(1) Sistema de versión de red local o independiente;
(2) Los usuarios tienen un espacio considerable para la personalización: edición de directorios en el banco de preguntas del examen; funciones completas de edición de preguntas del examen; , conveniente para todos Entrada de preguntas de prueba temáticas (símbolos, definición de gráficos de tipos de preguntas de prueba (agregar o eliminar definición de estilo de hoja de respuestas); definición gratuita y detallada de la estructura del documento de prueba; ) Generación única de exámenes perfectos, conveniente para guardar e imprimir;
(4) Gestión del banco de preguntas, gestión centralizada de los datos del banco de preguntas para cada materia y profesor.
Hay muchos peligros ocultos en el funcionamiento del sistema de banco de preguntas de examen en el entorno de red. Su valor de aplicación práctica también es muy bajo. Por ejemplo: un servidor que funcione de forma segura; un sistema de base de datos razonable y eficiente; garantizar que los datos almacenados en la base de datos no contengan virus y que la transmisión por red sea fluida e ininterrumpida; de hecho, esto no se puede garantizar en las instituciones de investigación científica; En segundo lugar, los datos desconocidos cambian en este tipo de examen en red (la numeración y clasificación de los datos cuando una gran cantidad de usuarios ingresan las preguntas del examen en la base de datos; el control de datos concurrentes cuando se envía el examen cuando se completa la respuesta). , etc.) son una seria amenaza para la base de datos de preguntas del examen. Los exámenes organizados por escuelas y empresas, los exámenes pequeños, los exámenes medianos, los exámenes grandes, los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad son todos exámenes en papel. Las escuelas continúan realizando dichos exámenes a los estudiantes para permitirles adaptarse psicológicamente. ambiente de examen. Un ambiente de sala de examen. Sin embargo, el sistema de exámenes en línea casi no ayuda en el entorno de solicitud real de exámenes como el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad.
Después de la aparición del sistema de exámenes por computadora, una organización autorizada hizo estadísticas sobre los resultados del examen por computadora y el examen escrito. Los resultados confirmaron que la puntuación promedio del examen en el sistema por computadora. El examen cayó 5,9 puntos en artes liberales y 9,3 puntos en ciencias.
Esto se debe esencialmente al hecho de que la presencia física de las computadoras en los exámenes por computadora crea ciertos obstáculos para el pensamiento de los candidatos, en este caso los cálculos son indispensables después de completar el cálculo. En papel, los candidatos ingresan los resultados del cálculo en la computadora. La esencia de esto es que plantea un desafío a los métodos de examen normales y a la psicología del examen. Y este desafío muchas veces es innecesario. En primer lugar, los exámenes por computadora se utilizan ampliamente en muchos exámenes. Los exámenes por computadora son solo un producto del desarrollo de la tecnología informática y no son adecuados para todos los exámenes. En segundo lugar, excepto por el ahorro de un poco de papel, el formato de examen en línea apenas ahorra costo alguno. Requiere una inversión considerable en hardware y software para soportarlo.
Para los profesores (marcadores), la carga de trabajo no se ha reducido mucho. Las preguntas del examen subjetivo aún deben marcarse manualmente. Para las partes que pueden leerse mediante computadoras, cada escuela ahora tiene una tarjeta legible por máquina para calificar las preguntas de las pruebas objetivas. Es completamente innecesario invertir en un sistema de banco de preguntas de prueba en red para realizar este tipo de trabajo. Después de todo, las preguntas subjetivas todavía deben leerse manualmente.
Teniendo en cuenta diversos factores, el "Sistema Universal de Banco de Preguntas de Prueba" se combina con aplicaciones prácticas. Satisfacer plenamente las necesidades del usuario. Rendimiento superior y funcionamiento estable. No hay características sofisticadas para mostrar.