1. Zheng He estuvo en la dinastía pp (seleccione)
2. (Aviones, barcos, coches, bicicletas)
3. Huellas de aves marinas (seleccionado)
4. ¿Qué debo hacer en tiempo de truenos y relámpagos (seleccionado)?
El lema de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 es (Un mundo, un sueño).
6. ¿Cuál es la palabra inglesa en "Raise the Red Lantern": linterna?
7. ¿Cuál es la palabra en inglés para hexágono regular (imagen): hexágono.
8. Un deporte con sólo 6 atletas por equipo es (rellena el espacio en blanco).
9. Canciones infantiles (del libro de texto)
Información básica sobre el amigo por correspondencia de Liu Tao, Peter.
11, (7, 7, 3, 3, 1) selecciona cuatro números para realizar las operaciones , -, ×, ÷, el resultado es 24.
12. Qué parte del cerebro se utiliza para aprender (elegir)
13 Las estaciones de la tierra (elegir)
14. una pelota de skate. De repente, la pelota cayó. Preguntar la dirección en la que cae la pelota (elección).
15. Mira la imagen y elige la frase que coincida con la imagen (sobre primeros auxilios y seguridad en casa).
16, encuentra el patrón p1, 4, 13, 40,? , 121
17, encuentre la relación pA, BobpispilppppB, Hepispstaypatphome
18, ha sido ppp muchos años desde la victoria de la Segunda Guerra Mundial.
19. Razonamiento lógico
20. Principio de exclusión
21. Tres visiones
22. >
23. Tetris
24. El patrón inverso de la nueva moneda de un yuan RMB (opcional)
25. p(elegir)
26. Qué instrumento musical es un instrumento musical chino (por favor elija)
27. Comprender el diagrama de Tai Chi (elegir)
28. Dormir por la noche Dónde poner la cabeza cuando llegue el momento (selección de palabras)
29. ¿Dónde puedes pasear en bote en Nanjing (selección de sitio)
30. (selección)
Según Zhu Shanping, un profesor de lengua extranjera que participó en la prueba, la prueba de dominio de la lengua extranjera dura 90 minutos y la prueba contiene 7 hojas grandes de 12 trabajos. Del total de 150 puntos, 40 puntos corresponden a canciones y juegos infantiles de los libros de texto de la escuela primaria, e incluso hay algunas identificaciones de pequeños animales e interesantes crucigramas. Al mismo tiempo, se integrarán algunos conocimientos culturales chinos y extranjeros en las preguntas del examen. Como la identificación de diagramas Yin Yang Bagua, preguntas de opción múltiple sobre instrumentos musicales occidentales e instrumentos musicales étnicos. Además, cómo protegerse durante los truenos, el lema de los Juegos Olímpicos de 2008 y el actual presidente han entrado en el examen. Las preguntas de los años 50 utilizaron diferentes gráficos, incluida una pregunta de "Aventura y esfuerzo", que dibujaba un mapa de África en el papel y establecía diferentes obstáculos para que los estudiantes usaran sus habilidades de observación para encontrar el bando ganador.
Ayer por la mañana, cuando los niños salieron de la sala de examen después de realizar el examen, un candidato de la escuela primaria Chibi Road dijo: El examen es muy interesante, con muchas preguntas con imágenes y textos. Siento que me fue bien en el examen, pero algunas preguntas de matemáticas expresadas en inglés fueron un poco difíciles. Aunque contraté a un tutor antes del examen, no recibí las preguntas. Un estudiante de la escuela primaria de Lhasa Road dijo que algunas de las preguntas fueron enseñadas por el maestro, pero que nunca había visto las preguntas específicas.
Los siguientes son algunos métodos de aprendizaje:
Experiencia 1:
1. También puedes establecer algunos límites de tiempo. Es fácil aburrirse estudiando durante largos períodos de tiempo. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Por ejemplo, terminar este ejercicio dentro de una hora y terminar esa prueba antes de las ocho. Esto no sólo ayuda a mejorar la eficiencia sino que también evita la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo invertido. Pronto descubrirá que las tareas que no se podían completar en una hora ahora se pueden completar en 40 minutos.
2. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden realizar múltiples tareas, pero todavía hay muchos estudiantes que escuchan música mientras estudian. Quizás dirás que escuchar música es una buena forma de relajar los nervios, por lo que puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora, lo cual es mucho mejor que usar auriculares para hacer los deberes. .
No te quedes despierto toda la noche repasando la misma lección. Solía pasar una tarde mirando matemáticas o física. La práctica ha demostrado que no sólo es fácil fatigarse, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí revisar dos o tres clases cada noche y la situación mejoró mucho.
A excepción de contenidos muy importantes, no se requieren notas detalladas en clase. Si está ocupado tomando notas en clase, su eficiencia en clase será muy baja y no hay garantía de que tomará notas después de clase. El trabajo principal realizado en clase debe ser digerir y absorber el contenido de la conferencia del profesor y tomar algunas notas breves según corresponda.
Experiencia 2:
También he hablado con mucha gente sobre la eficiencia del aprendizaje. A menudo vemos esta situación: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa, a veces se queda despierto hasta tarde y hace innumerables preguntas, pero sus notas nunca mejoran. De hecho, también me siento muy ansioso ante esta situación. Originalmente, si pagas, deberías ser recompensado. Además, si pagas más, deberías recibir mucho a cambio. Esto es algo natural. Pero este no es el caso. Aquí hay una cuestión de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que con el aprendizaje, algunas personas practicarán diez veces y otras necesitarán practicar cien veces. Hay problemas de eficiencia.
¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que lo más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no solo son beneficiosos, sino también necesarios. Esta es la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la clase? En mi experiencia, es necesario hacer una vista previa antes de la clase, pero mi vista previa fue relativamente aproximada y solo miré los materiales didácticos, por lo que el contenido y los puntos clave de los materiales didácticos estaban aproximadamente en mi mente, y estaba Más enfocado al escuchar la clase. Cuando hacemos una vista previa, no necesitamos ser demasiado detallados. Si nos detallamos demasiado, es una pérdida de tiempo. En segundo lugar, tiendo a ser un poco relajado en clase y a veces ignoro las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente en clase, pero como dijo uno de mis antiguos profesores, nadie puede concentrarse en una clase, lo que significa que es imposible concentrarse durante más de 40 minutos, por lo que también existe un problema de distribución del tiempo. durante la clase. Cuando el profesor habla de cosas familiares, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la clase. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase y a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no pueda copiar notas y no es suficiente. Todos olvidarán que con las notas tendrás una base a la hora de revisar. A veces el profesor habla mucho y escribe mucho en la pizarra, pero no es necesario que los recuerdes todos. Por supuesto, hay algunos libros que debes memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de la clase y la ganancia superará la pérdida.
¿Cómo mejorar la eficiencia a la hora de responder preguntas? Lo más importante es elegir un "buen tema" y nunca hacerlo al azar. En ese caso, normalmente obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Todas las preguntas se basan en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija el tipo de pregunta en torno a este punto de conocimiento. No hay muchas preguntas, basta con una pregunta similar. Después de seleccionar el tema, puedes hacerlo en serio. La mejora de la eficiencia del problema depende en gran medida del proceso posterior a la resolución del problema. En caso de preguntas incorrectas, debe considerar cuidadosamente el motivo del error, ya sea por conocimiento poco claro o por descuido. Después de analizar, hazlo nuevamente para profundizar tu impresión. De esta manera la eficiencia de la pregunta será mucho mayor.
Comentarios: Las sugerencias de Xia Yu sobre escuchar conferencias y hacer preguntas en realidad representan un método importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje: "mantenga su fuerza al límite", es decir, asigne tiempo de manera razonable y preste atención al escuchar. conferencias y tomar notas El punto clave es captar ejemplos típicos al hacer preguntas. Esto es "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo" en el aprendizaje.
