Estudiantes de la escuela primaria Chibi RoadNo hace mucho, tuve la suerte de participar en una actividad de observación y aprendizaje en la escuela primaria Chibi Road en Nanjing organizada por la escuela. En el tiempo limitado de un día, la apariencia de la escuela, la filosofía educativa, las características del funcionamiento escolar y el comportamiento de los maestros y estudiantes de la escuela primaria Chibi Road dejaron una profunda impresión en mí y me conmovieron profundamente. Especialmente después de ver el espectáculo de talentos de los estudiantes de primaria, no pude evitar aplaudir y animar por su maravillosa actuación, pero no pude calmarme por mucho tiempo, como si tuviera mil palabras en mi corazón. Después de ordenar mis pensamientos, me di cuenta más claramente de que los profesores de la nueva era deberían tener ciertas habilidades y cualidades. Permítanme hablar sobre mis sentimientos y experiencias desde los dos aspectos siguientes. En primer lugar, la verdadera educación es una educación de calidad orientada a los estudiantes, y la educación de calidad es el destino de la educación. Implementar una educación de calidad es el tema principal de la educación actual de mi país. La implementación de nuevos planes de estudio y la práctica continua de conceptos de reforma docente se han convertido en impulsores para la implementación de una educación de calidad. Los docentes y directivos docentes son la nueva fuerza en el desarrollo educativo y el crecimiento de los estudiantes. La escuela que visitamos (Escuela Primaria Chibi Road) concentró sus recursos educativos superiores en una educación de calidad y logró resultados notables. Al mismo tiempo, presta atención a la educación moral, intelectual, física, estética y laboral de los estudiantes, especialmente la educación del talento, la educación en lectura estética y escritura estética, lo que demuestra en gran medida las características de la gestión de una escuela. Teniendo en cuenta la capacidad práctica y la conciencia innovadora de los estudiantes. Desde las instalaciones de hardware de la escuela hasta cada planta y árbol del campus, todos demuestran una atmósfera educativa buena y pragmática y la vigorosa vitalidad de una educación de calidad. Por el contrario, inconscientemente solía centrarme solo en el desempeño de los estudiantes, carecía de innovación y práctica en la educación de las personas y no creaba suficientes condiciones para la educación moral de los estudiantes en la educación y la gestión docente. La escala educativa, el estilo de gestión y las características de funcionamiento escolar formadas por la escuela impregnan la sabiduría educativa de los educadores y condensan sus esfuerzos. ¡La educación es una causa sagrada y la escuela interpreta la educación de calidad de manera vívida, audaz y segura! 2. La verdadera educación es la unidad de la enseñanza y el aprendizaje, y la relación entre profesores y estudiantes es el secreto del éxito. Como todos sabemos, si un artículo es atractivo, la gente lo leerá. Si alguien es atractivo, alguien querrá estar con él. Así, si un profesor es encantador, su clase será naturalmente encantadora, y viceversa. El educador estadounidense Kenot dijo una vez: “Después de trabajar como profesor en la escuela durante varios años, llegué a una conclusión aterradora: soy el factor decisivo en el éxito o el fracaso de la enseñanza. Mi enfoque personal y mi estado de ánimo diario afectan la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes. y los principales factores de la situación. Como profesores, tenemos un enorme poder para hacer que los niños vivan felices o miserables; podemos ser una herramienta para causar dolor o un medio para inspirar a los estudiantes entre sí, hacerlos felices; puede herir o salvar a la gente. "Se puede ver que qué clase de maestro habrá, qué clase de estudiantes habrá. La encantadora enseñanza en el aula está llena del encanto personal de los maestros, el encanto artístico y el encanto científico. Tiene una creación de escenas fascinante, un ritmo moderado en el aula, generación mutua, diálogo mutuo y un ambiente ecológico dinámico mutuo en el aula. Cada alumno participa en las actividades del aula en todo momento, para que los alumnos se encuentren en un estado positivo, activo y libre, llenando el aula de vitalidad, cohesión y explosividad. Después de escuchar las clases abiertas en la escuela primaria Chibi Road, tengo algunas ideas muy directas sobre cómo crear un aula encantadora: (1) Buscar los detalles del aula. Como docente, solo partimos de cada clase y de cada vínculo de enseñanza, trabajamos duro en los detalles, consideramos los "pequeños puntos" y los "puntos clave" pensamos repetidamente, diseñamos con cuidado, buscamos el encanto de los detalles y mostramos el encanto de; el aula. (2) Crear un ambiente relajado y agradable. Para un docente, lo más importante que el conocimiento es crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los estudiantes y crear una atmósfera democrática en el aula, que les permita dejar volar sus pensamientos y perfeccionar sus habilidades en un espacio amplio y libre. Por lo tanto, los maestros deben captar nuevos conceptos educativos, cambiar el estilo de enseñanza digno anterior, ser buenos maestros y amigos serviciales de los estudiantes, servir al aprendizaje y crecimiento de los estudiantes e integrarse en la psicología de los estudiantes. (3) Sea bueno animando y elogiando. Como decían los antiguos: "Una palabra amable calienta el invierno". No hace falta decir que los estudiantes, e incluso nuestros profesores, también quieren el estímulo y los elogios de los demás. Por lo tanto, como docente, debes aprovechar la oportunidad para alentar y elogiar a los estudiantes, y creer firmemente que los buenos estudiantes son elogiados.
