El resumen es un material escrito que resume de manera integral y sistemática los logros, problemas existentes, experiencias y lecciones aprendidas durante un período de tiempo. A través de él podrás comprender correctamente las ventajas y desventajas de estudios y trabajos previos, por lo que prepara un resumen. ¿Has descubierto cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de los divertidos juegos deportivos que organicé para ti. Espero que te resulte útil.
Resumen del trabajo de Fun Games 1 Se acerca el invierno y el aliento frío es cada vez más fuerte, pero la estación fría no puede impedirnos seguir adelante. El Departamento de Entretenimiento, una gran familia llena de risas, utiliza su sabiduría para brillar de manera única en el clima cambiante. La unidad nos hace sentir calidez y fuerza, y el trabajo duro nos da alas para volar. Cuando entramos, tuvimos esperanzas de éxito y nuestros sueños siguen navegando en este momento. El trabajo de nuestro departamento cada vez es mejor con el frío. Aquí hay una breve introducción al resumen del trabajo de nuestro departamento este mes:
1. La primera tarea es el partido de baloncesto. El partido de baloncesto fue emocionante. Los miembros de nuestro departamento salieron al campo con pasión para animar, se apresuraron al trabajo de logística y les sirvieron en silencio.
2. El segundo es el encuentro deportivo escolar. Hubo una competencia de porristas en la ceremonia de apertura del encuentro deportivo escolar y nuestro departamento de entretenimiento también hizo esfuerzos. Los miembros individuales también son miembros del concurso. Independientemente de las circunstancias, entrenan duro. El mal tiempo no pudo impedirnos bailar. Nuestros miembros saltaban como elfos del invierno, floreciendo con hermosos gestos.
3. La tercera tarea es prepararse para la "Competencia de Cuatro Estrellas". Aunque nuestro departamento juega un papel de apoyo en este trabajo, todos ponemos el 120% de ilusión y esfuerzo. Con el PK desde la ronda preliminar hasta las semifinales, hemos seleccionado muchos programas excelentes y la final será en dos días. Todos estamos deseando que llegue. No importa el papel que desempeñe nuestro departamento, haremos bien nuestro trabajo mientras participamos y ayudamos activamente a otros colegas para que el evento sea un éxito.
El tiempo pasa. Mirando retrospectivamente este mes, nuestro trabajo se centró principalmente en los partidos de baloncesto. Aunque hemos puesto mucho esfuerzo en las chicas, todavía sentimos que nuestra actuación no fue satisfactoria y no logró la pasión y el tacto esperados. El principal problema es que los jugadores son vagos. Tal vez sea porque acabo de ingresar a la universidad y no estoy familiarizado con mis compañeros de clase, por lo que no tuve una cooperación tan perfecta en la cancha. Espero que haya actividades de este tipo en el futuro que les permitan comunicarse de manera efectiva y participar activamente en el juego.
El frío noviembre sigue desafiando a todos los compañeros de nuestro departamento. Aunque la carga de trabajo de nuestro departamento no es pesada este mes, todos los desafíos todavía nos imponen cierta presión. Durante la época ocupada, hemos crecido y ejercitado, y también hemos tenido nuevos intentos, ya sea en actitud hacia el trabajo o en comunicación interpersonal. En el siguiente trabajo, continuaremos nuestros esfuerzos, resumiremos cuidadosamente el éxito o el fracaso de nuestro trabajo, compensaremos las deficiencias y nos esforzaremos por lograr mejores resultados en el trabajo futuro.
Resumen del trabajo de Fun Games 2 Los divertidos juegos infantiles de otoño 20xx largamente planeados finalmente han llegado a su fin. Aunque el evento ha terminado, las maravillosas escenas y la animada atmósfera del encuentro deportivo todavía están vivas en mi mente. En esta actividad, los niños lograron el éxito; los padres obtuvieron su virginidad y los maestros también obtuvieron un sentido de logro. El encuentro deportivo de otoño se resume en lo siguiente:
Primero, disfrutar del deporte y tener objetivos claros.
Esta reunión deportiva realmente permitió a los niños experimentar la alegría de los deportes, mejoró su sentido de honor colectivo y competencia y logró con éxito los objetivos deportivos de la reunión deportiva.
