Ensayo breve elogiando la escena de la nieve.

1. La nieve es tan blanca como el jade, como los soldados y generales celestiales enviados por el Palacio Celestial, como hermosas mariposas de jade, como borrachos danzantes; como dientes de león derribados, flores blancas voladoras como regalos de ángeles esparcidos; , revoloteando, extremadamente ligera, ¡es la obra maestra de la tierra!

2. Toda la tranquilidad y la calidez son poemas blancos. Todavía me gustan las grajillas occidentales ruidosas sobre las ramas nevadas.

3. Está nevando. Los copos de nieve se inclinaban y se inclinaban, persiguiendo y persiguiendo. La nieve, de forma plateada, amplia y no depredadora, se espesa gradualmente por toda la tierra. El suelo en pleno invierno está cubierto por una capa de nieve. Esta colcha de nieve no es de ninguna manera tan estrecha y estrecha como el paisaje en el rincón entre personas y caballos. En el cielo donde se encuentran el aire cálido y el frío, pueden aparecer simultáneamente millones de kilómetros cuadrados de hermosas montañas y ríos empapados de nieve. Cuando la severa ola de frío se desplaza hacia el sur, incluso la ciudad sureña de Yangcheng tiene nieve, pero los bordes de la nieve se han derretido. Cuando no parece nieve, a menudo cae al suelo como azúcar empapada en agua y es difícil formar una colcha de nieve, o en otras palabras, rara vez forma una colcha de nieve.

4. Sin darme cuenta, abrí las cortinas y miré hacia afuera. Vaya, está nevando. Las flores llegan silenciosamente, suavemente, perezosamente, silenciosamente, revoloteando, chapoteando, arrojadas al camino, esparcidas sobre la hierba, colgando de los árboles. Es sorprendente ver copos de nieve en el sur. Algunos árboles y flores todavía son exuberantes. Cuando las flores caen sobre ellos, cubren la belleza moteada y un poco de polvo, nieve blanca. Todo en el mundo parece tener un repentino estallido de asuntos palaciegos, al igual que el alma. Junto con el suave baile, cerré los ojos en silencio y respiré suavemente. Mentalmente, los copos de nieve, el césped pavimentado, las ramas de los árboles y las casas penetraron lentamente en mi corazón, se extendieron lentamente, llenaron mi corazón, lo desbordaron, lo consolaron y persistieron, y lavaron la irritabilidad y la ansiedad habituales.

5. La gente suele decir que la nieve es el alma encantadora entre el cielo y la tierra. El cielo arroja magia para refinar el néctar extraído de la tierra en un momento tan puro, puro y emocionante, y luego lo tira. . Levántate, espárcete, déjalo volar por todo el cielo, déjalo cubrir todos los lugares y crea un mundo nuevo. Cuando agarré a Xuanhua con mis manos, se derritió tan pronto como lo dejé caer. Una voz me decía repetidamente que no dejara escapar a este hermoso espíritu del cielo y de la tierra. Intenté agarrar más en mis manos, pero cuando las flores parecieron huir, sentí que mis emociones pesadas y sin nombre desaparecían de repente. Mi cuerpo es tan ligero como los copos de nieve y mi mente también es ligera cuando estoy tranquilo. La nieve ligera y el vino limpian mi alma.

6. Me gusta la nieve porque me gusta el paisaje blanco puro cuando nieva en invierno. En el invierno nevado, el mundo es simple, elegante, limpio y cristalino, como un cuento de hadas en un sueño. Huele la fragancia de las ciruelas, disfruta del alma de jade en la habitación, deja que el alma se mezcle con el mundo inmaculado, haz un lavado, lava el plomo contaminado del mundo, deja que el mundo de los mortales se purifique con el filtrado de la luna invernal. , y deja que todas las cosas en invierno se sublimen a través de la purificación, haciendo que todo en el mundo sea puro y hermoso en invierno.

7. El mundo de repente se vuelve extasiado cuando abres los ojos. La luz blanca es deslumbrante. Silencioso, como si el mundo hubiera desaparecido en un instante esta mañana, y ni siquiera los gorriones que no temían al frío quisieran levantarse en sus sueños. El mundo finalmente se calmó en Fanyang, que todavía se estaba subdividiendo como amentos. Es una calma poco común esta mañana. En este momento, tus pensamientos son tan ligeros como estas pequeñas flores, sin ninguna carga. Olvidas los problemas de ayer, olvidas el sueño de anoche, olvidas qué clase de animal estás caminando en el palacio, un pequeño animal en el vasto universo. es cada vez más raro.

8. Los copos de nieve que caen bailan con el viento y las frías ramas llevan la fragancia de las flores de ciruelo. El cielo estaba completamente blanco y los peatones caminaban a toda prisa. El viento sopla en el alero de las puertas, perturba los sueños y la nieve cae sobre el alféizar de la ventana. La danza del viento y la nieve, especialmente las flores esparcidas por la diosa, son desordenadas y provocan escalofríos. La nieve que cubre el cielo hace que el mundo sea caótico y romántico. Los días de nieve son solitarios y solitarios. Donde los bambúes inactivos sacuden la cola del fénix, la nieve se acerca al verde acebo y las plumas blancas brillantes. Cuando levanta la cabeza, sus cejas están llenas, y cuando baja la cabeza, su cabello blanco vuela. Hay tanta nieve, hay flores grandes y pequeñas, y cuando las ramas frías están bajas, los árboles del viento aúllan. El viento insta al palacio a bailar, el río frío está muy lejos y el barco de Wu Peng deambula por el río. El agua fría del río es tan fría que es difícil entrar, y el silencio solo huele la fragancia de la nieve. Entonces Liu Zongyuan escribió sobre el día de nieve así: "Miles de montañas volaron hacia el cielo y todas las personas y caballos fueron aniquilados. Yuan Yiweng estaba solo en el bote y el anciano pescaba en el río frío: nieve. "

