Sistema público de pruebas de inglés
Tiempo: 90 minutos
Parte 1: Juicio con imágenes
En esta sección, escucharás hasta 10 oraciones, cada oración va acompañada de tres imágenes [a], [b] y [c]. Elija una imagen que coincida con el contenido de la oración y márquela en la posición correspondiente en el examen. Hay una pausa de 15 segundos después de cada oración para seleccionar una imagen y mirar el siguiente conjunto de imágenes. Lee cada oración dos veces.
Por ejemplo, escucharás:
m:El tren sale a las seis y media. (dos veces)
Por favor marque las opciones:
〔A〕B〔C〕
La imagen [a] es las 6 en punto 10, la imagen [b ] Son las 6 en punto 10, la foto [c] son las 6 en punto 15. Por lo tanto, debes elegir [c].
A continuación, escucha estas frases.
1.〔A〕B〔C〕
2.〔A〕B〔C〕
3.〔A〕B〔C〕
4.〔A〕B〔C〕
5.〔A〕B〔C〕
6.〔A〕B〔C〕
7.〔A〕B〔C〕
8.〔A〕B〔C〕
9.〔A〕B〔C〕
10.〔A〕B〔C〕
Parte 2: Comprensión del diálogo
En esta parte, escucharás 15 diálogos, cada uno con una pregunta. Elija la respuesta entre las tres opciones [a], [b] y [c] y marque la posición correspondiente en la prueba. Hay una pausa de 15 segundos después de cada párrafo para responder la pregunta y leer la siguiente pregunta y sus opciones. Lee cada diálogo dos veces.
Por ejemplo, escuchará:
m: Buenos días, señora. ¿Puedo ayudarle?
w: Ah, buenos días. Quiero comprarle una camisa a mi padre. (dos veces)
Ver preguntas y opciones:
¿Dónde estaban hablando?
〔A〕En una escuela.
En una tienda.
En el autobús.
Evidentemente, la conversación se produjo en la tienda. Por lo tanto [b] es la respuesta correcta.
A continuación, escucha estas conversaciones.
11. ¿Dónde trabaja esta mujer?
[1] En el hospital.
〔B〕En una escuela.
En la biblioteca. ¿dónde están?
En una tienda.
〔B〕En un restaurante.
En taquilla. ¿Qué quiere hacer la señora Jones?
〔A〕Hacer una prenda de vestir.
[B] Enséñale la ropa.
〔C〕Vender ropa. ¿Cuándo probablemente viajarán?
〔1〕Hoy.
〔B〕La próxima semana.
El mes que viene. ¿Qué planea hacer esta mujer?
〔A〕Compra un paraguas.
〔B〕Reparar un paraguas.
〔C〕Ve con su hijo. ¿dónde están?
En una tienda.
〔B〕En una oficina de correos.
〔C〕En el banco. ¿Qué hará una mujer primero?
[A] Hacer café.
〔B〕Tomar café.
〔C〕Ver televisión 18. ¿Qué podría pedirle la mujer a Lily que hiciera?
〔A〕Sé su chef.
〔B〕Ve con el chef.
〔C〕Utilizar utensilios de cocina. ¿De qué están hablando?
[1]María.
〔B〕Alicia.
Washington. ¿Qué quiere hacer este hombre?
[A] Ve a buscar su recibo.
[B] Recuperar su dinero.
〔C〕Ve y cambia su radio. ¿Qué sabemos sobre el clima de hoy?
[A] Pequeños cambios.
〔B〕Se está poniendo cada vez más serio.
〔C〕Mejor que ayer. 22. ¿Quién recogerá al Sr. Chen?
[1] Esa persona.
〔B〕Esa mujer.
Este hombre y esta mujer. ¿Qué quiere decir esta mujer?
[A] George planea ir de compras y trabajar en el verano.
〔B〕George puede ir a la escuela en verano.
George no puede trabajar y estudiar al mismo tiempo. 24. ¿Qué va a hacer la señora a continuación?
[A] Realiza una llamada telefónica.
〔B〕Ir a una reunión.
