Plan de implementación de la actividad de lectura 1 1. Significado de la actividad
La poesía clásica china es la esencia de la cultura china. No es sólo el modelo y la esencia de la lengua y la cultura chinas, sino que también es la esencia de la cultura china. También contiene el espíritu de la nación y el carácter chinos. Tiene una larga historia y un encanto que trasciende el tiempo y el espacio. Es un importante portador de la cultura china, un tesoro de la larga cultura de China y un material didáctico inmortal para la educación patriótica. Estudiar y leer clásicos favorece el cultivo de sentimientos, el fortalecimiento de la cultivación y el enriquecimiento de las emociones. Para llevar a cabo una educación de calidad en profundidad y crear una atmósfera cultural en el campus de "cantar la hermosa literatura china y recitar clásicos nacionales", permitamos que la sabiduría nacional, las normas morales saludables y las creencias de vida positivas incorporadas en la poesía clásica china se arraiguen sutilmente en los corazones. de profesores y estudiantes, para que todos los profesores y estudiantes puedan ser educados e iluminados en la apreciación y acumulación de la poesía clásica china. De acuerdo con los arreglos de trabajo de los comités de trabajo de idiomas en todos los niveles en la región autónoma, nuestra escuela decidió continuar. actividades de recitación de poesía clásica china. A través de la apreciación, lectura y acumulación de poesía clásica china, profesores y estudiantes pueden ingresar juntos a los clásicos, disfrutar de la diversión de la acumulación y apreciación, mejorar los logros humanísticos de todos los profesores y estudiantes, acumular el patrimonio cultural de los estudiantes y sentar una buena base. para que los estudiantes comiencen sus vidas. Cree una vida poética feliz en el campus.
2. Objetivos de la actividad
1. Movilizar a todos los profesores y estudiantes para que presten atención y hereden los clásicos, cultiven su interés por apreciar y leer la poesía clásica china y mejorar sus habilidades. heredar y llevar adelante la excelente conciencia cultural china, desarrollar el hábito de la lectura y la acumulación y mejorar su capacidad para utilizar el idioma común de la patria.
2. Aprender el conocimiento de la apreciación de la poesía clásica china, cultivar la capacidad de profesores y estudiantes para apreciar la poesía clásica china, mejorar la connotación de la poesía y mejorar la calidad literaria.
3. Mejorar la capacidad de profesores y estudiantes para leer clásicos, comprender la cultura clásica china, aceptar la influencia humanista y heredar las virtudes chinas, estimular el entusiasmo patriótico de profesores y estudiantes y mejorar el orgullo y la misión nacionales.
4. Crear una atmósfera cultural académica en el campus de "recitación de clásicos chinos y estadounidenses", mejorar el gusto y las características de la escuela y enriquecer la vida en el campus de profesores y estudiantes.
3. Tema de la actividad
Recitar hermosos poemas chinos y recitar clásicos nacionales.
Cuatro. Garantía de actividad
1. Garantía organizativa: la escuela ha establecido un grupo de liderazgo especial y un grupo de trabajo para la organización de actividades de lectura clásica china, responsable de la planificación, orientación, inspección e implementación específica de las actividades.
2. Disposición del tiempo: Se leerán poemas clásicos en voz alta bajo la dirección del monitor todas las mañanas, todas las tardes, 10 minutos antes de la primera clase se establecerá como tiempo de lectura clásica, y se leerán poemas clásicos chinos. Recitado bajo la dirección del profesor. Apreciación y lectura. Además, antes de cada clase de chino se establece un enlace de "demostración de recitación clásica" para consolidar los resultados de la recitación diaria de los clásicos chinos.
3. Participantes y requisitos: Todos los miembros participan. No solo los estudiantes pueden leer en voz alta, sino que los profesores de chino también deben dar el ejemplo, tomar la iniciativa en la recitación y animar a los profesores de otras materias a participar activamente. Al mismo tiempo, durante la actividad, debemos respetar la forma en que los alumnos de primer ciclo de primaria entienden los poemas antiguos: "No pedimos una comprensión profunda, sólo familiaridad y recitación".