Durante la actividad, los niños vistieron uniforme y trajeron accesorios del uniforme a modo de fiesta, y observaron todo el proceso acompañados por sus padres. Los globos de colores, los fuegos artificiales, las cintas de colores y la música alegre del evento en sí brindaron un disfrute visual y auditivo a los niños, permitiéndoles sentir tanta alegría en el ejercicio original. La competencia en clase en la actividad permite a los niños tener un sentido de competencia desde una edad temprana y también desarrollar un sentido de honor colectivo y capacidad de cooperación en el proceso de animar a sus compañeros. Toda la actividad promueve el desarrollo integral de los niños.
En segundo lugar, el deporte entre padres e hijos y la educación familiar.
Este evento está abierto a todos los padres.
Los padres no solo necesitan observar los ejercicios matutinos de sus hijos, sino también comprender el desempeño de sus hijos en las actividades, su progreso y el arduo trabajo del maestro. También participaron ellos mismos en juegos entre padres e hijos. Durante la actividad, los padres participaron activamente y cooperaron tácitamente, haciendo la actividad aún más emocionante. A juzgar por la respuesta durante y después del evento, los padres quedaron muy satisfechos con la organización y disposición de este evento. Fortalecer la conexión entre hogar y hogar y promover la comprensión y el apoyo de los padres al trabajo de nuestro jardín de infantes.
En tercer lugar, deportes especiales para mostrar resultados.
Difundimos e informamos sobre los juegos deportivos de otoño desde muchos aspectos. Antes del evento, el parque se llenó de pancartas, banderas de colores, carteles y exhibiciones, creando un buen ambiente para los juegos. El día del evento, se realizaron diversos tipos de informes publicitarios, incluidas noticias en línea, noticias de televisión, largometrajes, etc., y se invitó a los líderes de la Oficina de Educación y a cientos de padres a verlos, lo que demostró bien a la sociedad los resultados. de las actividades deportivas de nuestro jardín de infantes y los logros de nuestros maestros de jardín de infantes.
En cuarto lugar, garantía organizacional, unidad y beneficio mutuo.
"La felicidad primero, el deporte primero, la participación primero, la amistad primero, la justicia primero, el reconocimiento primero, la seguridad primero". Este es el principio de organización de este divertido encuentro deportivo. Para garantizar el desarrollo fluido del evento, establecimos especialmente un grupo de liderazgo del evento, con Qiao Jianyuan como director general del evento, y otros miembros también tienen una clara división del trabajo y responsabilidades. Las actividades están diseñadas de forma compacta y el lugar está razonablemente organizado. Aunque hubo más de 1.000 niños, padres y maestros, bajo la cuidadosa organización de los líderes del jardín de infantes, el evento transcurrió sin problemas, especialmente se garantizó la seguridad y recibió elogios unánimes de los padres.
Este encuentro deportivo ha concluido con éxito. Creo que tanto los niños como los padres experimentaron felicidad en el encuentro deportivo, que es la mejor recompensa para nuestras maestras de jardín de infantes.
“Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz”, ¡recordemos juntos este inolvidable encuentro deportivo!
Resumen del trabajo de Fun Games 3 Con el fin de implementar plenamente el espíritu de las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles y la mejora de la aptitud física de los jóvenes". ", practicar deportes bajo el sol, adherirse al principio de "la salud primero" y promover integralmente la educación de calidad, con el ideario rector de "Hacer ejercicio una hora al día, trabajar sanamente durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida". Ha desencadenado una locura invernal por el ejercicio físico entre los estudiantes para perfeccionar su voluntad y calidad, cultivar el colectivismo y promover el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.
La escuela secundaria Jiamusi No. 4 organizó seriamente la actividad "Millones de adolescentes van al hielo y la nieve". En el caso de fondos muy ajustados, hicimos todo lo posible para crear las condiciones para que profesores y estudiantes participaran en deportes de hielo y nieve, y celebramos el "Festival de Hielo y Nieve" del campus el 15 de octubre de 20xx 7-20xx 65438. El "Festival de Hielo y Nieve" tiene un formato novedoso y ricas actividades, y ha sido muy elogiado por líderes como el Director Xu Mei del Departamento Provincial de Educación.
