Por favor, dígame las habilidades de respuesta para las matemáticas del examen de ingreso a la universidad.

1. Información obtenida de exámenes de matemáticas anteriores del examen de ingreso a la universidad

1 Hay fórmulas de referencia en el examen, que son 80% útiles y lo guían para resolver los problemas;

2. Existe una relación de escalera entre las preguntas en las respuestas, normalmente la conclusión de la pregunta anterior se utiliza en la siguiente pregunta. Si la primera pregunta es una prueba, la conclusión se puede utilizar en la segunda pregunta incluso si la conclusión no será probada. Por supuesto, también se debe considerar la independencia de la conclusión;

3. Preste atención a la parte entre paréntesis de la pregunta, que suele ser la clave para resolver el problema;

2. Elección de estrategias de respuesta

1. Primero lo fácil y luego lo difícil es un principio que debe seguirse en todas las materias, y los trabajos de matemáticas son más importantes. En términos generales, las dos últimas preguntas de las preguntas de opción múltiple, las dos últimas preguntas de las preguntas para completar los espacios en blanco y las dos últimas preguntas de las preguntas de respuesta son preguntas difíciles. Por supuesto, para diferentes estudiantes, algunas preguntas simples también pueden ser sus propios problemas, por lo que solo usted puede decidir la dificultad de las preguntas. En términos generales, si piensas en un pequeño problema durante 1 minuto y aún no has encontrado una solución, entonces debes “renunciar temporalmente” y terminar tus propias preguntas antes de responderlas;

2. Las preguntas de elección tienen sus propias características únicas de solución. Lo primero que hay que entender es que la rama seleccionada también es una condición conocida. Explotar las relaciones entre ramas seleccionadas puede hacer que su respuesta sea más precisa. Recuerda no hacer una montaña de un grano de arena. Preste atención a resolver el problema paso a paso y escriba posibles fórmulas, métodos o juicios basados ​​​​en las condiciones conocidas del problema y la relación entre los problemas. Aunque no puedas responder completamente, debes escribir tus pensamientos y prácticas en la hoja de respuestas. No habrá puntos extra por escribir demasiado, pero puede haber puntos extra por escribir demasiado.

3. Métodos de pensamiento para responder preguntas

1. Para preguntas sobre funciones, ecuaciones o desigualdades, primero debes considerarlas directamente y luego establecer la relación entre ellas. Primero considere el dominio de la definición y luego use el "teorema tres en uno".

2. Si hay una expresión trascendental en una ecuación o desigualdad, se prefiere el método de pensamiento de combinar números y formas.

3 Al enfrentar funciones elementales con parámetros, se debe. captéelos cuando aprenda Los parámetros no afectan la invariancia. Como punto fijo, el eje de simetría de una función cuadrática o...;

4. Rellena los espacios en blanco con preguntas de desigualdad y elige el método de valor especial;

5. Encuentra los valores de los parámetros Rango, para establecer una ecuación o desigualdad con respecto a los parámetros, utiliza el dominio o rango de la función o resuelve la desigualdad. En el proceso de deformación de fórmulas, se prefiere el método de separación de parámetros;

6. El problema de establecimiento constante o su opuesto se puede transformar en un problema de valor máximo. Preste atención a la aplicación de funciones cuadráticas, utilice de manera flexible el valor máximo en un intervalo cerrado y discuta las ideas de clasificación. Las discusiones sobre clasificación no deben repetirse ni omitirse;

7. Primero se debe aclarar el tema de las secciones cónicas y resolver el problema de la intersección de una línea recta y una sección cónica. Si está relacionado con el punto medio de la cuerda, debes elegir el método de configuración en lugar de encontrar la diferencia de puntos. Si no está relacionado con el punto medio de la cuerda, debes elegir el método de la fórmula del teorema de Vietta. Al utilizar el teorema de Vietta, primero debes considerar si es el discriminante de una suma cuadrática de raíces;

8 Al resolver ecuaciones de curvas, si conoces la forma de la curva, puedes elegir el coeficiente indeterminado. método. Si no conoce la forma de la curva, los pasos a seguir son establecer el sistema, establecer puntos y simplificar la lista (nota para eliminar puntos especiales que no cumplan las condiciones);

9. Encuentra la excentricidad de la elipse o hipérbola y establece la ecuación relacional de A, B y C;

10 Para encontrar el período, intervalo monótono o valor máximo de una función trigonométrica, primero considera. conviértalo en una función de cuerda del mismo ángulo y luego use la fórmula de ángulo auxiliar para resolverlo. Para problemas de triángulos, preste atención al uso del teorema de la suma de ángulos internos para preguntas relacionadas con vectores; rango de ángulos vectoriales;

11. Para preguntas de secuencia relacionadas con sumas, dé prioridad a la fórmula de la suma y al método de diferencia. La prueba final es la conjetura; dos secuencias especiales; al resolver, preste atención al uso de la fórmula del término general y la fórmula de suma de los primeros n términos para comprender la idea de la ecuación;

12. La construcción del sistema debe realizarse utilizando métodos tradicionales. Si no, puedes empezar a construir el sistema desde el primer problema.

