¿Cuáles son las competencias básicas del idioma chino?

La alfabetización china es una alfabetización integral cuyo núcleo es la habilidad china. La alfabetización central de la asignatura china es una alfabetización integral cuyo núcleo es la habilidad china. Incluye principalmente cuatro aspectos: construcción y aplicación del lenguaje, desarrollo y mejora del pensamiento, estética y creación, y herencia y comprensión cultural.

Los aspectos más obvios de la estructura y aplicación del lenguaje son las preguntas de pronunciación de opción múltiple, las preguntas de colocación de modismos y la composición posterior. El desarrollo del pensamiento se refleja de manera destacada en la comprensión lectora y en las tareas principales. Apreciación estética, en cuanto escuches el nombre sabrás que es la apreciación de la poesía antigua, incluida la composición. La comprensión y la herencia de la cultura se reflejan en muchos aspectos, como el chino clásico y la poesía antigua. El aprendizaje del chino no es sólo el aprendizaje del idioma, sino también el aprendizaje y la aplicación de la cultura.

Se puede ver en los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos años que el número de preguntas del examen cada año es relativamente razonable, y la dificultad es principalmente la apreciación (poesía antigua, chino clásico) y la aplicación (texto moderno). comprensión lectora, composiciones grandes). El formato de las preguntas del examen es más flexible y ya no es un examen rígido. Se han agregado muchos tipos de preguntas nuevos y temas sociales candentes.

Datos ampliados:

Explicación específica de la connotación

1. Construcción y aplicación del lenguaje: se refiere a la acumulación, clasificación e integración activa de las características por parte de los estudiantes. y reglas de uso del idioma hablado y escrito de la patria, formar una experiencia personal del habla y tener la capacidad de utilizar correcta y efectivamente el idioma hablado y escrito de la patria para comunicarse en situaciones lingüísticas específicas.

2. Desarrollo y mejora del pensamiento: en el proceso de aprendizaje del chino, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de pensamiento intuitivo, pensamiento lógico y pensamiento creativo, y mejorar la profundidad, agilidad y flexibilidad del pensamiento mediante el uso. del lenguaje, criticidad y originalidad y otras cualidades de pensamiento.

3. Estética y creación: A través de la experiencia estética, la evaluación y otras actividades, los estudiantes desarrollan gradualmente la conciencia estética, el gusto estético y la capacidad de expresar y crear belleza en el proceso de aprendizaje del chino.

4. Herencia y comprensión cultural: en el aprendizaje del chino, los estudiantes heredan la excelente cultura tradicional china, comprenden y aprenden de las culturas de diferentes grupos étnicos y regiones, y demuestran su visión cultural, conciencia cultural y confianza cultural. actitud.