La poesía se compone de imágenes y concepción artística, y luego el significado poético se refleja a través de la concepción artística. Las imágenes son el fundamento de la poesía, la concepción artística es la imagen de la poesía y la poesía es poesía.
Connotación. Para apreciar un poema, primero se debe analizar la concepción artística a partir de la imagen, y luego experimentar el significado poético desde la concepción artística.
La “imagen-concepción artística-poesía” es un proceso razonable de apreciación de la poesía antigua de una parte al todo, y no se puede revertir. Se puede observar que: ① Leer el poema completo (leer en silencio durante el examen) - ② Sentir la imagen representada en el poema (entendiendo el lenguaje) - ③ Comprender la imagen y la concepción artística - ④ Luego comprender la imagen y crear * * * suena con ella y experimenta el significado poético - — ⑤Siente y evalúa el valor estético de la imagen (es decir, el tema y el significado social de la obra, etc.) —
Para resumir: primero Aclara lo que escribiste, luego piensa claramente cómo escribir y finalmente comprende por qué escribiste Escribir. Sólo leyendo en voz alta (leyendo en silencio), observando las obras en profundidad y apreciando poemas antiguos podremos tener la dirección correcta. Al contrario, puede dar lugar a malentendidos.
2. Condiciones que deben cumplirse para la apreciación de la poesía antigua.
Para comprender la poesía antigua, también debemos "conocer a la gente y discutir sobre poesía", hacer pleno uso de las condiciones conocidas, comprender y dominar la experiencia y el estilo del poeta, hacer pleno uso de la asociación y la imaginación para restaurar las imágenes; representado en el poema Sólo comprendiendo las características principales del poema podemos comprender el tema del poema para comprender el significado del poema y buscar la relevancia del género; apreciación prestar especial atención al método de sustento de los poemas clásicos (la forma de confiar las cosas (significado, expresar el significado de las cosas, decir esto, significar aquello) y patrones estructurales finos (conectar lo anterior con lo siguiente), etc.
Al responder preguntas sobre apreciación de la poesía, se debe prestar especial atención a las estrategias de respuesta. Incluye principalmente:
(1) Conocer personas, juzgar el mundo y juzgar las características.
(2) Según el título, resaltar los rasgos estilísticos.
La imaginería y el lirismo de la poesía deben expresarse a través de diversas técnicas artísticas. Al responder preguntas, debes captar las características del poema en sí y captar sus habilidades artísticas de acuerdo con los requisitos.
(3) Responda las preguntas punto por punto y dé ejemplos tras puntos.
(4) Cuando se trata de poesía, no hay sarmientos ni enredaderas. La apreciación de la poesía en el examen de ingreso a la universidad enfatiza la comprensión de la poesía en sí. Generalmente no es necesario citar escrituras ni compararlas con otras obras al responder preguntas.
(5) Uso adecuado del lenguaje de crítica literaria. Lenguaje común de la crítica literaria como "hay yo", "no hay yo", "hay yo, todo es de mi color", "hay infinitas cosas que decir, hay infinitas significados", "hay infinitas cosas que decir, hay infinitas cosas que decir", "Significado infinito", etc., si se usan correctamente, pueden hacer que la respuesta se vea mejor.
(6) Las respuestas a las preguntas sobre apreciación de la poesía antigua deben ser "diferentes según la pregunta".
Para preguntas de "preguntas y respuestas", "responde lo que preguntas; dale lo que quieres".
Para preguntas de tipo "resumen", generalmente puedes utilizar "resumen". - El modo de "dividir en puntos totales" significa que puedes utilizar "lo que está escrito en el poema - cómo escribirlo - las ventajas de escribirlo de esta manera" para responder la pregunta. Específicamente: ① Resuma las características de la poesía (use oraciones de juicio para expresar sus propios puntos de vista estéticos). (2) De acuerdo con los requisitos de las preguntas del examen, combinar el análisis de la poesía para demostrar sus características estéticas. (3) Revelar los beneficios de la poesía escrita de esta manera.
Para las preguntas del examen "comparativas", debes hacer lo siguiente: ① Estudiar los dos poemas y comparar las similitudes y diferencias entre ellos. (2) Según los requerimientos del tema, analizar y explicar las palabras del trabajo.