Experiencia 3:
La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje?
Primero, ten confianza. Muchos estudios científicos han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no desarrollan este potencial de manera efectiva. Entre ellos, la confianza en uno mismo es un aspecto muy importante.
No importa cuándo y dónde hagas algo, con esta confianza en ti mismo tendrás la creencia de que ganarás y pronto te librarás de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.
Otro medio importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje es aprender a concentrarse. El proceso de aprendizaje debe ser un proceso de pensar con el cerebro. Ya sea que uses los ojos para leer, la boca para leer o las manos para copiar, todas son formas de ayudar al cerebro. La verdadera clave es pensar con la cabeza. Tomemos un ejemplo muy simple, como memorizar palabras. Si simplemente navega o copia sin rumbo fijo, es posible que le lleve muchas veces recordarlo, lo cual no es fácil de recordar. Pero si puedes dar rienda suelta a tu imaginación y utilizar el método de asociación para recordar, a menudo podrás recordarlo rápidamente y no olvidarlo fácilmente. Los métodos para memorizar rápidamente palabras en inglés introducidos en muchos libros ahora también enfatizan el papel de la asociación cerebral. Se puede ver que si puedes concentrarte en 7 y aprovechar al máximo el potencial del cerebro, el efecto de aprendizaje definitivamente mejorará enormemente.
Otro factor importante que afecta la eficiencia del aprendizaje es el estado de ánimo de las personas. Creo que todos han tenido esta experiencia. Si algún día está lleno de energía y espíritu, se sentirá relajado y aprenderá rápidamente. De hecho, aquí es cuando nuestra eficiencia de aprendizaje es alta. Por eso, es muy importante mantener una buena autoemoción. En la vida diaria debemos tener una actitud más alegre, no pensar demasiado en cosas desagradables y tratar a las personas y las cosas que nos rodean con una actitud cálida y optimista ante la vida, porque esto es muy útil para los demás y para nosotros mismos. Esto puede crear una atmósfera muy relajada a tu alrededor y te sentirás particularmente enérgico cuando estudies.
Experiencia 4:
Muchos estudiantes parecen trabajar duro, pero sus resultados siempre son insatisfactorios. Una de las razones es que la eficiencia del aprendizaje es demasiado baja. Al mismo tiempo, sólo puedes dominar la mitad de lo que otros han aprendido, entonces, ¿cómo puedes aprender bien? El estudio debe centrarse en la eficiencia y mejorar la eficiencia. Las formas son las siguientes:
Primero, asegúrese de dormir 8 horas todos los días.
No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Dormir una siesta al mediodía, dormir lo suficiente y estar lleno de energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.
En segundo lugar, debes concentrarte en estudiar.
Diviértete cuando juegas y estudia mucho cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena política. Cuando estudias hasta cierto nivel, hay que descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de descansar. Pero cuando estudias, debes dedicarte de todo corazón, usando tus manos y tu cerebro. Cuando estudiaba, a menudo tenía el estado de Tao Yuanming: "Aunque estamos en una ciudad ocupada, no hay coches ni caballos ruidosos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con el libro de texto.
En tercer lugar, insistir en el ejercicio físico.
La salud física es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás desatarlas. Por lo tanto, no importa lo ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar la relajación y el ejercicio. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y sus estudios se vuelven cada vez más inadecuados. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje de esta manera?
En cuarto lugar, tomar la iniciativa para aprender.
Solo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados en aprender. Con interés, la eficiencia aumentará inconscientemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente y siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos a la hora de pedir consejo a otros. Como resultado, se sienten infelices y distraídos. ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje? En este momento, la única forma es pedirle consejo a alguien. Quien no entiende, debe entender, y sólo acumulando poco a poco podremos avanzar. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la eficiencia.
En quinto lugar, mantente de buen humor y llévate bien con tus compañeros de clase.
Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas rápido y estudias activamente, tu eficiencia naturalmente será alta. Por otro lado, combinar individuos y grupos, mantener la asistencia mutua con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En sexto lugar, prestar atención a la organización.
Durante el proceso de aprendizaje, junte periódicamente los libros de texto, tareas y materiales de cada materia. Al usarlo, puedes saber dónde está de un vistazo. Cuando algunos estudiantes buscan un libro, se dan vuelta y desaparecen. El tiempo pasa en búsqueda ocupada y ansiosa. En mi opinión, los estudiantes desorganizados no pueden aprender bien.
Comentarios: La mejora de la eficiencia del aprendizaje está determinada en gran medida por otros factores además del aprendizaje, porque muchos factores, como el físico, el estado de ánimo y el estado de las personas, están estrechamente relacionados con la eficiencia del aprendizaje.
Resumen
El aprendizaje debe prestar atención a los métodos. El propósito esencial de mejorar los métodos de aprendizaje es mejorar la eficiencia del aprendizaje.
El nivel de eficiencia del aprendizaje es un reflejo de la capacidad de aprendizaje integral del estudiante. Cuando los estudiantes son estudiantes, el nivel de eficiencia del aprendizaje afecta principalmente el rendimiento académico. Cuando una persona ingresa a la sociedad, seguirá aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo. En este momento, la eficiencia del aprendizaje de una persona afectará su desempeño laboral, lo que a su vez afectará su carrera y su futuro. Se puede observar que desarrollar buenos hábitos de estudio y tener una alta eficiencia de aprendizaje en la escuela secundaria es de gran beneficio para el desarrollo de toda la vida.
Se puede creer que las personas con alta eficiencia en el aprendizaje deben ser estudiantes con buen rendimiento académico (por implicación, un buen rendimiento académico no es necesariamente eficiente). Por lo tanto, para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico.
Mejorar la eficiencia del aprendizaje no es algo que sucede de la noche a la mañana, requiere exploración y acumulación a largo plazo. Podemos aprender de la experiencia anterior, pero debemos combinarla plenamente con nuestras propias características. Los factores que afectan la eficiencia del aprendizaje son internos al aprendizaje, pero la mayoría son factores externos al aprendizaje. En primer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio y aprovechar el tiempo de forma razonable. Además, también debemos prestar atención al cultivo de cualidades básicas como "concentración, dedicación y perseverancia" y tener un profundo conocimiento de nuestras propias fortalezas y debilidades. En resumen, "Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que están dispuestos a hacerlo".
Además, presta atención a tu reloj biológico.
La situación de cada uno es diferente y existen algunas diferencias. Para encontrar el mejor momento de estudio, el cerebro humano tiene ciertos patrones de actividad a lo largo del día: en general, a las 8 a. m., el cerebro tiene una capacidad de pensamiento rigurosa y meticulosa, a las 3 p. m. la capacidad de pensamiento es la más ágil y a las 8 p. m. , la memoria es más fuerte; la capacidad de razonamiento se debilita gradualmente durante las 12 horas del día. De acuerdo con estas reglas, cuando las personas se levantan por la mañana, su imaginación es rica, por lo que deben aprovechar el tiempo para inspirarse, hacer algún trabajo conceptual, leer chino, memorizar palabras en inglés y participar en algunos deportes debido a la frescura. Ejercicio aéreo matutino. Haga un trabajo riguroso por la mañana, escuche atentamente en clase y tome notas en clase por la tarde, además de escuchar las conferencias después de clase, también debe hacer la tarea escrita del día de manera rápida y precisa por la noche, fortalecer la memoria; y comprensión, y obtener una vista previa de los cursos del día siguiente. Organice algunas tareas rutinarias sin esfuerzo al mediodía y por la noche, como leer periódicos, recoger materiales de escritura, dar un paseo y descansar.
Por último, ten confianza y te deseo éxito.
