Palabras clave del artículo: la educación ideológica y política de los consejeros
Resumen: En el trabajo diario de educación ideológica y política, ¿hay sólo consejeros? ? ¿amar? Entonces qué. ¿razón? ¿Utilizarlo juntos, con cariño, con buena voluntad, integrando razón y persuasión, para poder aprovecharlo al máximo? ¿Gestión y educación? ,?Educación de servicio? Su papel en la formación ideológica y política de los estudiantes.
La educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es un proyecto sistemático. Los consejeros son una parte importante del cuerpo docente y del equipo directivo de colegios y universidades. Tienen la doble identidad de profesores y cuadros. Son la columna vertebral de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y los organizadores, implementadores y guías de la educación y gestión ideológica y política diaria de los estudiantes universitarios. Tienen grandes responsabilidades y misiones gloriosas. Los consejeros deben mejorar constantemente su propia calidad y estándares de trabajo de acuerdo con los requisitos de ser fuertes en política, profesionales en los negocios, estrictos en disciplina y correctos en estilo, y esforzarse por convertirse en mentores de vida y amigos cercanos de los estudiantes para un crecimiento saludable. Los estudiantes universitarios contemporáneos aún no están completamente maduros en su pensamiento, tienen poca experiencia social, no son capaces de analizar problemas, carecen de una comprensión profunda de la sociedad y el mundo y tienen grandes fluctuaciones en sus pensamientos y emociones fuertes. A través de servicios integrales y de alta calidad, los consejeros hacen todo lo posible para resolver los problemas prácticos y las dificultades que enfrentan los estudiantes en el estudio, la vida, la educación superior, el empleo, etc., para pensar en lo que piensan los estudiantes, preocuparse por las necesidades de los estudiantes, hacer lo que los estudiantes esperan y mejorar aún más El atractivo, la influencia y los efectos prácticos de la educación ideológica.
En primer lugar, el papel de los orientadores en la formación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
En las escuelas, hay dos formas y modos de brindar educación ideológica y política a los estudiantes universitarios: una es la educación ideológica y política normativa. El llamado trabajo de educación ideológica y política estandarizado se refiere a las actividades de educación ideológica y política organizadas, planificadas y deliberadamente organizadas e implementadas por la escuela o la oficina estudiantil, el Comité de la Liga Juvenil, la Unión de Estudiantes y otros departamentos de gestión estudiantil. organizado por superiores y departamentos sobre planes de trabajo, reuniones de consulta sobre documentos relevantes, organizar el estudio de documentos relevantes, escuchar y ver informes sobre eventos importantes, celebraciones de festivales importantes, actividades de series temáticas, etc. Estas actividades tienen temas claros, cierta forma e impulso, un gran efecto sensacional y una gran pertinencia. Sin embargo, la desventaja es que no son duraderas y es difícil profundizar. El segundo es la forma y el enfoque de la educación ideológica y política de los consejeros. No tiene la forma ni el impulso para estandarizar la educación ideológica y política. Comparado con el primero, es aleatorio y regular, y es una forma y método irregular de educación ideológica y política. Si bien en el trabajo de los orientadores existen reuniones de clase y otras actividades con temas claros, se diferencian de la educación ideológica y política estandarizada en términos de cantidad y calidad. Las actividades de educación ideológica y política y el trabajo de los consejeros, debido a su naturaleza no estándar, puntualidad, regularidad, flexibilidad y orientación, pueden descubrir y resolver rápidamente problemas, penetrar en las mentes de los estudiantes universitarios y ayudarlos a mejorar su comprensión ideológica.
En segundo lugar, los consejeros son profesionales de la educación ideológica y política de los estudiantes en la vida diaria.
La educación ideológica y política de los jóvenes universitarios no sólo debe tener formas y métodos estandarizados de educación ideológica y política, sino que también debe ser regular y diaria. El trabajo del consejero se caracteriza por la regularidad y la rutina. La educación ideológica y política estandarizada a menudo hace que los estudiantes universitarios tengan una psicología rebelde, y los estudiantes universitarios también desarrollarán una psicología rebelde. ¿Gafas de colores? Acude a tratamiento, muchas veces con poco efecto. Sin embargo, si la educación ideológica y política se implementa en la vida, a menudo se combinará con problemas prácticos en la vida de los estudiantes universitarios, lo que les facilitará aceptar, comprender, ver e imitar, creando un sentido de realidad. Los consejeros tienen el mayor contacto con los estudiantes universitarios durante todo el día y sus actividades (o trabajos) tienen una imagen y un color de vida. Si un consejero mantiene la cara seria todo el día y critica, reprende y es condescendiente con los estudiantes universitarios cuando los conoce, ¿quién se atrevería a acercarse a él? Estos consejeros no son educadores ideológicos y políticos calificados y les resulta difícil hacer un buen trabajo en la educación de la gente. Aunque el trabajo de los consejeros tiene las funciones de educar, organizar, gestionar y guiar a estudiantes y grupos universitarios, el papel de los consejeros en realidad debería ser el más orientado a la vida y social. Los estudiantes universitarios prefieren consejeros o profesores orientados a la vida. Porque esos maestros piensan que son personas reales en la vida real, personas de carne y hueso y personas que comprenden las emociones. Los estudiantes universitarios son las personas más molestas y repugnantes que usan máscaras y no tienen sentido de la vida. Los consejeros y profesores pueden ganarse la confianza y el apoyo de los estudiantes universitarios mostrándoles un lado real de sus vidas en el trabajo. Como consejeros, los profesores deben ver verdaderamente este lado de sus vidas y su trabajo, y utilizar su verdadero yo para educar, guiar y ayudar a los estudiantes universitarios. Ésta es la verdadera salida.
