Análisis de los componentes de la oración del conocimiento básico del idioma chino en las escuelas primarias: sujeto, predicado, objeto, complemento definido
Las ramas y hojas principales están claramente divididas.
Componente principal sujeto-predicado-invitado
Suplemento estereotipado de los componentes de rama y hoja
Los atributos deben colocarse antes que anfitrión e invitado.
La primera es una forma y la segunda es un complemento.
Existen fórmulas para aprender chino.
El sujeto y el objeto se determinan y complementan, y las ramas y las hojas se distinguen.
El atributivo debe ir antes del sujeto y del objeto, el primero es la forma y el segundo es el complemento.
Los adverbiales a veces van precedidos de una coma.
Los componentes básicos son sujeto, predicado y objeto, y el componente conjunto es complemento definido. El atributivo debe ir antes del sujeto y del objeto, el primero es la forma y el segundo es el complemento.
La relación entre los seis es indistinguible y saben lo que está bien y lo que está mal. ¿Qué es el Señor y cómo hacerlo?
El objeto es explícito y responde al predicado. El elemento adverbial preposicionado (de) tiempo (tiempo) lugar (punto),
el significado permanece sin cambios y se puede restablecer. Los complementos se dicen de atrás hacia adelante y el atributo coincide con el siguiente objeto. Los complementos polimórficos de preposiciones y frases objeto,
no se pueden utilizar como predicados objeto-sujeto. La posición y el complemento de los símbolos lingüísticos determinan lo que está bien o mal.
Componentes de la oración china
Los componentes de una oración incluyen sujeto, predicado, objeto, atributivo, complemento y adverbial.
Tema: 1. Definición: El objeto de una declaración o descripción. 2. Características: a. Se utilizan a menudo como sustantivos, pronombres y frases nominales. b. Generalmente indica que el predicado es "quién" o "qué". 3. Símbolo: línea bidireccional.
Predicado: 1. Definición: se utiliza para describir el sujeto de un enunciado. 2. Características: a. Se utilizan a menudo como verbos y adjetivos. b. Generalmente expresa el sujeto "cómo" o "qué". 3. Símbolo: Calle de sentido único.
Objeto: 1. Definición: Unidad lingüística que representa el objeto de un verbo predicado. 2. Características: a. Se utilizan a menudo como sustantivos, pronombres y frases nominales. b. Generalmente expresa el predicado "cómo" o "qué". 3. Símbolo: línea ondulada 4. Todos los verbos con intención, como "esperar, pensar, poder, decir", se utilizan generalmente como objetos.
Atributos: 1. Definición; unidad lingüística utilizada para modificar y limitar el sujeto y el objeto. 2. Características: a. Se utilizan a menudo como sustantivos, adjetivos, verbos y pronombres. b. Generalmente, existe una conexión "的" entre el atributo y la palabra central. 3. Símbolo: corchetes ().
Adverbios: 1. Definición: Unidad lingüística utilizada para modificar y limitar verbos y adjetivos. 2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como adverbios, adjetivos, verbos, sustantivos y palabras locativas que indican lugar y tiempo. b. Hay una conexión de "lugar" entre el adverbial general y la palabra central. 3. Símbolo: corchetes [].
Complemento: 1. Definición: El componente adicional después del predicado sirve para complementar el predicado y responder preguntas como "cómo", "cuánto tiempo" y "cuánto" (tiempo, lugar, resultado). 2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como verbos, adjetivos y adverbios. b. Generalmente, existe una conexión "的" entre el complemento y la palabra principal. 3. Símbolo: Título de un solo libro.
Explicación detallada:
(1) Asunto:
Generalmente, se actúa mediante sustantivo, pronombre, cuantificador, verbo, adjetivo o frase. El sujeto es el sujeto de una oración y puede responder preguntas como "quién" y "qué", por ejemplo:
¿Estás lleno? (El sujeto es el pronombre, tú)
Una libra y dieciséis taeles. (El tema es un cuantificador, una libra)
"Es necesario conocernos antes de encontrarnos". (El sujeto es el verbo, encontrarse)
“Honrar a los ancianos” es una virtud tradicional del pueblo chino. (El tema es una frase)
¡Después de todo, “un niño menor de edad” tiene una capacidad limitada para soportar una carga mental! (El sujeto es una frase)
(2) Predicado:
Los predicados son en su mayoría verbos, adjetivos, sustantivos, pronombres y frases. En términos generales, el predicado aparece después del sujeto e indica el sujeto. Los predicados pueden responder preguntas como "qué hacer", "cómo", "si", "si", etc.