〔C〕Compruebe si la Sra. Li está allí. 25. ¿Quién perdió dinero esta mañana?
[1] Jackson.
〔B〕Esa mujer.
〔C〕El hijo del hombre.
Parte 2: Aplicación del conocimiento del inglés
Parte 1: Completa los espacios en blanco en un solo ítem
Lee las siguientes oraciones y diálogos de [a], [b ], [c] elige la mejor opción que llene el espacio en blanco y tacha en negro la hoja de respuestas 1.
Ejemplo:
Bob y yo llegamos a un acuerdo el lunes pasado.
〔A〕a〔B〕an〔C〕any
Respuesta: [b]
26. la clase.
Esos 27. Mi madre se cayó de la bicicleta y se rompió una pierna en el suelo.
A [cae] B [cae] está cayendo. Hoy en día, las computadoras son ampliamente utilizadas en el mundo.
Se utiliza [A] se utiliza [B] se utiliza [C]. Su gerente visitará nuestra empresa en un mes.
En 30 minutos. Escuché a alguien cantando en voz alta en la habitación de al lado.
〔A〕ella〔B〕her〔C〕her31. No tenía idea de lo que le estaba diciendo su amigo.
[A] Hasta [B] Si [C] Porque 32. John Hill nació en Maryland y creció en Nueva York.
33. Incluso los mejores estudiantes no pueden responder a esta pregunta. Esto es muy difícil.
〔A〕debería〔B]debe〔C]necesitar. John, ¿quieres un poco de café?
— .
A [Sí, por favor] B [Acepto] C [No importa. El sábado pasado llovió mucho y había una gruesa capa de nieve en el jardín.
Está nevando. Es medianoche, pero hay luz en la biblioteca.
Activado o desactivado. Una vez que se propone algo, es imposible detenerlo.
Empiece por hacer algo. Parece que quieres ir al extranjero y tu hermana también.
Hasta 39. Esta pregunta es tan difícil que la gente incluso puede entenderla.
Hasta 40. Hay unos cinco trabajadores en esta fábrica.
Cien
Parte 2: Cloze
Lea el pasaje a continuación y seleccione las tres opciones [a] y [b] que aparecen en el pasaje]. [c], elige la mejor opción que pueda llenar el espacio en blanco correspondiente y tacha este ítem en la hoja de respuestas 1.
Newton olvidaba a menudo (ej: 0) las comidas. Una noche, el Dr. Stukeley llamó y le pidió que llamara al 41 si podía ver a Newton. Sirvienta (sirvienta). Dile que Newton está ocupado y pídele que vaya a la cocina. Luego se sentó a la mesa y notó un plato sobre la mesa. El plato está tapado y Newton tiene 44 gallinas. El Dr. Stukeley esperó 45 minutos. Tenía hambre. Entonces guardó el pollo, le puso la tapa y se fue sin decir una palabra. Pronto, Newton llegó a la cocina y se sentó a comer. Abrió la tapa del 49 y vio huesos de pollo. "Creo que todavía no he comido", le dijo, "veo que me he comido cincuenta."
Ejemplo:
0.Algunos de ellos
Respuesta: [b]
41. [A] dice [B] pregunta [C] dice
42. C] 〕Ve
43. A...
44.〔A〕a〔B〕the〔C〕cualquier
45. entonces
p>46. come [B] come [C] come
47. p>
48.A〕como〔B〕antes〔C〕después
49.〔A〕Pollo〔B〕Plato〔C〕Cocina
50.〔A 〕so〔B〕donde〔 C〕pero
Parte 3: Comprensión lectora
Sección 1: Compatibilidad de palabras
Seleccione entre las opciones que se muestran a la derecha columna con los de la columna de la izquierda. Para opciones que coincidan con el significado, oscurezca el elemento en la hoja de respuestas 1.
Por ejemplo: 0. Está construido sobre un río.