上篇: Cuéntame las etapas de desarrollo de los dibujos infantiles. ¿Cuáles son las características de cada etapa? El desarrollo de la pintura infantil pasa por las siguientes etapas: 1. Periodo de graffiti (1,5-4 años)2. Periodo simbólico (4-5 años)3. Periodo de conceptualización (5-8 años)4. Las características de la pintura infantil en cada etapa del periodo realista (8-15 años) son las siguientes: 1. Período del graffiti (1. La dirección de las líneas se determina balanceando todo el brazo hacia adelante y hacia atrás, a menudo manchado fuera del papel. En el período del graffiti controlado (2-3 años), debido al contacto y al desarrollo fisiológico, los movimientos de los niños gradualmente Los niños pueden coordinarse para dibujar algunas líneas repetidas en el papel. El movimiento de la muñeca de la mano es más flexible que antes y el grafiti del niño se puede controlar en todo el papel durante el período de denominación del grafiti. el niño comienza a darse cuenta de las líneas dibujadas. Está relacionado con objetos reales o con mi propia experiencia, y tiene una intención expresiva evidente. Al garabatear, me explico lo que estoy dibujando. Esta etapa termina y gradualmente se forman jeroglíficos simples, avanzando hacia. la siguiente etapa de desarrollo. 2. Símbolos. Modelado de la etapa temprana (3 años y medio a 5 años): Los niños a menudo usan imágenes pintadas para expresar sus intenciones, pero estas imágenes no están directamente relacionadas con las cosas. Solo usan figuras geométricas simples. y combinaciones de líneas para reemplazar objetos reales, y solo tengo los elementos más básicos de las cosas. No hay un sentido general del color: la capacidad de distinguir ha mejorado y tengo mi propia preferencia por el color, que generalmente se manifiesta como un. Prefiero colores primarios brillantes y de alta pureza. Comencé a prestar atención a pintar objetos en función de sus colores inherentes. La coloración es desordenada, desordenada y desigual. Dibujar cada objeto y persona como una imagen separada, independientemente del tamaño del objeto. Pero se ha comenzado a intentar expresar la relación espacial de los objetos. 3. Etapa de patrón (5-7 años). Me gusta usar líneas para describir el contorno del objeto y usar líneas más suaves para expresar la imagen general del objeto. Las partes están integradas en una, y algunos detalles se pueden usar para expresar las características básicas del objeto. razonable y la relación entre las partes es básicamente correcta. Color: la comprensión del color por parte de los niños es cada vez más refinada y perfecta. Preste atención a colorear de acuerdo con el color inherente del objeto. Su capacidad para expresar emociones con el color ha mejorado significativamente. Al pintar, no solo pueden pintar de manera uniforme, sino que tampoco dibujan contornos. Composición: comencé a prestar atención al tamaño y la proporción de los objetos, pero a veces no puedo controlar la impresión de que las imágenes profundas tienen cierta exageración. relación y básicamente puede reflejar el tema Con base en esta característica y combinado con la práctica docente real, he realizado las siguientes exploraciones e intentos: Primero, el contenido ha pasado de centrarse en la formación técnica a cultivar la transformación del sonido y el buen arte. Las obras de arte de los niños no son solo la finalización de una pintura en un sentido puro, son infantiles, inocentes y románticas, algo que los adultos no podemos lograr. Siempre he prestado atención a la "enseñanza sin educación". Creo que "no enseñar" en "enseñar pero no enseñar" significa que no se deben utilizar habilidades técnicas para regularlo prematuramente. "Enseñar" significa inspirarlo, guiarlo y cultivar los buenos hábitos artísticos de los estudiantes. -Clase de arte de grado "Líneas de colores y puntos de colores", dividí varias páginas en la pizarra y pedí a los estudiantes que dibujaran "líneas de colores" y "puntos de colores" en sus colores favoritos. Como resultado, todos los estudiantes los dibujaron. hermosas, algunas parecen pinturas de paisajes a primera vista; otras parecen un pequeño bosque... Esto no sólo resalta la iniciativa subjetiva de los estudiantes, sino que también mejora su comprensión de los "puntos", las "líneas" y los "colores". La capacidad de sentir. Al mismo tiempo, inspirar a los estudiantes a dibujar líneas y bloques de colores también es diferente. Buenos hábitos para sostener bolígrafos y usar colores (no extienda los bolígrafos de colores sobre la mesa a la vez y retírelos uno por uno después de usarlos. No use una regla. Es mejor usar menos borrador). Situación general y uso en lugares pequeños. La escritura no solo juega un papel muy importante en el cultivo de buenos hábitos artísticos y buena calidad artística de los estudiantes, sino que también juega un papel importante en los buenos hábitos de vida y de comportamiento de los estudiantes. En segundo lugar, el método pasa de centrarse en el entrenamiento de la capacidad de imitación a cultivar la rica imaginación y el pensamiento creativo de los estudiantes. En la enseñanza del arte tradicional, el contenido principal es "mirar imágenes" o "mostrar imágenes", y al final todos son "iguales". La verdadera esencia de la enseñanza del arte básicamente no se refleja completamente y la pequeña inspiración de los estudiantes desaparece gradualmente al "copiar". 下篇: Por favor, ayúdenme a enumerar las palabras en inglés para las marcas de automóviles más famosas del mundo. Gracias.