Las reglas de composición de los números de documento de identidad

Incluye código de dirección, código de fecha de nacimiento, código de secuencia y código de verificación.

1. Composición básica del número de identificación

1. El número de identificación consta de 18 dígitos o caracteres, incluido el código de dirección, el código de fecha de nacimiento, el código de secuencia y el código de verificación. Estos 18 dígitos o caracteres están ordenados según ciertas reglas para formar un número de identificación con un significado específico.

2. Código de dirección: Los primeros 6 dígitos son el código de dirección, que representa el lugar de residencia del titular del certificado. El código de dirección se compila de acuerdo con el código de división administrativa de mi país y puede reflejar la información de provincia, ciudad, distrito y condado del titular.

3. Código de fecha de nacimiento: Los siguientes 8 dígitos son el código de fecha de nacimiento, que indica el año, mes y día de nacimiento del titular. Los números de esta parte tienen el formato AAAAMMDD y pueden reflejar claramente la fecha de nacimiento del titular del certificado.

4. Código de secuencia: Los dígitos del 15 al 17 son el código de secuencia, que representa el número de secuencia asignado a las personas nacidas el mismo día, el mismo año, el mismo mes y dentro del área identificada por el mismo. código de dirección. Esta parte del número es única, lo que garantiza la unicidad del número de identificación dentro de la misma área.

5. Código de verificación: El último dígito o carácter es el código de verificación, que se utiliza para verificar la validez del número de identificación. El código de verificación se calcula mediante un algoritmo determinado. Si otros dígitos del número de identificación cambian, el código de verificación también cambiará en consecuencia.

2. La importancia del número de identificación

El patrón de composición del número de identificación no solo refleja su singularidad, sino que también refleja su identificación de información. A través del número de DNI podemos conocer información básica como el lugar de residencia registrado del titular y la fecha de nacimiento. Al mismo tiempo, el número de identificación también es una base importante para la autenticación de identidad y el manejo de diversos negocios, y tiene un amplio valor de aplicación.

3. Confidencialidad del número de identificación

Dado que el número de identificación contiene información personal del titular, se debe prestar especial atención a la confidencialidad durante su uso y almacenamiento. Cualquier unidad o individuo debe cumplir con las leyes y regulaciones pertinentes al recopilar y utilizar números de identificación para garantizar la seguridad y privacidad de los números de identificación.

En resumen:

Las reglas de composición del número de tarjeta de identificación reflejan su singularidad y su identificación de información. A través de combinaciones específicas de números y caracteres, puede reflejar la identidad del titular. información personal. Al usar y conservar números de identificación, se debe prestar atención a su confidencialidad y se deben seguir las leyes y regulaciones pertinentes para garantizar la seguridad de la información personal.

Base legal:

"Ley de Tarjeta de Identidad de Residente de la República Popular China"

El artículo 3 estipula:

Artículos registrados para residentes en la tarjeta de identificación incluyen: nombre, sexo, origen étnico, fecha de nacimiento, dirección de residencia permanente, número de identidad de ciudadano, fotografía personal, información de huellas dactilares, período de validez del certificado y autoridad emisora.

El número de identidad de ciudadano es un código de identidad único y permanente para cada ciudadano. Es compilado por los órganos de seguridad pública de acuerdo con los estándares nacionales para números de identidad de ciudadano.

Los ciudadanos que soliciten recibir, renovar o reemplazar su cédula de identidad de residente deberán registrar la información de sus huellas dactilares.