El primero es aumentar la inversión de capital, mejorar la construcción del sitio y crear las condiciones para que los estudiantes se diviertan sobre el hielo y la nieve. La escuela hizo todo lo posible para aumentar los ingresos y reducir los gastos, invirtiendo más de 50.000 yuanes para construir 2 toboganes de plataforma alta con estructura de acero, 2 pistas de curling, 2 pistas de bolos sobre hielo, una pista de patinaje de 5.000 metros cuadrados, 30 trineos de acero y madera, y 20 pares de morrenas y látigos, 40 botes de aluminio para chapotear nieve, 20 bolas macizas y 30 neumáticos para nieve aseguraron el buen desarrollo del evento.
En segundo lugar, bajo el liderazgo de los líderes escolares, profesores y estudiantes construirán conjuntamente un paraíso de hielo y nieve. El equipo de liderazgo de la Escuela Secundaria No. 4 guía a todos los maestros y estudiantes a partir de la situación real de la escuela. En el caso de fondos muy ajustados, hicieron todo lo posible para crear condiciones para que profesores y estudiantes participaran en deportes de hielo y nieve. Confiaron en los recursos exclusivos del lugar de la escuela y utilizaron la sabiduría y las manos de maestros y estudiantes para diseñar cada lugar e instalación para actividades. Todos trabajaron juntos, desafiando la tormenta de nieve y el frío severo, regando la pista, construyendo toboganes, haciendo esculturas de nieve y haciendo curling. Se superaron muchas dificultades y surgieron muchas historias conmovedoras. Durante el proceso de preparación e implementación, superaron muchas dificultades, como los curlings caseros (hechos con tinta roja en casa en una pequeña olla), el apilamiento de toboganes de gran altura (además de recoger nieve en la escuela, profesores y estudiantes se trasladaron conjuntamente desde fuera de la escuela caminando), haciendo pasamanos deslizantes (utilizando mesas y sillas en mal estado en la escuela), etc. La escuela ha hecho más con menos dinero y ha creado un mundo feliz de hielo y nieve para los niños.
En tercer lugar, el "Festival del Hielo y la Nieve" tiene muchas actividades y un rico contenido. Los estudiantes participan activamente en actividades, disfrutan del hielo y la nieve y ejercitan su condición física.
Además de la tradicional competencia de patinaje de velocidad, el Festival de Hielo y Nieve también agregó 9 eventos que incluyen patinaje sobre hielo, curling, trineo humano, esculturas de nieve, curling, bolos sobre hielo, rodadura de nieve y salpicaduras de nieve. Los estudiantes propusieron activamente ideas, formularon reglas de actividades y participaron felizmente en los deportes de hielo y nieve que son únicos y favoritos entre los estudiantes del Noreste. Al llevar a cabo diversas formas de deportes sobre hielo y nieve, la escuela logra el propósito de fortalecer la condición física de los estudiantes, templar su voluntad, mejorar la amistad y construir un campus armonioso.
4. Las instalaciones de hielo y nieve tienen una alta tasa de utilización, están abiertas a la sociedad y sirven a la sociedad. Todas las instalaciones para deportes de hielo y nieve de nuestra escuela son muy utilizadas. Además de las clases de educación física, los estudiantes pueden acudir al lugar para realizar actividades durante los descansos, la hora del almuerzo y después de la escuela. Durante las vacaciones de invierno, el lugar también está abierto a la comunidad, brindando a los residentes de la comunidad actividades, ejercicios y lugares de juego de alta calidad. Los estudiantes y los residentes de la comunidad disfrutan juntos de sus actividades y contribuyen a la construcción de una comunidad armoniosa.
Los deportes sobre hielo y nieve se entrenan bien y tienen excelentes resultados. La escuela concede gran importancia al entrenamiento de deportes de hielo y nieve y ha creado un equipo escolar de 40 miembros que entrena 5 veces por semana. Fan Dongwei, profesora senior de educación física, actúa como entrenadora y dirige a los miembros del equipo a entrenar duro sin interrupción, entrenando cuatro veces por semana durante las vacaciones de invierno. Los líderes escolares están muy preocupados por la formación del equipo escolar y con frecuencia van al lugar de la formación para expresar sus condolencias a los profesores y estudiantes, lo que estimula enormemente el entusiasmo por la formación de profesores y estudiantes. En 20xx y 20xx participó en los Juegos Municipales de Hielo y obtuvo el tercer lugar en la puntuación general del equipo y el "Premio a la Contribución Especial".