Ayer por la mañana, 2240 graduados de escuelas primarias tomaron la prueba de dominio del inglés de la escuela secundaria Nanshang a través de una tarea por computadora. Temprano en la mañana, los padres corrieron a la sala de examen con sus hijos, lo que provocó atascos en Beijing East Road. A las 10:30, los niños terminaron la prueba. En general, sintieron que las preguntas de la prueba estaban dentro del alcance del libro de texto y que las nuevas palabras también estaban marcadas en chino, pero los tipos de preguntas eran muy flexibles y muchas preguntas no se habían completado. leer todavía.
El maestro de la propuesta revela el contenido de la prueba
Aunque la NFLS dijo que no haría públicos los exámenes de la escuela secundaria, el maestro de este año, Zhu Shanping, aún así reveló el contenido básico de la propuesta a los periodistas. . El examen vale 150 puntos y tiene una duración de 90 minutos. Hay cinco profesores para las preguntas, además de un profesor de primaria y un profesor de secundaria, para evitar que el contenido de las preguntas exceda el alcance del libro de texto de la escuela primaria. El alcance de la prueba es la superposición entre los libros de texto de inglés de escuela primaria actuales, People's Education Press y Yilin.
El profesor Zhu presentó que, según la estructura del examen, hay siete partes.
El nombre de la primera parte es Revisar el pasado y aprender lo nuevo. Recuerde a los estudiantes que presten atención a los libros de texto en lugar de darles muchos materiales didácticos después de clase. Hay canciones infantiles, juegos, frases interesantes y más. Uno de los cuestionarios evaluó el conocimiento de palabras como ¿Dónde pones la cabeza por la noche? Los estudiantes pueden colocar sus cabezas sobre almohadas. Esta parte del contenido también incluye el contenido del correo electrónico, como la dirección de correo electrónico, que se aprende en el libro de texto.
La segunda parte se llama "Usa tu cerebro". Hay una pregunta sobre un perro, una gallina, un tigre y una cebra. Los estudiantes pueden decir quién tiene dos piernas. Lo especial de esta pregunta es que las letras de cada palabra están en mayúsculas y pone a prueba la capacidad de los estudiantes para reconocer letras mayúsculas y minúsculas.
La tercera parte es antigua y moderna en el país y en el extranjero.
Las imágenes de Tai Chi se colocan en contenido cultural chino para permitir a los estudiantes reconocerlas. Otra cuestión es dibujar pipa, guitarra y otros instrumentos musicales para que los estudiantes identifiquen cuáles son chinos. Esta sección también cubre temas de actualidad. Si se dan varios lemas, permita que los estudiantes elijan cuál es el lema olímpico. Si los estudiantes suelen prestar atención a las noticias, no es difícil responder correctamente a esta pregunta. También hay muchos contenidos que se han aprendido en los libros de texto de la escuela primaria. Antes de esta propuesta, los profesores utilizaban como referencia el chino de la escuela primaria y libros de texto que incluían algo de sentido común. Además, en esta parte hay algunos temas que deberían gustar especialmente a los alumnos de primaria. Si tienes alguna pregunta, ¿dónde puedes pasear en bote en Nanjing? Las opciones dadas son el lago Xuanwu y el hotel Jinling. Obviamente, la respuesta debería ser el lago Xuanwu. ¿Dónde no puedes pararte cuando truena?
¿Cómo elegir las cerillas?
La cuarta parte se llama perspectiva crítica. Como sugiere el nombre, pone a prueba la capacidad de observación. Los temas incluyen gráficos y juegos. La quinta parte se llama exploración y esfuerzo. Entregue un mapa grande de África y permita que los estudiantes encuentren rutas basadas en sus propias observaciones. Las nuevas palabras que contiene están marcadas. La sexta parte es la innovación de Lenovo. La séptima parte se llama excelencia. Pruebe los métodos y habilidades de lectura de los estudiantes, aprenda a resumir información y a buscar en el diccionario, así como a preguntas sobre gráficos y correspondencia de palabras. Un problema es permitir que los estudiantes comprendan el proceso de fabricación de máscaras, comenzando por mezclar la pasta, y proceder paso a paso para probar la capacidad práctica y la capacidad de organización de los estudiantes. También hay una pregunta de origami, que permite a los estudiantes elegir qué doblarán.