Respuesta: [g]
51. La gente puede viajar en el aire en él. 〔1〕Tierra
52. 〔B〕Lago
53. Transporta personas o cosas por el río. 〔C〕Taxi
54. Es una gran masa de agua rodeada de tierra. 〔D〕Barco
55. Es un camino en un pueblo o aldea. East Street
〔F〕Plane
〔G] Bridge
Parte 2: Comprensión del ensayo 1
Lea el siguiente pasaje, elija una opción correcta de los tres juicios [a] (verdadero), [b] (incorrecto), [c] (no dicho) y ennegrecer la hoja de respuestas 1.
Hace veinte años la gente tenía un teléfono en casa o en la oficina. Hoy en día, la gente tiene teléfonos en sus hogares, automóviles, oficinas y prácticamente en todas partes. Incluso puedes ver gente hablando por teléfono en la calle. Una vez le pedí a un periodista su número de teléfono. Él respondió: "¿Qué número quieres? ¿El número de tu casa, el del trabajo, el de fin de semana o el del auto?"
Ahora incluso tenemos contestadores automáticos, pero a nadie parece gustarle. Para las personas que hablan por teléfono, existe el problema de cómo hablar con ellos, porque es difícil hablar con una máquina. También existen problemas para los propietarios de contestadores automáticos. ¿Qué información se debe registrar para la persona que llama? Si el mensaje es demasiado breve, como "Este es el contestador automático. Habla ahora", es posible que la persona que llama no tenga tiempo suficiente para prepararse. Otros pueden ser demasiado largos. Un mensaje largo decía así: "Este es el contestador automático de Nathan. Por favor, deje su nombre, número de teléfono, quién es, el nombre de su escuela o lugar de trabajo y el nombre de su madre. Dígalo ahora. Lo más probable es que la gente nunca llame". Natán otra vez.
56. El desarrollo telefónico es muy lento.
[A] Verdadero [B] Incorrecto [C] No digas 57. Hace veinte años, la gente normalmente no tenía más de dos teléfonos.
[A] Verdadero [B] Incorrecto [C] No digas 58. El periodista tenía varios coches.
[A] Verdadero [B] Falso [C] No significa 59. Los mensajes largos en el contestador automático pueden resultar molestos.
[A] Verdadero [B] Falso [C] No dijo 60. Las personas tienen hoy más información que transmitirse entre sí que hace veinte años.
〔A〕Verdadero〔B〕Incorrecto〔C〕No dicho
Parte 3: Comprensión del pasaje 2
Lea el siguiente pasaje y comience con [a] , [b], [c], elige una respuesta correcta y tacha en negro la hoja de respuestas 1.
Por favor responda las preguntas 61 a 65 basándose en el siguiente pasaje:
Una mañana de enero de 1800, un niño llegó a un pueblo de Francia. Quería encontrar algo de comida. El chico parece extraño. Tiene aproximadamente 12 años y cabello oscuro y sucio. Llevaba una camisa vieja y sucia y nada más.
La gente del pueblo le preguntó: "¿Quién eres? ¿De dónde eres?" El niño no respondió. En cambio, hace extraños ruidos de animales. Los aldeanos le dieron algo de comida, pero él sólo comía patatas y bebía agua. Fueron muy amables con él y comenzaron a llamarlo José.
En septiembre de ese año, unos científicos llevaron a Joseph a París porque querían estudiarlo. En París, el doctor Itard enseñó al niño y Madame Guérin se hizo cargo de él. Les gustó y cambiaron su nombre a Víctor.
El Dr. Itard y la señora Guerin quieren enseñarle a Víctor muchas cosas. Víctor es un buen estudiante. Aprendió a vestirse y comer con cuchillo y tenedor. Puede deletrear algunas palabras. Tres años después, Víctor aprendió a leer y escribir un poco. Pero nunca aprendió a hablar, nunca aprendió a comprender el habla.
Él y la señora Guerin vivieron juntos durante 28 años. Luego murió.
61.¿Por qué fue el niño a ese pueblo?
〔A〕Ve a buscar algo para comer.
〔B〕Ve a comprarte algo de ropa.
〔C〕Ve con sus padres. 62. ¿Quién es Itard?