4. Garantía del contenido de aprendizaje: la escuela ordenará y distribuirá de manera uniforme "Lectura de poesía clásica china" y la combinará con el plan de estudios escolar "Guía de lectura clásica para cada grado" y artículos autoseleccionados para cada clase.
El proceso específico de implementación de la actividad
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento.
1. Amplia promoción de actividades de lectura clásica china en las escuelas. A través de reuniones, ceremonias de izamiento de banderas, transmisiones en el campus, carteles, pancartas, etc., daremos a conocer la importancia de las actividades de recitación clásica china para profesores y estudiantes, aumentaremos la importancia de todos los profesores y estudiantes en las actividades de recitación clásica y estimularemos su entusiasmo por recitar clásicos.
2. A través de una carta a los padres, permita que todos los padres comprendan la importancia de la actividad de lectura clásica china y cooperen plenamente con la escuela en la realización de este trabajo.
3. Cada clase debe formular un plan de implementación de actividades de lectura clásica china basado en la situación real de la clase para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada.
(2) Etapa de desarrollo de la actividad
1. Cada clase realiza actividades clásicas de lectura de forma planificada y paso a paso. Aprovechar al máximo el tiempo de lectura diario de la mañana y el tiempo de actividades del plan de estudios escolar para la lectura clásica, y combinar la lectura clásica con el idioma chino, la práctica integral y otras materias, centrarse en la integración y penetración de las materias, garantizar un promedio de 20 minutos de tiempo de lectura. todos los días y promover la lectura después de la escuela.
2. Captar las características de los estudiantes de todos los grados. Para los estudiantes que tienen dificultades para comprender el contenido, el maestro utilizará las notas del texto para dar explicaciones apropiadas que ayuden a los estudiantes a comprender antes de recitar.
3. El periódico de pizarra de cada clase tiene una "pared clásica" dedicada y combina las actividades de caligrafía con lápiz duro para publicar los trabajos de caligrafía y recitación clásicos recientes de cada clase para crear un clásico fuerte. atmósfera de recitación.
4. La secretaría de profesorado del colegio organiza personal especializado para comprobar el estado de lectura clásica diaria de cada clase, lo que está vinculado a la evaluación mensual de los profesores.
5. Cada clase determina el contenido de la demostración de lectura en función de la situación real de la clase y combina las actividades especiales de nuestra escuela para turnarse para realizar la demostración de lectura "Cinco Minutos" todos los días.
6. El grupo de lengua china aprovecha el tiempo de las actividades de enseñanza e investigación para intercambiar periódicamente experiencias en orientación de lectura clásica para mejorar el nivel de lectura y las capacidades de orientación de los profesores.
7. La estación de radio de la escuela abre una columna "Apreciación de la literatura estadounidense", reproduce regularmente grabaciones de lecturas de escritores famosos, muestra excelentes trabajos de lectura de profesores y estudiantes, aumenta la promoción de la lectura clásica y estimula a los estudiantes. ' Fuerte interés e interés en la lectura de la poesía clásica china deseo.
8. Cada clase puede realizar diversas actividades relacionadas con la recitación clásica en función de la situación real de los estudiantes, como ver vídeos de recitación clásica china y hacer tarjetas de recitación clásica portátiles (con poemas clásicos escritos en el frente). e imágenes o imágenes en la parte posterior), anotaciones), concurso de poesía antigua, concurso de recitación de pequeños marcapasos, concurso de exhibición de recitación de poesía clásica, publicación de periódicos escritos a mano de recitación clásica, creación de mi colección de poesía clásica china favorita, etc. , aumentando así el entusiasmo de los estudiantes por participar.
9. La escuela realizó una exposición de lectura clásica junto con la celebración del "1 de junio" para mostrar el estilo de los estudiantes, enriquecer sus vidas y cultivar sus sentimientos.
10. Obtener apoyo de los padres, realizar lecturas en casa entre padres e hijos y extender las actividades de lectura clásica china desde el campus a todas las familias de la sociedad.
