hombre y la naturaleza en las actividades prácticas humanas, y todas apuntan directamente a los propios seres humanos
(2) La naturaleza tiene sus propias leyes objetivas, y los seres humanos pueden comprender y seguir la naturaleza. Según las leyes, los recursos naturales deben usarse racionalmente para lograr sus propios propósitos, pero los seres humanos no pueden ignorar las leyes de la naturaleza y hacer lo que sea. quieren, de lo contrario, al final serán los seres humanos los que saldrán perjudicados.
En el proceso de modernización, debemos adherirnos a la estrategia de desarrollo sostenible y proteger eficazmente los recursos y el medio ambiente. No sólo debemos organizar el desarrollo actual, sino también considerar las generaciones futuras. Debemos elegir estructuras industriales y de consumo que favorezcan la conservación y el consumo de recursos. proteger el medio ambiente con base en las condiciones nacionales de nuestro país, hacer un uso racional de los recursos, superar el desperdicio y fortalecer el control de la contaminación. Actualmente, nuestro país tiene una gran población y un rápido crecimiento, que no es compatible con el desarrollo de la productividad y el crecimiento de la economía. la economía nacional, y no es propicio para la construcción de modernización de nuestro país y la mejora del nivel de vida de las personas. Por lo tanto, debe implementarse una política de planificación familiar para controlar el crecimiento demográfico requiere una correcta comprensión y manejo de la relación entre población y desarrollo económico, población. y progreso social, población y protección del medio ambiente
Examen de ingreso a la Maestría Nacional Unificada 2004
Preguntas del examen de teoría política
Búsqueda rápida de respuestas a preguntas objetivas:
1 B2 D3 C4 C5 B6 C7 B8 A9 C10 D11 C12 C
13 A14 A15 C16ABCD17ABDE18BD19BCD20DE21BC22ACD23AB24ABCDE25 ABCDE26ABCE27BDE28ABC29ABCD30ABCDE
34 Puntos de respuesta (1) En el proceso de cognición humana, además Además del papel de los factores racionales, también existen factores irracionales. La participación en factores irracionales se refiere a factores irracionales como las emociones humanas, la voluntad y formas no lógicas de fantasía, imaginación, intuición, inspiración, etc., que pueden impulsar, inducir e inspirar actividades cognitivas en las actividades artísticas, debido al papel humano de la imaginación y otros factores irracionales en las actividades cognitivas hace posible 2+5=10000
(2) La filosofía marxista no sólo afirma el papel protagónico. de los factores racionales en las actividades cognitivas, pero también enfatiza que los factores irracionales deben estar sujetos a los factores racionales, al tiempo que reconoce el importante papel de los factores irracionales. La ciencia requiere de la innovación para desarrollarse. y los factores irracionales requieren tanto una capacidad de pensamiento lógico riguroso como un análisis estricto de problemas prácticos y argumentos lógicos, también deben tener confianza en uno mismo y escepticismo científico, perseverancia y fuerza de voluntad, atreverse a imaginar, utilizarlos para explorar. romper estereotipos y romper con los logros y patrones de pensamiento de sus predecesores
(Nota: si el candidato habla sobre el papel de los factores racionales en la comprensión al responder la primera pregunta, se otorgará 1 punto; si el candidato señala que el racionalismo y el irracionalismo son unilaterales al responder la segunda pregunta, se otorgarán 2 puntos si el candidato tiene una buena discusión sobre la importancia y el papel de la racionalidad y la irracionalidad en la innovación científica basada en su propia comprensión, 4; se otorgarán puntos por la segunda pregunta)
Punto de prueba El punto de conocimiento evaluado en esta pregunta es marxismo El papel de los factores racionales y los factores irracionales en las actividades cognitivas en los principios filosóficos
Al responder preguntas sobre materiales, debe concentrarse en los materiales y utilizarlos como punto de partida, pero no se quede atrapado en una pila de materiales. Sin embargo, al responder una pregunta, puede leer el material primero y luego responder la pregunta. Una forma económica y efectiva es leer primero las preguntas después de la pregunta y luego leer el material con las preguntas en mente, porque la información proporcionada por el material tiene muchos ángulos. Solo leyendo las preguntas conocerá la información principal. necesita obtener al leer, y las preguntas posteriores a las preguntas a menudo pueden proporcionar pistas sobre los principios y ángulos claros necesarios para responder las preguntas
Por ejemplo, la primera pregunta de esta pregunta " Dado que 2 + 5 = 7 es inquebrantable en el campo de las matemáticas, ¿por qué 2 + 5 = 10,000 también es posible en el campo del arte?" Si el ángulo de respuesta a la pregunta aún es difícil de entender, la segunda pregunta es "En las actividades cognitivas, ¿cómo manejar correctamente ¿La relación entre racionalidad e irracionalidad? "¿Cuál es la importancia de la innovación científica?" plantea claramente la pregunta e indirectamente informa a los candidatos de toda la información que necesitan captar con precisión al responder las preguntas: (1) Qué es racional y qué es irracional: Los factores racionales se refieren a la comprensión del sujeto. La intuición racional y la capacidad de pensamiento racional se refieren a la conciencia cognitiva, incluida la razón humana, el pensamiento, la lógica y otros factores humanos irracionales que incluyen dos categorías: la primera categoría es la emoción y la voluntad, incluidos los deseos, motivaciones, creencias y hábitos, instinto, etc.; la segunda categoría es la mente subjetiva que no puede incluirse en el pensamiento lógico en el proceso de cognición humana.