Por ejemplo:
Mamá "Miyoulan". (El predicado es un sustantivo)
Se despidió de su vida en una pesadilla. (verbo)
¿Cómo está la abuela? (Pronombre)
Después de que se haya planteado el nombre, "Aun así inclinó la cabeza y no dijo nada". (frase)
(3) Objeto:
Objetos. Se utilizan principalmente como verbos, sustantivos y adjetivos, pronombres y frases. El objeto generalmente aparece después del predicado. El objeto es la persona o cosa involucrada en el predicado y puede responder preguntas como "quién" y "qué". Por ejemplo:
Mamá está regañando a "hermano". (sustantivo)
No tengo miedo de las dificultades. (adjetivo)
Está prohibido fumar en el hospital. (verbo)
Habla ocho idiomas con fluidez. (frase)
A veces hay dos objetos en una oración. Lo llamamos objeto doble. El primer objeto hace referencia a una persona, lo que se denomina objeto cercano; el segundo objeto hace referencia a un título, comportamiento, etc. Este es el llamado objeto distante. Por ejemplo:
La profesora me regaló dos libros.
Todos se reían de él llamándolo "tonto".
Instigó a las mujeres a huir de casa.
(4) Atributos:
Los atributos son en su mayoría verbos, adjetivos, sustantivos y frases. El atributivo se coloca delante del sujeto y objeto de la oración para modificarla y restringirla. Los atributos pueden responder preguntas como "de quién", "cuántos", "de qué tipo", etc. Por ejemplo:
El grito de "hermanito" venía de la calle. (sustantivo)
Todos los asistentes a la reunión han llegado. (verbo)
Las palabras "algo frío" son escalofriantes. (frase)
Xiuhua es una chica preciosa. (Adjetivo)
(5) Adverbial:
El lenguaje Zhuang puede estar representado por sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres, adverbios y frases. Generalmente se coloca antes del predicado para modificar y restringir el predicado. El idioma Zhuang puede responder a las preguntas de cómo, cuándo, dónde y por qué. Por ejemplo:
Lo conocí ayer en los grandes almacenes. (sustantivo)
Esta moda es realmente buena. (adverbio)
Xiao Ming finalmente recibió la noticia. (adverbio)
Guo Jian persiguió desesperadamente el autobús. (Adjetivo)
(6) Suplemento:
Los complementos los juegan principalmente verbos, adjetivos, pronombres, adverbios y frases. Los complementos suelen colocarse después del predicado u objeto y sirven como explicaciones complementarias. Los complementos pueden responder preguntas como "cómo", "cuánto", "cuánto tiempo" y "dónde". Por ejemplo:
Los ojos de la madre estaban rojos de ira. (adjetivo)
¿Cómo es tu libro? (Pronombre)
Tiene mal carácter últimamente. (adverbio)
La sala de exploración estaba muy silenciosa. (adverbio)
El sujeto, el predicado y los complementos de objeto tienen sus propios símbolos. El propósito del sujeto es que el símbolo = aparezca debajo del yo. El predicado es este símbolo, una línea recta, que aparece debajo de la palabra. El objeto es ~, el atributo es (), el lenguaje Zhuang es [] y el complemento es
Generalmente, la disposición de los componentes de una oración completa es:
Atributivo (sujeto modificador) sujeto, adverbial, predicado, complemento, atributivo (objeto modificador) objeto
Símbolos de los componentes de la oración: sujeto = predicado-objeto~atributivo () adverbial [] complemento < gt
Conocimientos básicos de chino de la escuela secundaria Análisis de componentes de oraciones 1) Puntos de conocimiento
1 ¿Qué es una oración?
Una oración se compone de palabras o frases y es una unidad del lenguaje que tiene una entonación determinada y expresa un significado completo. Según el uso y el tono, las oraciones se pueden dividir en oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas y oraciones exclamativas. Según su estructura, se pueden dividir en oraciones simples y oraciones compuestas. Lo que vamos a aprender hoy es una oración simple y debemos dividirla en sus componentes.
2. Nombres y símbolos de los componentes de la oración
Nombres: sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial, complemento.
