La lectura musical se divide en "áreas de interpretación" entre las cuatro áreas de contenido de los cursos de música en los estándares del plan de estudios. Es una actividad de práctica musical en la enseñanza de la música junto con el canto y la interpretación. El propósito es cultivar la capacidad de los estudiantes para leer partituras musicales, sentando así una buena base de habilidades para aprender música.
Los requisitos de contenido didáctico para la lectura musical en cada período son los siguientes:
Niveles 1 y 1-2, reconocer símbolos rítmicos simples y ser capaz de expresar ritmos simples con sonido. lenguaje y movimientos corporales; capacidad para cantar partituras musicales sencillas utilizando el modelo del cantante.
Para los grados 2 y 3-6, los estudiantes deben poder reconocer nombres, notas, silencios y algunos símbolos musicales comunes basados en las canciones que han aprendido; cantar partituras musicales simples usando el programa; sonido del piano y tener habilidades preliminares de lectura de partituras.
3. Grados 7-9, capaces de seguir el sonido del piano o grabar y cantar música a primera vista; tener la capacidad de leer música y leer música con fluidez.