A principios de noviembre, la escuela celebró un concurso de recitación de poesía clásica china para todos los profesores y estudiantes. Se llevó a cabo con referencia a los proyectos y estándares del concurso de recitación clásica del campus de la región autónoma, y fue sobresaliente. Se seleccionaron concursantes (un maestro de por vida, un maestro para un grupo de estudiantes) Participa en el Concurso de Vídeo de Haicheng.
(4) Etapa de resumen de actividad.
1. Cada clase resume las actividades de recitación de clásicos chinos y selecciona a los pequeños pioneros de cada clase en la recitación de clásicos chinos.
2. La escuela celebró una reunión resumida para mostrar los resultados de lectura y felicitar a un grupo de profesores y estudiantes que se desempeñaron de manera sobresaliente en la actividad y clases "Lectura de literatura americana clásica china" que formaron características y lograron resultados obvios en la actividad.
Plan de implementación de la actividad de lectura 2 Los clásicos culturales chinos son un importante portador de la cultura china, un libro de texto inmortal para la educación del patriotismo y un tesoro de la larga cultura de China. Leer prosa clásica china es un atajo para que los niños comprendan las tradiciones culturales nacionales desde una edad temprana y reciban la influencia de una cultura excelente. Permitir que los niños se arraiguen en su excelente cultura tradicional desde una edad temprana es una manifestación concreta de educación patriótica. Para realizar de manera efectiva e integral las actividades de lectura clásica en todos los grados, este plan está especialmente formulado de la siguiente manera:
1 Tema de actividad:
Leer obras clásicas, sentar una base sólida. para la vida, promover la literatura tradicional y crear cosas hermosas.
2. Público objetivo:
Todos los estudiantes de la escuela
3. Horario de la actividad:
20 de mayo al 20 de junio
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4. Actividades:
1. La lectura familiar se convierte en canto y la felicidad se acumula.
Los clásicos chinos son un sistema de sabiduría y pensamiento altamente condensado e interrelacionado. Contienen una gran cantidad de discusiones sobre los misterios de la sabiduría y el pensamiento sobre la vida, el mundo y el universo, y la forma de ser. ser humano. Son la experiencia de vida real y profunda de los antiguos. Por supuesto, los clásicos atraviesan el largo río de la historia. Después de todo, están lejos de la sociedad moderna, por lo que inevitablemente quedan algunos residuos. Debemos comprender y aprender desde una perspectiva dialéctica.
Leer en voz alta, haciendo hincapié en la "memorización".
La "recitación" no es sólo una actividad de pronunciación de "oral", sino que también contiene ricas actividades de pensamiento y actividades emocionales. Leer en voz alta también es una especie de "recreación" del arte. En el proceso de convertir un lenguaje escrito silencioso en un lenguaje hablado vívido, se utilizan múltiples sentidos, como los ojos, la boca, los oídos, el corazón y el cerebro. El aprendizaje de idiomas no se basa principalmente en un análisis racional, sino en el sentimiento directo y la acumulación del lenguaje. Es a través de la práctica repetida que el lenguaje forma un hábito, "poco se vuelve natural, el hábito se vuelve natural", "leer un libro cien veces, su significado es evidente".
2. Implementar el método de aprendizaje feliz. Los maestros guían a los estudiantes para que lean lenta, rápidamente, con habilidad y en voz alta, y les permiten leer en silencio, con atención, en grupos y al unísono, y demostrar y escuchar la lectura por turnos.
3. Crear una atmósfera y llenar el campus con una fuerte atmósfera académica. La clase elige poemas y citas antiguas para decorar los pasillos y las ventanas. Cree columnas de lectura de clásicos chinos en la radio del campus, escaparates, periódicos de pizarra y otros medios para que los estudiantes puedan bañarse en ellos en todo momento y sentirse edificados, infectados y penetrados.
4. Orientación del profesor:
(1) Profesor de chino: responsable de las tareas principales y de dar más orientación; los llamados clásicos confucianos deben leerse cientos de veces, leerse detenidamente. y pensar profundamente en uno mismo. Siempre que los estudiantes puedan recitarlo con soltura, ellos mismos entenderán el significado. Para algunas alusiones, los profesores deben dar la orientación adecuada.