En tercer lugar, los consejeros son innovadores en la educación ideológica y política de los estudiantes.
Las diferencias de personalidad surgen de diferencias en el pensamiento. Los consejeros brindan educación ideológica y política a los estudiantes universitarios. Se enfrentan a estudiantes universitarios jóvenes y frescos. Incluso el mismo estudiante universitario tiene diferentes cuestiones ideológicas en diferentes períodos y acontecimientos. En otras palabras, la educación ideológica y política de los consejeros es una situación de uno a muchos o de muchos a uno. Los jóvenes estudiantes universitarios tienen un pensamiento activo y rápido. Se atreven a decir que son el futuro de la patria y los constructores y sucesores de la gran causa de la modernización socialista. Su educación y su educación ideológica y política son el foco y la dificultad del trabajo. A la hora de afrontar problemas ideológicos entre estudiantes universitarios, además del trabajo de otros profesores, organizaciones y departamentos, un aspecto muy importante es el trabajo de los orientadores. Como se mencionó anteriormente, el trabajo de consejero es una extensión de la educación en el aula (aprendizaje), un complemento a la educación ideológica y política normativa, y una práctica diaria de la educación ideológica y política para estudiantes universitarios. También es un innovador en la educación ideológica y política para estudiantes universitarios. Hay muchas razones para los problemas ideológicos de los estudiantes universitarios, incluida la comprensión ideológica, las emociones, el estudio, la vida, la psicología, etc. Al enfrentar los complejos problemas de los estudiantes universitarios, no podemos adoptar métodos simples. Debemos establecer un espíritu innovador y utilizar métodos innovadores para resolver los problemas. No puedes confiar en la fuerza, sólo puedes confiar en la persuasión; no puedes esperar que me comunique contigo. Sólo puedo confiar en usted para negociar, presentar hechos y razonar, ordenar los hechos, analizar las razones y encontrar formas de resolver el problema. Obviamente, aquí no podemos ceñirnos a las reglas ni confiar en la experiencia. Sólo innovando, investigando y explorando nuevas ideas y métodos para resolver problemas podremos crear una nueva situación en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
Desde esta perspectiva, los consejeros se enfrentan a nuevos problemas todo el tiempo. Se requiere objetivamente que emancipen sus mentes y enfrenten y resuelvan diversos problemas ideológicos entre los estudiantes universitarios con un espíritu innovador. en la innovación continua en nuestro trabajo para resolver los problemas ideológicos de los estudiantes universitarios, enderezar sus emociones, mejorar su comprensión y lograr el propósito de la educación. La práctica demuestra que el trabajo más práctico y concreto puede capacitar mejor a las personas, y también requiere que las personas descubran y resuelvan problemas a través de la innovación. La práctica de la educación ideológica de los estudiantes universitarios aporta constantemente nuevos temas al trabajo de los orientadores. ¿Para resolver estos problemas, no sólo? Un proceso de innovación es también un proceso de acumulación de experiencia laboral y de sublimación de experiencia. Mientras el consejero preste atención, preste atención a la acumulación, sea diligente en el pensamiento y sea bueno resumiendo, podrá descubrir cosas regulares. Resumir estas cosas regulares y aplicarlas seguramente promoverá una innovación integral en lo ideológico y político. La educación de los estudiantes universitarios en la nueva era.
Cuatro. Conclusión
En resumen, la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es una parte importante de la educación superior en nuestro país. Los consejeros son la columna vertebral de la educación ideológica y política de los estudiantes. La relación entre orientadores y estudiantes está restringida por la naturaleza y características de la educación ideológica y política, y es diferente de la relación profesor-alumno en el sentido general. Es de gran importancia comprender y manejar eficazmente la relación entre consejeros y estudiantes.
Materiales de referencia:
Zhang Yunfei. Sobre la relación entre orientadores y estudiantes en la educación ideológica y política [J]. Foro de Educación Contemporánea, 2010.
[2]Wu·. Promover la construcción de la cultura universitaria y cultivar y llevar adelante el espíritu universitario[J]. Revista de la Universidad Shenyang Jianzhu, edición de ciencias sociales, 2005(3).
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