Símbolo: sujeto = predicado objeto~
Atributivo () adverbial [] complemento < />
Los componentes básicos de una oración son: sujeto, predicado y objeto .
Los componentes suplementarios incluyen: atributivo, adverbial y complemento.
(2) La parte sujeto y la parte predicado se pueden separar por ‖.
3. (1) Para dividir los componentes de la oración, primero debemos estudiar el sujeto, el predicado y el objeto.
Sujeto: Es el objeto del predicado, indicando “quién” o “qué”
Predicado: enunciando el sujeto, explicando el sujeto, explicando “qué” o “cómo” el sujeto es
>Objeto: Después del verbo, indica la persona o cosa involucrada en la acción y conducta, respondiendo preguntas como “quién” y “qué”.
Generalmente existen dos tipos de oraciones: escribir sobre personas y escribir sobre cosas (escribir sobre cosas y escribir sobre cosas). Al analizar una oración, primero determine si "escribe sobre personas" o "escribe sobre cosas".
①Formato de escritura: "Quién" "Qué"
(Asunto) (Predicado) (Objeto)
Por ejemplo: Yang Ya escribió.
Sujeto-Verbo-Objeto (SVO)
Nota: Cuando trabajes con oraciones individuales complejas, capta la raíz principal.
Yang Ya, de la escuela secundaria No. 1, escribe caligrafía sobre la mesa.
Sujeto-verbo-objeto (SVO)
2. Escritura
Formato: "qué" o "qué" "cómo"
(Sujeto)(Predicado, Objeto)
Ejemplo: Gato pesca.
Sujeto-Verbo-Objeto (SVO)
Un gatito pescó un pez grande junto a la piscina.
Sujeto-Verbo-Objeto (SVO)
Nota: "Be" es un verbo típico, normalmente un "predicado".
Es estudiante.
Sujeto-verbo-objeto (SVO)
(2) Dividir los componentes de la oración y captar las ramas (atributivo, adverbial, complemento)
Atributivo: modificar y restringir el papel del sujeto o del centro objeto en una oración.
Adverbiales: Modifican y limitan la palabra central predicativa, generalmente antes de la palabra central predicada, y en ocasiones antes de la oración, describiendo el tiempo, lugar, alcance, situación, etc.
Complemento: Desempeña un papel complementario a la hora de explicar el centro del predicado y suele colocarse después del centro del predicado.
Ejemplo: El Zorzal Canta
Esta es una oración que propone una lista de centro sujeto, centro de predicado y centro de objeto. La oración original es "Dos hermosos zorzales cantaron alegremente".
(2) Hermoso zorzal
"Dos hermosos zorzales" es "zorzal", una modificación de las partes del prefijo sujeto, llamada "propiedades".
(2). Cantar alegremente
Los modificadores y elementos restrictivos antes del predicado "cantar" - "feliz" es un adverbial.
(1) Dinastía Song
La parte de modificación y restricción antes del encabezado del objeto "Dinastía Song" - "Dinastía Yi Song" es el "atributo"
4. Cantar
Modifique y limite la palabra central del predicado "cantar" y colóquela al final: "hao" significa "complemento"
Fórmula de la cláusula:
(1) Los componentes de la oración deben marcarse correctamente; (2) Encuentre el sujeto y el predicado a partir de la situación general. (3) El predicado delante del sujeto se llama complemento después del sujeto. (4) El predicado delante del sujeto sólo tiene estatus de predicado. (5) La palabra "的" es el complemento de la palabra "地", (6) el objeto sólo está dominado por el predicado.
Ejemplos y ejercicios
Ejercicios para dividir componentes de oraciones
1. Lu Ban fue un arquitecto famoso en el período de primavera y otoño de la antigua China.
Respuesta: (Luban) sujeto (es) predicado (edificio famoso en el período de primavera y otoño de la antigua China) objeto atributivo (artesano).
Trunk: Luban es un artesano.
2. En aquel momento, la productividad social todavía estaba muy atrasada.
Respuesta: (en ese momento) atributo (social) (productividad) sujeto (todavía) (diez) predicado adverbial (hacia atrás)
Columna vertebral: productividad hacia atrás.
3. Luban aceptó un gran proyecto de construcción.
Respuesta: (Luban) sujeto (aceptación) predicado (principal) adverbial (un gran proyecto de construcción) atributivo (tarea) objeto.