20xx 65438 El 12 de octubre, Xu Mei, director del Departamento Provincial de Educación, acompañado por Li Hongbin, subsecretario del comité municipal del partido, Zhu Xiaofeng, teniente de alcalde, y Fu Xiaoqiu, director del Oficina de Educación, fue a la Escuela Secundaria No. 4 para investigar el trabajo educativo. El director Xu Mei y su grupo visitaron el área de actividades sobre hielo y nieve, inspeccionaron varias actividades sobre hielo y nieve y participaron con entusiasmo en las actividades con los estudiantes para compartir la alegría de las actividades sobre hielo y nieve. Las escenas cálidas y los estudiantes felices contagiaron a los líderes, quienes expresaron su sincera admiración por los esfuerzos de la escuela para crear condiciones felices de ejercicio para los estudiantes. El director Xu Mei instruyó que las prácticas de la Escuela Secundaria No. 4 deben promoverse ampliamente para promover el desarrollo de proyectos de hielo y nieve en invierno.
La Escuela Secundaria No. 4 brinda educación que satisface a la gente. Todas las actividades en la Escuela Secundaria No. 4 son para el sano desarrollo de los estudiantes. La Cuarta Escuela Intermedia servirá a cada estudiante de todo corazón. Al llevar a cabo diversas formas de deportes sobre hielo y nieve, la escuela se esfuerza por lograr los objetivos de fortalecer la aptitud física de los estudiantes, templar su voluntad, mejorar la amistad y construir un campus armonioso. Los cuatro chinos abrazaron el hielo y la nieve, ahuyentaron el frío con entusiasmo, ganaron salud con el ejercicio, realizaron sus ideales con trabajo duro y pintaron un futuro mejor con esfuerzos incansables.
Resumen del trabajo de reunión deportiva divertida 4. Nuestra escuela cumple estrictamente con los requisitos de los documentos superiores y lleva a cabo concienzudamente las actividades educativas temáticas del 18º Día Nacional de Educación sobre Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria, implementando verdaderamente "popularizar el conocimiento sobre seguridad y garantizar la seguridad humana". Mejorar eficazmente la conciencia de seguridad y las capacidades de protección de profesores y estudiantes en toda la escuela. Un panorama del desarrollo de las actividades educativas es el siguiente:
1. El 25 de marzo, Día Nacional de la Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria, el vicepresidente del colegio pronunció un discurso con el tema de "Divulgar el conocimiento sobre seguridad y garantizar la seguridad humana" en la reunión especial de maestros y estudiantes de toda la escuela. En el discurso, se pidió a los profesores y estudiantes de la escuela que prestaran atención a la seguridad, mejoraran la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad, mejoraran su capacidad para responder a emergencias y permitieran a los estudiantes establecer firmemente la conciencia de "amar la vida, la seguridad primero". .
En segundo lugar, los profesores y alumnos de la escuela aprovecharon el tiempo entre clases para hacer ejercicios, llegaron a sus puestos a tiempo según el plan y realizaron un simulacro de evacuación para emergencias como incendios y terremotos basado en la distribución de los edificios escolares y el número de estudiantes. El simulacro se realizó de manera ordenada y se lograron los objetivos esperados.
3. Cada clase utilizará el tiempo de reunión de clase para llevar a cabo una educación de seguridad especial basada en la situación real de la clase. Las actividades educativas sobre seguridad en clase tienen una amplia gama de contenidos, como seguridad vial, seguridad en actividades grupales, higiene y seguridad alimentaria, prevención de incendios y electricidad, prevención de ahogamientos, prevención de enfermedades infecciosas, prevención de aglomeraciones y estampidas, prevención de lesiones en el campus, prevención de desastres naturales, etc. Los comportamientos inseguros de los estudiantes de esta clase fueron criticados y educados para mejorar la conciencia de seguridad.
En cuarto lugar, la escuela también llevó a cabo educación sobre seguridad específica a través de varios métodos, como ceremonias de izamiento de banderas, pizarrones de clase y ventanas del campus, lo que mejoró efectivamente la conciencia de seguridad de los estudiantes y su capacidad para evitar riesgos.
5. Los líderes de la escuela y el personal de gestión de seguridad a cargo de la seguridad llevaron a cabo una amplia investigación de los peligros ocultos en el entorno interno y externo de la escuela e inmediatamente organizaron al personal relevante para hacer frente a los peligros ocultos descubiertos. , e informó los resultados a la dirección de la escuela.