⑵. Profesor de clase (consejero de escuadrón): organiza y orienta actividades como reuniones de clase, reuniones matutinas, reuniones de equipo, etc.
⑶Profesor de música: utilice las clases de música para realizar cantos clásicos para los estudiantes.
5. Lanza un concurso de lectura clásica y selecciona obras destacadas para participar.
Durante el proceso de implementación, con la recitación de los clásicos como vehículo, la educación en el aula como posición principal, la construcción de docentes como punto de partida y la construcción del plan de estudios escolar chino como avance. En este punto, promoveremos integralmente la recitación de los clásicos chinos y crearemos una atmósfera en la que todos lean los clásicos en clase. A través de diversas formas de actividades de lectura, se guía a los estudiantes para que busquen nutrirse de la excelente poesía clásica tradicional y resaltar la formación de una personalidad innovadora y un espíritu moderno en el proceso de acumulación cultural.
Con el fin de permitir que cada estudiante de Sandun Middle School acumule un rico legado de estudios chinos para su desarrollo permanente y dar vida a la excelente cultura tradicional de la nación china, promoviendo así el desarrollo permanente de los estudiantes. , Cree activamente un campus académico que "lea clásicos chinos y acumule patrimonio cultural". El plan de implementación de las actividades es el siguiente.
1. Propósito de las actividades de lectura clásicas
1. Heredar la cultura china
2. Cultivo del temperamento y el sentimiento
3. Alfabetización china.
4. Promover una educación de calidad.
2. El tema de la actividad de lectura clásica
El tema de la actividad es "Leer libros clásicos y formar la personalidad", con el objetivo de promover la excelente cultura tradicional china y mostrar la lectura. logros de los estudiantes de nuestra escuela. Estimular el entusiasmo patriótico y realzar el orgullo y la misión nacional.
En tercer lugar, la organización de las actividades de lectura clásicas
1. El líder de cada grupo de preparación de lecciones resume el tema de lectura y el número de participantes en cada grupo.
2. Cada líder del equipo de preparación de lecciones resume cada grupo de videos e imágenes.
4. El responsable de la lectura clásica de cada grupo
(1) El contenido de la recitación debe cumplir con los requisitos de esta actividad, resaltar el tema, ser saludable y reflexivo, y sea reflexivo.
(2) Pronunciación estándar, enunciación clara y expresión natural y fluida.
(3) Sincero y lleno de emoción, entonación adecuada y ritmo adecuado.
(4) Ser capaz de captar correctamente la connotación del artículo y ser encantador y expresivo.
Rendimiento
(15 puntos)
(1) Vístete apropiadamente y coordina con el contenido de lectura.
(2) Lleno de energía y postura adecuada
(3) Los gestos, expresiones y otro lenguaje situacional son razonables y pueden reflejar correctamente la connotación del artículo.
(4) La interpretación y la recitación están integradas.
Reforma
(15 puntos)
(1) La forma de recitación es creativa y el método de interpretación utilizado por los intérpretes da a la gente una sensación refrescante.
(2) Acompañado de danza o música apropiada, o recitado en otras formas distintivas.
(3) Coordinación de fondos, creación de atmósferas y uso creativo de accesorios.
Plan de implementación de la actividad de lectura 4 1. Antecedentes de la actividad:
Para implementar el "Aviso sobre la impresión y distribución del plan de implementación para la actividad de recitación de clásicos chinos en Dongming" de la Oficina de Educación del Condado de Dongming County Primary Schools" y promover la educación espiritual nacional. Integrada orgánicamente con el cultivo de la calidad del ciudadano moderno, la escuela lleva a cabo actividades de lectura de clásicos chinos, integrando conocimiento, ciencia, educación, entretenimiento e innovación, permitiendo que la esencia de la cultura tradicional china penetre en los estudiantes. ' mentes y mejorar continuamente la alfabetización cultural de profesores y estudiantes.