Backbone: Luban acepta la tarea.
4. Luban se inspiró en ello.
Respuesta: (Luban) sujeto (de dónde) adverbial (de dónde) predicado (de dónde) objeto.
Backbone: Luban se inspiró.
5. Cai Lun nació en una familia pobre de herreros.
Respuesta: (Cai Lun) sujeto (origen) predicado (en casa de un pobre herrero) complemento.
Columna vertebral: Nació Cai Lun.
Ejercicio:
1. Solicita sinceramente la opinión de todos.
2. El otoño es más próspero que la primavera.
3. El camarada Zhang Side siempre será un ejemplo del que aprender.
4. El coche circula por la meseta sin fin.
5. Durante la larga lucha, he estado viviendo una vida sencilla.
6. El pico de la montaña acaba de emerger de la oscuridad como un contorno gris.
7. El débil sol de la mañana acaba de iluminar las copas de los árboles.
8. Gotas de sudor rodaron por mi cara.
9. Regresó a su ciudad natal perdida hace mucho tiempo desde otros lugares.
El 10 de octubre, los agricultores de nuestro pueblo esparcieron una capa de paja de trigo sobre el suelo helado.
11. El guerrero que ya había aterrizado aprovechó para agacharse y correr hacia adelante.
A los 12 años, la escuela primaria parecía muy tranquila y misteriosa.
13, de repente mi corazón se sintió extremadamente pesado.
14. Abrió la puerta, entró y se paró frente a la mesa.
El comandante de la 15ª compañía nos ordenó descansar inmediatamente.
El día 16, la señora Xianglin le pidió a Amao que se sentara en el umbral y pelara frijoles.
Utilice el análisis de la estructura gramatical para tratar oraciones defectuosas
Cuando encuentre una oración con una estructura compleja, encuentre su columna vertebral. Usar madera y arbustos de cerezo en flor para encontrar su columna vertebral no solo ayuda. Para comprender la estructura básica de una oración y comprender con precisión su significado, también ayuda verificar si hay algún problema con la estructura de la oración y la colocación de los componentes de la oración. ¿Cómo qué? br gt
El descubrimiento de fósiles de dinosaurios en la Antártida (1) proporciona otra evidencia sólida para apoyar la teoría del movimiento lento pero inexorable de la corteza terrestre.
(2) La juventud de hoy tiene la responsabilidad de convertir a China en un país socialista moderno y poderoso en este siglo.
Análisis:
Los atributos y adverbios de la primera oración están todos comprimidos y la parte principal restante es "el descubrimiento proporciona evidencia". Se puede ver que la estructura de esta oración es completa y los componentes de la oración coinciden bien; la columna vertebral de la segunda oración es "Los jóvenes asumen la responsabilidad de construir un país fuerte". Obviamente, la estructura de la oración está incompleta, el predicado "hombro" no coincide con "construir un país fuerte", y después de "hombro" suele haber palabras como "tarea", "misión" y "responsabilidad" como objetos o preposiciones. Esta oración carece de esas palabras, lo que hace que la gente sienta que las palabras no están terminadas.
Colocación inadecuada de oraciones enfermas
Colocación inapropiada de sujeto y predicado:
Una vaca en el condado de Guixi, provincia de Jiangxi, que una vez aró los campos en silencio, murió recientemente porque de su valentía para luchar contra los jabalíes para salvar a la gente se difundió ampliamente. (People's Daily, 11 de junio de 1993)
Poco después de la apertura de una clínica ambulatoria que utiliza hormigas para tratar enfermedades reumatoides... los efectos mágicos de las pequeñas hormigas comenzaron a extenderse por el mundo. (Life and Health News 1991 65438 29 de octubre)
El invierno es relativamente frío y el número de pasajeros aumenta rápidamente. (Beijing Traffic Safety 1990 15 de octubre)
Análisis:
Las tres oraciones defectuosas anteriores padecen el problema de una correspondencia inadecuada entre sujeto y verbo. Este tipo de frase enfermiza se puede detectar mediante abreviaturas. Por ejemplo, la columna vertebral de una frase sencilla es: Las vacas son cíclicas. Obviamente esto está mal. Es la historia de la vaca la que debería contarse más ampliamente. La segunda frase también se puede simplificar a: Los efectos milagrosos llegan al mundo. El "efecto mágico" sólo puede sacudir o extenderse por todo el mundo, y no debe utilizarse para combinarlo con "tendencia". El error de la tercera frase es más evidente. El número de pasajeros no se puede aumentar y se puede agregar la palabra "flujo" después de la palabra "pasajero".
