El pensamiento educativo de Herbart

Centrado en el profesorHerbart concede gran importancia a los intereses y las características psicológicas de los niños en la enseñanza, pero este énfasis está sujeto a la premisa de la transferencia sistemática de conocimientos centrada en el profesor.

Los intereses y la psicología de los niños

Herbart concede gran importancia a los intereses y la psicología de los niños para permitir que los profesores enseñen de forma más eficaz, en lugar de permitir que los estudiantes aprendan activamente a partir de la experiencia.

Las críticas de Dewey

Más tarde, Dewey consideró a Herbart como un representante de la educación tradicional y criticó su psicología como "psicología del maestro" en lugar de "psicología infantil".