2. Objetivos de la actividad:
Permitir que los estudiantes de primaria sigan adelante con las tradiciones nacionales, hereden la cultura clásica china y formen entre profesores y estudiantes la idea de seguir el ejemplo de los sabios. , estudiando con diligencia, trabajando duro y decidido a volverse talentoso; Formar una atmósfera cultural en el campus de "todos leen clásicos chinos", permitiendo a los estudiantes sentir la profundidad de la tradición china a través de la lectura de poemas clásicos y cultivar las excelentes cualidades de los estudiantes de amar el amor. patria, respetar a sus padres, respetar a los maestros y la enseñanza, unirse y ayudarse mutuamente, y esforzarse constantemente por la superación personal. La combinación de la enseñanza de la composición y la mejora continua de la calidad integral y humanística de los estudiantes permite que la poesía clásica oriente mejor el crecimiento saludable de los niños. .
3. La importancia del evento:
1. Guiar a los estudiantes a leer poemas clásicos con excelente valor cultural tradicional, absorber la esencia del conocimiento que los beneficiará a lo largo de sus vidas y Forme una personalidad sólida y un temperamento elegante. Construya un sentido de orgullo y orgullo nacional y obtenga sabiduría creativa.
2. Cultivar el fuerte interés de los estudiantes por la lectura, ampliar la competencia lectora de los estudiantes de grados inferiores y permitir que los estudiantes de grados superiores experimenten la amplitud y profundidad de la poesía clásica en sus recitados. Los estudiantes desarrollan el hábito de leer en voz alta todos los días, lo que les permite gradualmente hablar capítulos, citar escrituras y desarrollar una buena alfabetización cultural.
3. A través de profesores y estudiantes * * * leyendo juntos, mejorar integralmente la calidad humanística de profesores y estudiantes.
Cuatro. Actividades:
"Reglas del discípulo", "Cien apellidos familiares", "Clásico de los mil caracteres", "Clásico de tres caracteres", "Estudiantes de primaria leyendo poemas antiguos", excelentes cuentos clásicos recomendados por "Chinese Estándares curriculares", etc.
Verbo (abreviatura de verbo) implementación de actividades:
1 Liderazgo organizacional
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: todos los profesores del grupo de enseñanza e investigación de chino.
2. Tiempo y método de la actividad
(1) Organice una clase de actividad china cada semana, dedique diez minutos al día a los estudiantes para leer clásicos chinos y anímelos a aprovechar los días festivos y festivos. apoyo de la comunidad Sí, insiste en estudiar y leer clásicos chinos durante treinta minutos.
(2) Dar pleno juego a la penetración en el aula de otras materias. "Nunca se cansará de leer los clásicos y aprenderlos de memoria". Siempre que los estudiantes puedan recitarlos con soltura, comprenderán el significado. Los profesores deben proporcionar una orientación adecuada sobre la pronunciación de algunas alusiones y palabras.
(3) Integrarse orgánicamente con las actividades educativas y docentes del colegio y realizar creativamente una variedad de actividades. La escuela ha solicitado el subtema "Investigación sobre la enseñanza de la lectura clásica china y la composición en la escuela primaria". Por lo tanto, el desarrollo de actividades clásicas debe combinarse con la investigación temática para proporcionar bases teóricas y materiales prácticos para la investigación temática. Además, aprovechamos al máximo una serie de actividades de educación moral, como el Día del Niño, el Festival de Lectura del Campus, el Concurso de Lectura Clásica, etc., y nos esforzamos por brindar a cada estudiante la oportunidad de participar y exhibirse.
(4) Construir una familia de aprendizaje. Orientar y alentar a los padres de los estudiantes a participar activamente, establecer "Momentos clásicos familiares", exigir a los padres u otros tutores de sus hijos que se tomen un tiempo para estudiar con sus hijos después de la escuela y antes de acostarse todos los días, "lectura entre padres e hijos". ", cooperación entre el hogar y la escuela, * * *, etc. Guíe a los niños al palacio de los estudios chinos.
3. Visualización de actividades
(1) Lectura en grupo grande: La visualización general se basa principalmente en logros, complementados con cambios de formación, acompañamiento, danza y otras expresiones artísticas.
(2) Espectáculo de recitación colectiva a pequeña escala: exhibición de toda la clase, complementada con cambios de formación, acompañamiento, danza y otras expresiones artísticas.