Colocación inadecuada de verbo y objeto:
La relación entre el verbo y el objeto que porta se manifiesta en diversas relaciones complejas entre el actor y el destinatario. Generalmente, las siguientes situaciones ocurren cuando los verbos y los objetos no se colocan correctamente:
(1) Verbos con objetos:
El primer Festival de Educación y Arte se celebró en la ciudad de Zhanjiang, provincia de Guangdong. . (Drama and Film News, febrero de 1995)
Según datos del Observatorio Meteorológico Central de Guangzhou, Guangzhou... alcanzó la temperatura más alta durante el Festival de Primavera en Guangzhou desde 1984.
(Xinmin Evening News, 18 de febrero de 1999)
La palabra "mantener" en la oración anterior debería cambiarse por "mantener", y las palabras "crear" y "temperatura" en la última oración obviamente no no coincide. El "Diccionario chino moderno" explica "crear" como: comenzar (hacer); el objeto de hacer (por primera vez) debe estar relacionado con "hacer". La temperatura existe objetivamente, por lo que no se puede hacer. Si se cambiara a "la temperatura más alta en Guangzhou desde 1984", la frase sería más suave.
(2) Verbos con múltiples objetos:
Sentí el espeso incienso y la atmósfera piadosa frente al Templo de la Emperatriz. (Beijing Youth Daily, 20 de febrero de 1990)
Estaban emocionados porque finalmente vieron los sentimientos y estados que habían experimentado, oído e imaginado. (Wen Wei Po, 17 de marzo de 1995)
En estas dos oraciones, sólo hay un sintagma nominal como objeto que puede emparejarse con el verbo. La primera frase "sentir la atmósfera" es correcta, pero definitivamente no es "sentir el incienso". Debería cambiarse a: Fui testigo de la fuerte fragancia frente al Templo de la Emperatriz y sentí la atmósfera piadosa. La última frase se puede comparar con esto: estaban emocionados porque finalmente sintieron los sentimientos que habían experimentado, oído e imaginado, y vieron los estados que habían experimentado, oído e imaginado.
Alineación incorrecta:
¡Aquí hay mucho talento! (Youth Daily, 1 de febrero de 1991)
El atributo "dragón escondido y tigre agazapado" no coincide adecuadamente con la palabra central "talento". "Dragón" y "tigre" son metáforas de talentos y se repiten cuando se modifican, mientras que "oculto" y "mentira" contienen el significado de "tener" y se repiten con el predicado. La frase completa se puede cambiar a: ¡Este es realmente un lugar con dragones escondidos y tigres agazapados!
Coincidencia inapropiada de formas:
La gente cree unánimemente que... (Beijing Radio and Television News, 6 de marzo de 1990) "Opinión unánime" y "creer" no combinan bien .
"Hablar con una sola voz" obviamente describe el habla de las personas, pero aquí se usa para modificar el verbo "pensar" para expresar actividades mentales, lo cual es inapropiado. Muy simple, cambie toda la oración a: La gente dijo al unísono...
Entrenamiento de colocación inadecuado:
A principios de este siglo, 1 era el objetivo de la adhesión de China al OMC.
("El objetivo a principios de este siglo" es una combinación inadecuada de sujeto y predicado. Debería cambiarse por "La adhesión de China a la OMC es el objetivo a alcanzar a principios de este siglo". .")
La liberación del pueblo chino Posteriormente, las relaciones étnicas sufrieron cambios fundamentales.
("La liberación del pueblo chino" no ha cambiado. Lo que ha cambiado son las "relaciones étnicas". La expresión correcta debería ser una oración paralela.
Creo que esta respuesta y la investigación y El tratamiento de estas cuestiones es irresponsable
(La palabra "是" debería cambiarse por "秀".)
En el pasado, la producción de algodón de China no podía ser autosuficiente.
No. La autosuficiencia se refiere a "algodón", no a "rendimiento")
Antes de la liberación, mi padre y mi hermano no ganaban lo suficiente para mantener a la familia.