[1] Científico.
〔B〕Un aldeano.
Profesor de idiomas. ¿Cuándo llegó este chico a París?
En primavera.
〔B〕En otoño.
¿Qué edad tenía Víctor cuando murió?
[A] Unos veinte años.
〔B〕Alrededor de los treinta años.
[C] Unos cuarenta años. Víctor no puede hablar por su culpa.
〔A〕No quiero hablar
〔B] No he aprendido a hablar
〔C] No puedo oír nada
Siga las instrucciones a continuación. El ensayo responde a las preguntas 66-70:
Vida familiar británica diaria
Levantarse
¿Suena el reloj? Té de la mañana en la cama.
Túnrense para lavarse.
Coge el periódico de la mañana y la botella.
Desayuno, normalmente en la cocina.
Ir a la escuela y trabajar.
Mañana
Durante las horas pico, de 8 a 9 a. m.
Haga un descanso para tomar un té o un café por la mañana.
11:00 Comidas rápidas para madres y niños en casa.
Mediodía
Almuerzo de cantina o comida rápida - comida escolar.
Almuerzo traído de casa o comprado en la tienda.
Ama de casa elabora comida instantánea en casa.
Temprano en la tarde
Tazas de té en fábricas y oficinas.
Madre e hijo tomando té en casa.
A última hora de la tarde
"Té alto", a menudo en el norte; arroz caliente, comida rápida, té, etc.
Los niños menores de tres años toman pequeños trozos de carne fresca o leche y galletas (galletas) y luego duermen un rato;
Por la noche
Una cena caliente para la familia, si aún no han tomado el "té de la tarde".
Ver televisión, escuchar la radio o leer el periódico.
Hacer los deberes del colegio.
Salir a fiestas, reuniones, etc.
Vete a la cama
Bebe una bebida caliente. Lávate la cara y las manos.
Vete a la cama.
66.¿De qué trata este texto?
〔A〕Vida familiar británica los fines de semana.
〔B〕Vida familiar vacacional británica.
〔C〕La vida familiar británica durante la jornada laboral.
67. Después de levantarse, los miembros de la familia se lavan,
uno tras otro
en la cocina
en diferentes habitaciones. Gente del norte.
〔A〕A menudo ceno por la noche
〔B]A menudo almuerzo en la cafetería
A menudo como al final de la tarde. ¿Qué hay algo sobre el almuerzo en el Reino Unido que no se haya mencionado?
〔A〕Puedes traerlo desde casa.
〔B〕Se puede realizar en la oficina.
〔C〕Se puede comprar en la tienda. 70. Se leen los periódicos.
En la escuela
En casa
Parte 4: Escritura
Parte 1: Reescribir oraciones
Debajo de ellos Son tres pares de oraciones sobre estaciones de tren. En cada par de oraciones, la primera oración es la oración original y la segunda oración es una reescritura de la primera oración. Debe completar la segunda oración usando de una a cinco palabras según el contenido de la oración original y la segunda oración. Escriba la información complementaria después del número de cada pregunta en la Hoja de respuestas 2. Tenga cuidado de no cambiar el significado de la oración original.
71. Hay varias estaciones de tren en esta ciudad.
Existen varias estaciones de tren en esta ciudad. Esta estación de tren es la más grande de la ciudad.
Esta estación de tren es diferente a cualquier otra de esta ciudad. Han pasado dos años desde que se construyó esta estación de ferrocarril.
Esta estación es.
Sección 2: Expresión escrita
74.
Escena:
Acabas de regresar del Reino Unido y has vivido en Anna durante tu permanecer en el hogar del Reino Unido.
Tarea:
Por favor, escribe un mensaje de texto de unas 50 palabras a Anna en inglés. Los contenidos incluyen:
Agradécele por la cálida recepción;
Cuéntale lo más feliz de tu estancia en el Reino Unido;
Invita a Anna a visitar China.
El mensaje de texto está escrito en la hoja de respuestas 2 después del número de la pregunta. Utilice el siguiente formato.
Querida Anna:
Coin Lee