De hecho, el propósito de los maestros de alentar a los estudiantes es permitirles experimentar la alegría del éxito y demostrar que están bien, cultivando así aún más la perseverancia de los estudiantes en el aprendizaje, en la educación y el trabajo docente reales, la evaluación de los estudiantes no debe ser "; final", pero debe hacerse paso a paso. Alentar y elogiar sus logros, incluso los más insignificantes, para mejorar su confianza en sí mismos y ampliar sus canales para una transformación continua. En el futuro, nuestras aulas promoverán los "tres sonidos de la clase": risas, aplausos y vítores. Esto no sólo puede mejorar en gran medida el atractivo de la enseñanza en el aula y estimular la confianza en sí mismos y la motivación de los estudiantes para aprender, sino también ayudar a cambiar. la forma en que trabajan las escuelas y los profesores. La imagen entre los estudiantes se ha convertido en un encanto eterno. (4) Preste atención a la experiencia emocional. La investigación psicológica muestra que un buen estado emocional puede mejorar eficazmente las actividades intelectuales de las personas, haciéndolas enérgicas, imaginativas, mejoradas con la memoria y aprovechando plenamente su potencial. El aprendizaje es un proceso de actividad mental de alta intensidad y es muy importante tener un buen estado emocional. Por lo tanto, los profesores no pueden esperar estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza. Cuando las emociones están en su lugar, la iniciativa, el entusiasmo e incluso la creatividad de los estudiantes aparecerán mágicamente. Una clase atractiva debe basarse en la sabiduría y la experiencia del profesor y también debe estar dotada de un rico conocimiento teórico. Los profesores deben permitir conscientemente que los estudiantes de diferentes niveles de aprendizaje tengan la oportunidad de desempeñarse en clase, obtener la satisfacción del desempeño en clase, experimentar la alegría del éxito, sentir la belleza de ser notados y disfrutar la alegría de aprender. (5) Promover el encanto del lenguaje. La sociedad moderna es una sociedad de alta comunicación, alta frecuencia y alta información. No es exagerado decir que la capacidad de expresión oral es una habilidad importante para que una persona se establezca en la vida. Para los profesores, las habilidades de expresión oral son más importantes. La creación de un aula con encanto está estrechamente relacionada con el lenguaje único y personalizado del profesor. La belleza del lenguaje de la profesora se refleja primero en sus estándares de pronunciación y puede hablar mandarín con fluidez. En segundo lugar, conoce el sentido común de utilizar la respiración para pronunciar palabras y utilizar la pronunciación para pronunciar palabras. El sonido que produjo fue fuerte, redondo, claro y suave. Lo que es más importante es que los maestros puedan organizar el contenido del discurso apropiado de acuerdo con diferentes necesidades y situaciones para impresionar la mente y el corazón de los estudiantes, o puede ser persuasivo, humorístico, persuasivo o emocional, lo que refleja plenamente el ingenio educativo del maestro. Es cierto que debemos abandonar el lenguaje deliberadamente artificial, pero no debemos dejar de comer por asfixia, porque el lenguaje es la habilidad básica y especial de los profesores. Los profesores deben utilizar el lenguaje para influir en los altibajos del aula y aumentar el índice de encanto del aula. Considerándolo todo, este viaje de estudios fue una experiencia de aprendizaje inolvidable. Fue una excelente educación para mí y también un estímulo para mi labor educativa y docente. Lo anterior es solo una pequeña parte de mi investigación e investigación personal, y no puede mostrar la imagen completa de esta visita. A través del estudio, me di cuenta de que como docente es fundamental establecer una conciencia de aprendizaje permanente, no ser una rana en el pozo, adaptarse a través de la reflexión, practicar nuevos conceptos curriculares e implementar una educación de calidad, y solo Entonces puedo estar agradecido de estar aquí. En trabajos futuros, adquiriré experiencia más avanzada, mejoraré constantemente los métodos de trabajo y me esforzaré por hacerlo mejor.