El potencial humano es infinito y el potencial de los estudiantes es como una mina de oro esperando ser desarrollado, especialmente la imaginación de los estudiantes. Según la encuesta, a medida que los estudiantes crecen y avanzan de grado, su imaginación disminuye gradualmente. Esto es especialmente importante en la etapa de la escuela secundaria. Cuando un estudiante ingresa a la escuela secundaria, el tipo de persona en el que se convertirá depende de cómo esté entrenado. . Por lo tanto, en el contexto de la reforma curricular, concedo gran importancia al cultivo de la capacidad de imaginación de los estudiantes. En el artículo "La luna curva", el maestro dijo que "la luna creciente sólo puede ser como un barco". Después de que el estudiante Xingzi se convirtiera en maestro, pidió a los estudiantes que imaginaran completamente: como frijoles, como cejas, como hoces... El enfoque del profesor Xingzi también me enseñó que fue una gran inspiración. Tenía mucho miedo de convertirme en un asesino que sofocaría la imaginación de los estudiantes, así que también intenté lo siguiente en clase.
1. Preste atención al cultivo en el enlace introductorio
El cultivo de la capacidad de imaginación de los estudiantes debe llevarse a cabo en el aula y en actividades extracurriculares. Por ejemplo, "Visitar amigos en las montañas". "Vale la pena que todos los estudiantes lo aprendan. A primera vista, este artículo también me atrae profundamente el texto, por lo que al preparar las lecciones, también quiero usar esta imaginación para superar puntos difíciles y cultivar la capacidad de imaginación de los estudiantes. Primero, el profesor presenta el título del artículo, lo que permite a los estudiantes adivinar el contenido del artículo y la intención de escritura del autor, de modo que los estudiantes puedan imaginarlo y expresarlo razonablemente, introduciendo así esta lección. Los estudiantes hablaron muy ricamente, algunos pensaron que iban a visitar a un anciano solitario, otros pensaron que iban a visitar a un gran oso..., y la maestra los guió hacia la imaginación y expresión racional.
2. Crear situaciones y estimular la imaginación
La capacidad de imaginación de los estudiantes es realmente inconmensurable, incluso más rica que la de los propios profesores, en clases específicas, realmente me di cuenta de que si realmente no lo hacía. En tal situación, la imaginación y la capacidad de composición de los estudiantes no se pueden mejorar. En el aprendizaje integral, primero dejo que los estudiantes vayan a la naturaleza para hacer un amigo y luego les doy rienda suelta a su imaginación para pensar en lo que quieren decirle a este amigo. Algunos estudiantes imitaron el método de escritura en "Visitando amigos en las montañas". ", y algunos aprendieron de otras fuentes. Para imaginarlo desde un ángulo, algunos estudiantes imaginaron que los postes telefónicos eran como bastones, y las pequeñas golondrinas eran notas musicales, gorjeando y tocando hermosas notas. Algunos estudiantes dijeron a los árboles: "Hagan ¿Odias a los humanos? Los humanos crean desechos y contaminan el aire para que puedas respirar. Los seres humanos todavía te están reduciendo. Has sacrificado mucho por ellos y has sufrido este destino. ' expresiones y escritos, me sentí aliviado y al mismo tiempo sentí una sensación de felicidad. Sí, la imaginación de los estudiantes es ilimitada y debemos crear diversas situaciones para expandir su imaginación sobre la base de lo ilimitado.
3. Fomentar la novedad y la innovación en la evaluación
Los estudiantes también necesitan una sensación de logro. El éxito es la madre del éxito, por lo que la evaluación de los estudiantes debe mantenerse al día y la de los estudiantes altamente. Se debe dar imaginación creativa. Con una evaluación alta, los estudiantes imaginarán más activamente. Por ejemplo, después de cada imaginación, la imaginación de los estudiantes se califica y la imaginación de los estudiantes es evaluada por profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, y la autoevaluación de los estudiantes. Aprendí este artículo de Fei. Material didáctico Fei. Después de que los estudiantes de jardín de infantes sean evaluados y calificados, se dan los motivos de la evaluación. Con este tipo de estímulo, los estudiantes que están imaginando y los estudiantes que están evaluando utilizarán la imaginación como criterio para evaluar a una persona. Evaluación de estudiantes basada en puntajes y rankings estándar. La imaginación de los estudiantes será más rica, más dispuesta a imaginar, diligente en la imaginación y buena imaginando. A través de la evaluación, también se ha mejorado la capacidad de observación de los estudiantes y su capacidad de escritura ha mejorado significativamente.
El objetivo principal de la reforma educativa en los países de todo el mundo hoy en día es: al tiempo que se hace hincapié en sentar una base sólida, prestar cada vez más atención al desarrollo del potencial creativo de los estudiantes y al cultivo de sus habilidades creativas para que pueden ganar en la feroz competencia internacional. En la enseñanza de la nueva reforma curricular, aunque es solo un intento preliminar, persistiré y continuaré explorando otros métodos para cultivar mejor la capacidad de imaginación de los estudiantes.