Formas racionales, como fantasía, imaginación, intuición, inspiración, etc. (2) Es necesario comprender y responder al papel de los factores racionales y los factores irracionales en el proceso cognitivo: en las actividades cognitivas juegan la racionalidad humana, la inteligencia y los factores lógicos. el papel principal Es el factor dominante, pero esto no significa negar el papel de los factores irracionales humanos en el proceso cognitivo, o que los factores irracionales solo interfieren y destruyen la formación de la cognición (3) En las actividades cognitivas, manejarlos correctamente. Cuál es la importancia de la relación entre racionalidad e irracionalidad para la innovación científica? (4) Combine la relación dialéctica entre racionalidad e irracionalidad con los ejemplos correspondientes en el material: "En el campo de las matemáticas, 2+5=7 es irrompible" y " En el campo del arte, 2+5=10000 también es verdadero", "posible" se combinan para el análisis: en el proceso de comprensión humana, además del papel de los factores racionales, también participan factores irracionales. Los factores se refieren a las emociones, la voluntad y las fantasías e imaginaciones humanas que aparecen en formas no lógicas. Los factores no racionales como la intuición y la inspiración pueden desempeñar un papel en la conducción, inducción y estimulación de las actividades cognitivas en las actividades artísticas. al papel de los factores no racionales como la imaginación en las actividades cognitivas humanas, 2 + 5 = 10,000 se vuelve posible
Vínculos de conocimiento relacionados (1) El significado de factores racionales y factores irracionales Los factores racionales se refieren a lo racional la intuición y la capacidad de pensamiento racional del sujeto cognitivo se refiere a la conciencia cognitiva, incluida la razón humana, el pensamiento y la lógica y otros factores. En cuanto a la cognición perceptiva, la cognición racional es una etapa avanzada de la cognición. Las cosas, la totalidad de las cosas y las conexiones internas de las cosas, que se producen por la abstracción y generalización de las personas de los materiales de la cognición perceptiva. Los factores irracionales humanos incluyen dos categorías: la primera categoría es la emoción y la voluntad, incluidos los deseos, los motivos y las creencias. , hábitos, instintos, etc.; la segunda categoría son las formas psicológicas subjetivas que no pueden incluirse en el pensamiento lógico en el proceso cognitivo humano, como la fantasía, la imaginación, la intuición, etc. La primera categoría de inspiración, etc. no pertenece a las capacidades cognitivas humanas, sino que sirve como una fuerza espiritual que penetra en las actividades cognitivas del sujeto y lo afecta; la segunda categoría, aunque pertenece a las capacidades cognitivas humanas, es lo mismo que la lógica, en comparación con el pensamiento racional consciente; Tiene las características de inconsciencia e ilógica, por lo que también es un factor "irracional" en un sentido amplio (2) El papel de los factores racionales y los factores irracionales en el proceso cognitivo. En las actividades cognitivas, las personas juegan la razón, la razón y los factores lógicos. un papel importante y son los factores dominantes Sin embargo, esto no significa que negamos el papel de los factores irracionales humanos en el proceso de cognición, o que los factores irracionales sólo interfieren y destruyen la formación de la función cognitiva. >Examen de ingreso a la Maestría Unificada Nacional 2003
Preguntas del examen de teoría política
Búsqueda rápida de respuestas a preguntas objetivas
1 D2 C3 C4 B5 D6 B7 B8 D9 B10 A11 A12 B
13 C14 D15 A16 ABCE17 BCDE18 ADE19 CE20 ACDE21 ABCE22 ADE23 ABD24 BCDE25 ABDE26 ABCDE27 ABCD28 ABCDE29 ABCD30 BDE
3 4Puntos de respuesta (1) Para entender las cosas Distinguir entre grueso y fino, verdadero y falso, exterior e interior, interno y externo, para eliminar lo burdo y seleccionar la esencia, descartar lo falso y retener lo verdadero, de afuera hacia adentro, y captar la esencia de las cosas debemos ser buenos; distinguir los aspectos principales y secundarios de las cosas y captar los aspectos principales de las cosas
(2) Este es un método de "seguir las imágenes", tratar el "Xiangma Jing" como un dogma, rompiendo con realidad, partiendo del libro de texto y copiándolo mecánicamente
(3) El método de pensamiento es la comprensión del caballo por parte de las personas. El intermediario del mundo es la internalización de las leyes objetivas en el ser humano. El cerebro es una herramienta importante para que las personas comprendan el mundo, especialmente el pensamiento racional, y es una condición importante para la práctica exitosa. El método tiene un significado universal y es más importante que comprender los resultados. métodos de pensamiento ¿podemos mejorar la capacidad cognitiva de las personas y hacer bien todo tipo de trabajo?
Puntos de prueba Los puntos de conocimiento evaluados en esta pregunta son métodos de pensamiento científico (como el reconocimiento perceptivo, el salto en la comprensión racional, la relación entre fenómenos y esencia, métodos de pensamiento dialéctico, etc.) y su importancia en las actividades cognitivas
Se utilizan ideas de resolución de problemas para guiar el material de esta pregunta de dos antiguas fábulas chinas "Nine Fang Gao Xiangma"
Es una tendencia metafísica que utiliza métodos de investigación científica modernos para negar y reemplazar los métodos de pensamiento dialéctico.