Tenga en cuenta que los ángulos vectoriales son diferentes de los ángulos lineales, los ángulos lineales y los ángulos superficiales, y sea competente en la transformación de valores de funciones trigonométricas entre ellos al calcular el volumen de un cono, el coeficiente es 1/3, mientras que al calcular; el área de un triángulo, el coeficiente es 1/2 también debes Prevenir problemas relacionados con la pelota. Preste atención a conectar la "distancia central" para crear un triángulo rectángulo para resolver el problema;

13 Las preguntas derivadas generalmente no son difíciles, pero debes prestar atención al nivel y los pasos para resolver el problema. Si desea utilizar constructores para demostrar desigualdades, puede encontrar un avance en las preguntas conocidas o anteriores y, si es necesario, abandonar la aplicación del significado geométrico y prestar atención a si el punto está en la curva; /p>

14. Si el problema de probabilidad tiene que resolverse, primero establezca un evento y luego escriba la razón para usar la fórmula. Por supuesto, hay que prestar atención al número de pasos para determinar los detalles de la solución; si hay una tabla de distribución, las probabilidades suman 1, lo cual es una forma importante de comprobar si es correcta o no.

15. Entre las preguntas de dos o tres de tres opciones, preste atención al método de transformación para coordenadas polares y ecuaciones paramétricas, preste atención al significado geométrico de Cauchy y a los valores absolutos para las preguntas de desigualdad, y preste atención a los productos conocidos relacionados con círculos en geometría plana. Si es necesario, se puede medir;

16. Cuando encuentre fórmulas complejas, puede utilizar el método de sustitución. Al utilizar el método de sustitución, debemos prestar atención al rango de S$. Si se conoce el teorema de Pitágoras, se puede resolver mediante sustitución trigonométrica.

17. Preste atención a la distribución binomial en la distribución de probabilidad, el uso y método de asignación de fórmulas generales en el teorema binomial, el método de enumeración en permutación y combinación, la escritura negativa de nombres completos y proposiciones de nombres propios. , y rangos de valores Es necesario verificar individualmente si se pueden obtener los puntos finales de las soluciones de números o desigualdades, si hay una pendiente cuando se utilizan ecuaciones punto-pendiente o pendiente-intersección, etc.

18. Para problemas de valores absolutos, se debe dar prioridad a la eliminación de valores absolutos, y para la eliminación de valores absolutos, se debe dar prioridad al uso de definiciones.

19. preste atención a la fórmula "Izquierda más derecha menos, arriba más abajo" Restar "solo se usa para funciones, y la traducción a lo largo del vector debe completarse mediante la fórmula de traducción;

20. Con respecto a la simetría central, solo Es necesario utilizar la fórmula para las coordenadas del punto medio. Respecto a la simetría axial, nótese la aplicación de dos ecuaciones: una vertical y otra con el punto medio sobre el eje de simetría.

4. Cada minuto es importante

1. El tiempo de respuesta es de 120 minutos y debes responder un examen de 150 puntos. Después del cálculo, sabrá que necesita responder más de 1 punto por minuto, por lo que cada punto cuenta. Cuando se le envíe el examen, primero debe completar las verificaciones necesarias (si hay alguna impresión poco clara) y completarlo. En el resto del tiempo posterior, miraré inmediatamente las fórmulas que se pueden usar en el examen para asegurarme de conocerlas bien. No es imposible calcular mentalmente un problema simple, y no es imposible usar un bolígrafo cuando sea necesario (nadie puede decir si es un nombre o una letra).

2. Cada punto del marcador es importante. Si realizas el examen con una puntuación de 89 y una puntuación de 90, aunque la diferencia sea de solo 1 punto, hay una diferencia esencial. Uno suspende y el otro aprueba. En el examen de ingreso a la universidad obtuviste 556 y 557 puntos. Aunque la diferencia es de solo 1 punto, determina si puedes volver a ingresar a la línea principal y está relacionada con tu vida. Así que trate de ser perfecto al responder preguntas. Evalúe cada opción en la pregunta de opción múltiple para ver si la que es similar a la suya es más precisa. ¿El rango de la pregunta para completar los espacios en blanco está escrito en un formulario establecido o tiene menos o más puntos finales? ¿Hay alguna solución que deba abandonarse en lugar de descartarse? ¿Se completan los pasos de resolución de problemas en formatos de fórmula, álgebra y resultados, y se configuran, enumeran, trazan (normalizan linealmente), resuelven y responden los problemas planteados? ¿Qué más se te ocurre basándose en las condiciones conocidas? Escríbalo en el papel de prueba. Quizás sea la clave que necesitas1. ¿Por qué no hacerlo?

3. Todos los estudiantes sienten que tienen poco tiempo para responder preguntas. Sólo hay una manera de soltarlo, y es aprender a darse por vencido y juzgar con precisión el darse por vencido, lo que proporciona un requisito previo para que usted obtenga 1 punto.

Tranquilo, puede parecer que estás retrasando el tiempo, pero en realidad te has ganado una oportunidad y puedes crear un milagro. Cuando te sientas confundido, detente, toma un sorbo de agua, respira profundamente y luego exhala lentamente. Así como exhalas, te inspirarás.

5. Si el análisis del problema se frustra, es probable que haya pasado por alto una condición conocida importante, por lo que puede encontrar algo releyendo el problema y leyendo con atención. No puede permanecer en un nivel fijo de pensamiento. .

Piense en los métodos de resolución de problemas que ha utilizado para resolver problemas similares. Convertir lo desconocido en familiar puede ser un éxito.

6. El examen de ingreso a la universidad es solo uno de los exámenes importantes en la vida. De hecho, la vida se compone de cada minuto. Sólo captando cada minuto de la vida podemos captar verdaderamente la vida. El examen de ingreso a la universidad solo tiene tres módulos. De hecho, el verdadero examen de ingreso a la universidad se encuentra en cada minuto de tu vida.