Responder a la pregunta "¿Cuál es el tema del poema?" a menudo se puede utilizar en un programa de expresión de este tipo: este poema utiliza (algún tipo de) expresión (retórica o expresión) para escribir (algún tipo de ) imaginar (ciertas) características, expresar (o resaltar) (ciertos) pensamientos y sentimientos y desempeñar (cierto) papel.
La respuesta a la pregunta "¿Qué método de expresión se debe utilizar?" no puede separarse de la narración, la descripción, el lirismo, la discusión y la explicación.
Para responder a la pregunta "¿Qué técnicas de expresión se utilizan en poesía?", en primer lugar, debemos pensar inmediatamente en lo siguiente: metáfora, símbolo, contraste, asociación, imaginación, anáfora, combinación de positivo y negativo, combinación de virtual y real, expresar emociones a través de escenas, expresar emociones dentro de escenas, combinar escenas, apoyar objetos para expresar aspiraciones y expresar aspiraciones de morir.
3. Puntos clave para responder varias preguntas
Primero, categorías de imágenes
(1) Buscar poemas sobre la imagen descrita por el poeta (2) Analizar; la imagen El significado básico de; (3) Analizar por qué el poeta usó el tema del artículo para escribir esta imagen (4) Señalar la función o efecto de retratar la imagen;
2. Categoría de concepción artística
(1) Encontrar los objetos e imágenes del poema; (2) Ampliar la asociación y la imaginación, y reproducir la imagen en su propio idioma. Al reproducir la imagen, no sólo debemos ser fieles al poema original, sino también esforzarnos en utilizar un lenguaje bello (3) señalar las características de la atmósfera creada por el paisaje. Generalmente, se pueden utilizar dos palabras de dos sílabas; como majestuoso y abierto, amplio y de gran alcance, lleno de emoción, lleno de vitalidad, tranquilo y hermoso, solitario y desolado, desolado y desolado, etc. (4) Analizar y expresar los pensamientos y sentimientos del poeta, o qué tipo de inspiración y pensamiento brinda a las personas. De manera general se puede expresar como: alegría, alegría, excitación, tristeza, indignación, pena, admiración, despedida, apego, heroísmo, ocio y tranquilidad, etc. , pero no te quedes vacío, da respuestas concretas. Por ejemplo, no basta con responder "expresando las tristes emociones del autor", sino también por qué está "triste".
En tercer lugar, evalúe el contenido ideológico de la obra literaria y las opiniones y actitudes del autor. .
(1) Primero, analizar qué está escrito específicamente en el poema involucrado; (2) Qué sentimientos se expresan y cuáles se ocultan.
En cuarto lugar, la categoría de refinamiento del lenguaje.
(1) Primero exprese su propia opinión; (2) Utilice una o dos oraciones para expresar con precisión el significado exacto de la palabra en el poema (3) Combinado con el contenido relevante del poema, analice; lo que describe la palabra (4) Ampliar la asociación y la imaginación de manera apropiada y hablar sobre qué tipo de concepción artística crea esta palabra o qué tipo de sentimientos expresa.
En quinto lugar, la categoría de "ojo poético"
(1) Afirmar "bueno" o cuál es mejor (2) Explicar el significado expresivo y lingüístico de las palabras en el; poema (3) Ampliar la asociación y la imaginación, restaurar la palabra que crea que es buena para describir la escena del poema (4) Señalar qué emoción expresa la palabra, qué concepción artística desencadena o qué efecto artístico logra.
Sexto, categoría de significado de oración
(1) Aclarar el significado expresivo de un poema y, a veces, explorar su significado más profundo (2) Señalar la función descriptiva del poema, o; Es qué sentimientos y temas se expresan.
Séptimo, habilidades de expresión
(1) Señalar con precisión qué expresión o técnica se utiliza (2) Hablar sobre el contenido de esta técnica en conjunto con el poema; Hablar del autor La razón para utilizar esta técnica (4) ¿Cómo expresa esta técnica los sentimientos del poeta y transmite su idea principal?
Octavo, categorías de palabras clave
(1) El papel de la palabra para resaltar la idea principal; (2) Considere el papel de la palabra en la estructura del poema.