Sólo las personas pueden “alimentarse”, no “vivir”. )
Pero también hay varias deficiencias en las que debemos trabajar.
En lo que podemos "trabajar duro" no son en las "deficiencias", sino en la "corrección". )
En esta reunión se produjo un amplio intercambio de puntos de vista sobre la cuestión de los salarios.
(No se trata de una solicitud extensa de opiniones, sino de intercambios extensos. Debería cambiarse a "intercambio extenso de opiniones").
Síntesis incompleta
Incompleta Los componentes incluyen sujeto perfecto incompleto, predicado imperfecto y objeto imperfecto.
1. Tema inacabado
Chen dijo con seriedad y sinceridad: "Para ser honesto, cuanto más apasionadas son las personas cuando son jóvenes, menos dispuestas están a admitir que son mayores. cuando sean viejos". (2005 Hubei Volumen 5B)
Si falta el tema, se debe agregar "persona" después de "entusiasmo".
Los compatriotas mongoles viven durante mucho tiempo a caballo y llevan consigo cuchillos refinados, que pueden utilizarse para sacrificar y descuartizar ganado vacuno y ovino. Cuando la carne está cocida, también se puede utilizar como vajilla. (2005 Guangdong Volumen 4D)
El tema de "puede usarse para..." debería ser "cuchillo". Puede cambiar "cuchillo Jingjing" por "cuchillo Jingjing".
Más a menudo, el tema queda incompleto debido al uso inadecuado de las preposiciones.
En esta obra, no hay muchos estímulos positivos e inspiraciones positivas para las personas, al contrario, algunas de las tramas tienen muchos efectos negativos. (2005 Zhejiang Volumen 5B)
La estructura de la preposición "en..." hace que la oración carezca de sujeto, por lo que "en esta obra" debe cambiarse por "esta obra".
Al observar la implementación de prueba de la Ley de Contratos de Empresas Rurales, el nivel legal de nuestros "funcionarios de la aldea" ha mejorado enormemente. (Volumen Qinghai 2004)
El uso de la preposición "par" hace que esta oración no tenga sujeto. Eliminar "dui" y "nosotros" son los sujetos.
2. El predicado está incompleto
Por ejemplo, participó activamente en la gestión de accidentes catastróficos sociales, la resolución de riesgos y la estabilización de la vida social.
[Análisis] Añadir “compromiso” antes de “participación”.
Un día, Zhu Kezhong, el cocinero de la compañía de artillería, se dirigía a la posición de artillería. De repente, un hombre vestido como un recolector de cerdos se acercó a él.
Agregue "descubrimiento" o "ver" después de "de repente" como predicado.
3. El objeto está incompleto
De acuerdo con el "Reglamento Disciplinario", se decidió descalificar al jugador para participar en todos los juegos restantes del equipo Clase A este año e imponerle una multa. de 40.000 RMB. (2004 Volumen Nacional 4)
[Análisis] Falta de prefijo de objeto. Después de "40.000 yuanes", se debe agregar "castigo" para que coincida con "dar". También existe el problema de "detener a todos los equipos de primera clase que quedan este año".
En algunas oraciones, el predicado es una frase paralela y una de las palabras carece de objeto, como por ejemplo:
Los expertos legales dijeron que los consumidores destrozan productos en público sólo para humillar o expresar su insatisfacción. (2005 4D Volumen Nacional ⅲ)
[Análisis] "Vergüenza" carece de objeto y debería cambiarse por "humillar al fabricante o desahogar la insatisfacción".
Análisis de los componentes de la oración del conocimiento básico del idioma chino de la escuela secundaria. Los componentes de una oración incluyen sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial y complemento.
Tema:
1. Definición: Sujeto: El sujeto es el objeto del enunciado en la oración, indicando quién o qué.
2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como sustantivos, pronombres y frases nominales. b. Generalmente indica que el predicado es "quién" o "qué".
3. Símbolo: línea bidireccional.
Predicado:
1, definición: se utiliza para describir el sujeto de una declaración.
2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como verbos y adjetivos. b. Generalmente expresa el sujeto "cómo" o "qué".
3. Símbolo: Calle de sentido único_ _ _ _.
Objeto:
1. Definición: Unidad lingüística que representa el objeto de un verbo predicado.
2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como sustantivos, pronombres y frases nominales. b. Generalmente expresa el predicado "cómo" o "qué".
