1. Innovación y exploración de leyes educativas
2 Silogismo lógico formal
3. ¿Enciclopedia de información de China? Educación
4. Resumen de conceptos básicos
5. Observación diaria y observación científica (orden reversible)
6 Auditoría de recopilación de datos
7. Estructurales y no estructurales (orden reversible)
8. Variables independientes de control
9. Enumeración simple e inducción científica
10 .Proposición de hecho. (proposición declarativa) propuesta de valor (propuesta valorativa) 2. Preguntas de opción múltiple (2 puntos por cada pregunta, 20 puntos en total)
1.B 2. D3. D4. B5. C6. D7. un 8. Un 9. A10. D
Tres. Explicación de términos (4 puntos por cada pregunta, 16 puntos en total)
1. La concepción teórica se refiere a la aplicación bajo la guía de ciertas teorías científicas y sobre la base de materiales de realidad objetiva existentes y resultados de investigaciones teóricas. .
Utilizar el pensamiento científico para explicar teóricamente el fenómeno, proceso, esencia o causa del problema a estudiar.
2. El método de investigación histórica consiste en comprender el objeto de investigación analizando, descifrando y organizando materiales históricos relacionados con procesos sociales e históricos.
Un método para estudiar el pasado, el presente y predecir el futuro.
3. La encuesta por entrevista es un método en el que el investigador (investigador) habla cara a cara con el encuestado y aprende sobre alguien, algo, un determinado comportamiento y actitud en forma de preguntas y respuestas orales. Un método de encuesta (investigación).
4. El análisis de covarianza es un método de control estadístico. Su función es utilizar el método de regresión lineal para eliminar factores relevantes (covariables) que pueden afectar los resultados experimentales pero que no pueden controlarse mediante el método experimental, y luego ajustar para encontrar un estimador insesgado de la varianza.