上篇: Estudiantes de la escuela primaria Chibi RoadNo hace mucho, tuve la suerte de participar en una actividad de observación y aprendizaje en la escuela primaria Chibi Road en Nanjing organizada por la escuela. En el tiempo limitado de un día, la apariencia de la escuela, la filosofía educativa, las características del funcionamiento escolar y el comportamiento de los maestros y estudiantes de la escuela primaria Chibi Road dejaron una profunda impresión en mí y me conmovieron profundamente. Especialmente después de ver el espectáculo de talentos de los estudiantes de primaria, no pude evitar aplaudir y animar por su maravillosa actuación, pero no pude calmarme por mucho tiempo, como si tuviera mil palabras en mi corazón. Después de ordenar mis pensamientos, me di cuenta más claramente de que los profesores de la nueva era deberían tener ciertas habilidades y cualidades. Permítanme hablar sobre mis sentimientos y experiencias desde los dos aspectos siguientes. En primer lugar, la verdadera educación es una educación de calidad orientada a los estudiantes, y la educación de calidad es el destino de la educación. Implementar una educación de calidad es el tema principal de la educación actual de mi país. La implementación de nuevos planes de estudio y la práctica continua de conceptos de reforma docente se han convertido en impulsores para la implementación de una educación de calidad. Los docentes y directivos docentes son la nueva fuerza en el desarrollo educativo y el crecimiento de los estudiantes. La escuela que visitamos (Escuela Primaria Chibi Road) concentró sus recursos educativos superiores en una educación de calidad y logró resultados notables. Al mismo tiempo, presta atención a la educación moral, intelectual, física, estética y laboral de los estudiantes, especialmente la educación del talento, la educación en lectura estética y escritura estética, lo que demuestra en gran medida las características de la gestión de una escuela. Teniendo en cuenta la capacidad práctica y la conciencia innovadora de los estudiantes. Desde las instalaciones de hardware de la escuela hasta cada planta y árbol del campus, todos demuestran una atmósfera educativa buena y pragmática y la vigorosa vitalidad de una educación de calidad. Por el contrario, inconscientemente solía centrarme solo en el desempeño de los estudiantes, carecía de innovación y práctica en la educación de las personas y no creaba suficientes condiciones para la educación moral de los estudiantes en la educación y la gestión docente. La escala educativa, el estilo de gestión y las características de funcionamiento escolar formadas por la escuela impregnan la sabiduría educativa de los educadores y condensan sus esfuerzos. ¡La educación es una causa sagrada y la escuela interpreta la educación de calidad de manera vívida, audaz y segura! 2. 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"Se puede ver que qué clase de maestro habrá, qué clase de estudiantes habrá. La encantadora enseñanza en el aula está llena del encanto personal de los maestros, el encanto artístico y el encanto científico. Tiene una creación de escenas fascinante, un ritmo moderado en el aula, generación mutua, diálogo mutuo y un ambiente ecológico dinámico mutuo en el aula. Cada alumno participa en las actividades del aula en todo momento, para que los alumnos se encuentren en un estado positivo, activo y libre, llenando el aula de vitalidad, cohesión y explosividad. Después de escuchar las clases abiertas en la escuela primaria Chibi Road, tengo algunas ideas muy directas sobre cómo crear un aula encantadora: (1) Buscar los detalles del aula. Como docente, solo partimos de cada clase y de cada vínculo de enseñanza, trabajamos duro en los detalles, consideramos los "pequeños puntos" y los "puntos clave" pensamos repetidamente, diseñamos con cuidado, buscamos el encanto de los detalles y mostramos el encanto de; el aula. (2) Crear un ambiente relajado y agradable. Para un docente, lo más importante que el conocimiento es crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los estudiantes y crear una atmósfera democrática en el aula, que les permita dejar volar sus pensamientos y perfeccionar sus habilidades en un espacio amplio y libre. Por lo tanto, los maestros deben captar nuevos conceptos educativos, cambiar el estilo de enseñanza digno anterior, ser buenos maestros y amigos serviciales de los estudiantes, servir al aprendizaje y crecimiento de los estudiantes e integrarse en la psicología de los estudiantes. (3) Sea bueno animando y elogiando. Como decían los antiguos: "Una palabra amable calienta el invierno". No hace falta decir que los estudiantes, e incluso nuestros profesores, también quieren el estímulo y los elogios de los demás. Por lo tanto, como docente, debes aprovechar la oportunidad para alentar y elogiar a los estudiantes, y creer firmemente que los buenos estudiantes son elogiados. 下篇: Si quieres trabajar en una empresa japonesa, ¿cuál es tu nivel de japonés?