3. Símbolo: línea ondulada.
4. Todos los verbos con intención, como “esperar, pensar, poder, decir”, se utilizan generalmente como objetos.
Atributivo:
1. Definición: Unidad lingüística utilizada delante del sujeto y objeto para modificar y restringir.
2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como sustantivos, adjetivos, verbos y pronombres. b. Generalmente, existe una conexión "的" entre el atributo y la palabra central.
3. Símbolo: corchetes ().
Adverbial:
1. Definición: Unidad lingüística utilizada ante el predicado de verbos y adjetivos para modificar y restringir.
2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como adverbios, adjetivos, verbos, sustantivos que expresan lugar y tiempo y palabras locativas. b. Hay una conexión de "lugar" entre el adverbial general y la palabra central.
3. Símbolo: corchetes [].
Suplemento:
1. Definición: El componente adicional después del predicado sirve para complementar el predicado y responder "cómo", "cuánto tiempo", "qué poco" (tiempo, ubicación). , resultados) y otras cuestiones.
2. Características: a. Se utilizan frecuentemente como verbos, adjetivos y adverbios.
b. Generalmente, existe una conexión "的" entre el complemento y la palabra principal.
3. Símbolo: título de un solo libro.
Generalmente, la disposición de los componentes de una oración completa es: atributivo (que modifica al sujeto) sujeto, adverbial, complemento de predicado, atributivo (que modifica al objeto), símbolos de los componentes de la oración: sujeto = predicado -. objeto ~ atributivo () adverbial [] complemento < gt sujeto, predicado y objeto son la columna vertebral de la oración, y atributivo, adverbial y complemento son las ramas y hojas de la oración. En términos generales, el cuerpo principal de una oración puede expresar el significado con claridad, mientras que las ramas y hojas solo se modifican para expresar el significado de manera más precisa y clara. La raíz no necesariamente tiene un sujeto, predicado y objeto completos, solo puede tener un sujeto y predicado.
Así que todas las oraciones completas generalmente se expresan de estas dos maneras: 1. ¿Qué hacer? Esta es una oración compuesta de sujeto, predicado y objeto. Se puede ver que el sujeto (qué) suele ser un sustantivo o pronombre, el predicado (raíz) suele ser un verbo y el objeto (qué) suele ser un sustantivo o pronombre. La diferencia entre sujeto y predicado es que el sujeto es el iniciador de la acción y el objeto es el objeto.
2. ¿Qué tal qué? Esta es una oración que consta de un sujeto y un predicado. El predicado aquí suele ser un verbo intransitivo sin objeto de acción. El estado del sujeto ha sido descrito claramente, por lo que termina la oración. Modificar oraciones con palabras definidas, formales y complementarias para describir cosas o sus acciones y estados de forma más precisa y clara. Los adjetivos se utilizan para modificar sustantivos. Los adjetivos suelen estar conectados con sustantivos que utilizan "的" para describir la forma y apariencia de las cosas. Ponerlos delante del sujeto y del objeto se llama atributivo. Los adverbios que modifican a los verbos generalmente están conectados por "地" y el verbo, que describe la naturaleza y el grado de la acción, por lo que se dividen en adverbios de grado y otros adverbios (lo olvidé, lo siento), que se llaman adverbios antes del predicado; Los complementos, como su nombre indica, son instrucciones complementarias que generalmente se colocan después del predicado y se conectan con "el", como "Él saltó de alegría". "Él" debe ser el sujeto, pero es necesario distinguir si es el ". La oración habla de cómo es o qué está haciendo. Obviamente, "el salto" no es el objeto o sujeto del verbo "feliz", sino una explicación complementaria del grado de felicidad y el grado de "feliz". Asunto: El objeto de la oración. Soy un genio. (1) es el tema. Predicado: Lo que dice la oración. Soy un genio, soy un genio. Objeto (un poco más complicado): el objeto dominado por el verbo en el predicado del verbo. Soy un genio, (genio) es un objeto. Entonces el objeto está en la parte del predicado. Atributo: Muy simplemente, es una palabra que modifica a un sustantivo. Soy un gran genio. (Grandeza) y (Inteligencia) son ambos atributos. Adverbial: también muy sencillo, es una palabra que modifica verbos y adjetivos. Caminó muy lentamente. Como caminar es un verbo, es un adverbial.
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