(3) Pequeñas actuaciones de lectura: en forma de actuaciones de comedias, clubes de lectura clásicos, actividades de lectura para padres e hijos, concursos de lectura, etc. , mostrando la alegría y los resultados de maestros, padres y estudiantes que participan en la lectura de la Biblia.
(4) Exhibición de notas de lectura: principalmente trabajos de estudiantes, que muestran la experiencia de lectura y destacan la educación humanística.
Plan de implementación de actividades de lectura 5 Para implementar aún más una educación de calidad, enriquecer la vida cultural del campus, crear una sólida atmósfera de lectura para los estudiantes, estimular su interés y entusiasmo por la lectura y crear un campus académico, la escuela decidió a En la tarde del día 20, se llevó a cabo el segundo concurso de lectura clásica en la escuela primaria central de la ciudad de Shangchewan. El plan de esta actividad es el siguiente:
1. Tema de la actividad:
Leer clásicos chinos y construir un campus académico
2. p>
20 de abril de 20xx
Tres. Grupo de Liderazgo de Actividad
Asesor:
Líder del Equipo:
Líder Adjunto del Equipo:
Miembros del Equipo:
Cuatro. Participantes:
Estudiantes de primer a sexto grado
Requisitos del concurso de verbos (abreviatura de verbo):
1. El contenido seleccionado es lectura clásica china de este grado. Selecciones de .
2. El contenido seleccionado deberá leerse en voz alta y sin guión, y el tiempo está limitado a cinco minutos. Se descontarán puntos de tiempo extra.
3. La competencia se divide en grupo de nivel bajo (grupo de primer y segundo grado), grupo de nivel medio (grupo de tercer y cuarto grado) y grupo de alto nivel (grupo de quinto y sexto grado); se divide en equipo y grupo personal.
4. En el grupo individual participarán de uno a cinco estudiantes de cada clase; en el grupo colectivo, deberán participar en la competencia todos los estudiantes de cada clase.
5. Antes de la competición, el profesor de la clase realizará un sorteo para determinar el orden de participación colectiva e individual.
Ubicación del verbo intransitivo:
Patio escolar
7. Configuración del premio:
1. Premio colectivo: uno por cada párrafo El primero. El premio es 1, el segundo premio es 1 y la escuela otorgará un premio colectivo.
2. Premios individuales: Hay 1 primer premio, 1 segundo premio y 2 terceros premios por cada sección. Certificados honoríficos emitidos por la escuela;
8. Jueces de Competición
Estrato Inferior
Líder del Equipo de Jueces:
Juez:
Formación de la Sección Media
Líder del equipo de jueces:
Juez:
División alta:
Líder del equipo de jueces:
Juez:
9. Criterios de puntuación del concurso de lectura
1. El tema de lectura es el tema de "lectura clásica china" de este grado. 10 en punto
2. Aparecer digno, enérgico, bien vestido y el grupo pueda ingresar al lugar de manera ordenada. 10 en punto
3. Mandarín estándar, voz alta y enunciación clara. 20 puntos
4. Expresiones naturales, expresiones vívidas, movimientos naturales y generosos, y llenos de creatividad. 20 puntos
5. Lectura del guión original, natural y fluida, y muy contagiosa. 20 puntos
6. El tifón y el efecto general son buenos. 10 en punto
7. Capacidad para captar el tiempo de manera efectiva y completar el juego dentro del tiempo requerido. 10 puntos
X. Método de puntuación y requisitos de la actividad
1 Durante la competición, los jueces puntuarán en el acto y se tomará como puntuación media de los cinco jueces. Puntuación final de los concursantes.
2. El principio de evaluación comienza desde 85 puntos y tiene una precisión de 2 decimales.
3. El tiempo de lectura es de 5 minutos, y se descontarán puntos a quienes lo superen. Se descontará un punto por cada minuto extra trabajado, hasta un máximo de 5 puntos.
4. Los profesores y directores de chino deben organizar activamente esta competencia, brindar una orientación cuidadosa y seleccionar estudiantes sobresalientes.
5. Los profesores de chino de cada clase deben enviar las preguntas de lectura colectiva y de lectura individual de cada clase al director Liu Honglian el 5438 07 de junio.