Debido a que nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo de seguridad, las actividades educativas temáticas del 18º Día Nacional de la Educación en Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria se llevaron a cabo de manera animada, asegurando el desarrollo del tema del Día de la Educación en Seguridad. actividades educativas y mejorar la eficacia de las actividades.
Resumen del trabajo de reunión deportiva divertida 5. En esta actividad de grupo de interés, me desempeñé como tutor del grupo de interés musical. A través de las actividades de este semestre, los estudiantes han dominado algunos conocimientos musicales básicos, habilidades de canto y danza.
Ha mejorado el interés de los estudiantes por aprender música. Las actividades de este grupo de interés musical se resumen a continuación, para que podamos realizar mejor el trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y esforzarnos por lograrlo. excelencia.
En primer lugar, se llevó a cabo una enseñanza de lectura musical sencilla.
Los estudiantes realmente esperan poder leer música y cantar, y estar más motivados al aprender; para la enseñanza del ritmo de 42 tiempos, se seleccionan algunas melodías y ritmos de los libros de texto de la escuela secundaria para la enseñanza. Después de muchos entrenamientos, básicamente pueden dominar correctamente el ritmo de 42 tiempos. Enseña terminología musical y símbolos como silencios y notas de gracia.
En segundo lugar, fortalecer el entrenamiento vocal científico
Estimular el interés por el coro. El canto se basa en métodos vocales científicos avanzados. Durante la capacitación, utilicé métodos que los estudiantes pueden comprender y aplicar completamente para abordar los errores respiratorios comunes que cometen, como la respiración superficial, la inhalación y elevación de los hombros y la incapacidad de mantener la respiración. Por ejemplo, haga ejercicios de respiración profunda similares a "oler la fragancia de las flores"; utilice el método de medio bostezo para inspirar a los estudiantes a abrir la garganta, relajar la mandíbula, etc.
Además, a los estudiantes se les permite comparar, analizar e identificar sonidos blancos y sonidos agudos con control de la respiración para mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir sonidos y ayudarlos a establecer conceptos correctos y científicos de pronunciación.
Especialmente cuando cantan notas altas, los estudiantes deben cantar en falsete. No grites, ya que esto puede dañar tus cuerdas vocales y la belleza de tu voz. Al cantar en voz baja, preste atención al timbre, ritmo y armonía de la voz, y aprenda a cantar desde el corazón de forma controlada.
3. Parte de entrenamiento básico de danza.
En primer lugar, se han añadido algunos elementos de práctica básicos y ritmos desde el inicio del curso de formación básica de danza, lo que reduce la dificultad de algunos entrenamientos y hace que el entrenamiento básico intensivo originalmente aburrido sea más relajado, animado y divertido. práctico y más práctico para que los estudiantes dominen. También se utiliza algo de música rítmica en la música para brindarles a los estudiantes una sensación y comprensión generales del aprendizaje y la coreografía futuros.
En segundo lugar, con el objetivo de formar a los alumnos para superar el estado natural del cuerpo en su conjunto, obtener un correcto sentido de erguimiento y desarrollar la coordinación, flexibilidad y ritmo de los movimientos de danza. En el pasado, el entrenamiento único se centraba más en la calidad de los movimientos de los estudiantes, y se agregaba más entrenamiento de orientación y cambio de ritmo a la combinación para fortalecer la adaptabilidad general y las capacidades de rendimiento de los estudiantes.
En tercer lugar, para fortalecer la capacidad de autoaprendizaje y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes, debemos cambiar el modelo de enseñanza detallado de enseñar las direcciones directa e inversa de una acción o combinación, y enseñar solo acciones en una dirección. Durante la enseñanza o combinación, permita que los estudiantes hagan sus propios movimientos o combinaciones en direcciones opuestas, para que puedan dominar rápidamente las reglas de baile. No sólo mejora la capacidad práctica de los estudiantes para aceptar la danza, sino que también mejora la interactividad de la enseñanza en el aula, mejorando significativamente el efecto de la enseñanza.
Después de este período de estudio, los miembros han ganado mucho: dominaron algunos términos y símbolos, entendieron las reglas de la fuerza del sonido, entendieron partituras musicales simples y dominaron las habilidades vocales y la interpretación. mejora. Creo firmemente que con la dirección correcta de los líderes y los esfuerzos incansables de los miembros del grupo, nuestro grupo de interés mejorará cada vez más.
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