Más de la mitad del examen se compone de imágenes.
El profesor Zhu dijo que esta propuesta debe ser científica, interesante, contemporánea, novedosa, justa y completa. Por lo tanto, el contenido debe primero ser consistente y preciso con los materiales didácticos. En términos de intereses, también se tienen en cuenta las características de edad de los estudiantes de primaria. Más de la mitad del examen de 12 páginas son imágenes y contienen muchos juegos. En todas partes aparece una linda imagen de dibujos animados de un bebé. El profesor Zhu dijo que todas las preguntas eran originales y que los profesores pasaron una semana revisándolas repetidamente antes de imprimirlas a las 10 de la noche de la noche anterior al examen.
El presidente de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing expresó la esperanza de que la prueba de dominio del inglés contribuya a la orientación de una educación de calidad para los estudiantes de escuela primaria, el desarrollo del pensamiento y ayude a guiar a los estudiantes a aprender bien los libros de texto y No leer de memoria. Dijo que la razón por la que los exámenes de primaria a secundaria de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing no se hacen públicos es para proporcionar un "caparazón" a los tutores. El director Dong explicó con más detalle el problema de la discriminación en los exámenes de la escuela secundaria. Tomando como ejemplo el año pasado, la escuela seleccionó a 50 estudiantes con buenas cualidades generales, 30 de ellos aprobaron la asignación de computadora y tomaron el examen, y 29 fueron admitidos, lo que demuestra que los estudiantes con buenas cualidades generales reconocidas por la escuela pueden lograr buenos resultados. .
Los candidatos informaron que los tipos de preguntas eran flexibles.
Después de salir de la sala de examen, Wang dijo a los periodistas que había muchas preguntas que nunca había visto antes y que muchas de las preguntas intelectuales eran muy flexibles y requirieron tiempo para adaptarse. Sus mentores anteriores fueron básicamente inútiles. Wang Wei, de la escuela primaria de Lhasa Road, dijo a los periodistas que muchas materias se aprendían de libros extracurriculares y que consideraba que esos "libros varios" no se desperdiciaban. Tres estudiantes de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing dijeron que los problemas matemáticos expresados en inglés no son difíciles, pero entender el inglés sigue siendo difícil.
Los 280 ganadores fueron anunciados el 7 de julio.
Esta escuela secundaria ubicada en Nanjing Foreign Language School tiene matriculados 236 estudiantes ingleses, 16 estudiantes alemanes, 16 estudiantes franceses y 12 estudiantes japoneses, un total de 280 estudiantes. La proporción de matrícula de estudiantes masculinos y femeninos es de 1: 1. El 7 de julio se anunció la lista y se anunció la lista de admisión. El principio de admisión se basa en los resultados de las pruebas de dominio del inglés. Según el plan de inscripción de 280 estudiantes, la proporción entre hombres y mujeres es de 1:1. Si hay muchos candidatos con el mismo último dígito y los candidatos en línea tienen más de 280 indicadores, se dará prioridad a los candidatos que completen el idioma minoritario en su primera opción. Reportero expreso Huang Yan
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¡Hola a todos! Hoy vamos a hablar sobre el examen anual de ingreso a la escuela secundaria para estudiantes de secundaria en la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing. Esta es una gran preocupación para los padres en Nanjing. ¿Cuáles son las características de los exámenes de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing y cómo debo prepararme para la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing? Me gustaría interpretar los exámenes de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing con los padres.
En primer lugar, el alcance de la prueba no va más allá de los libros de texto de la escuela primaria, sino que las preguntas de la prueba se centran en la aplicación práctica del lenguaje.
El examen de primaria a secundaria vale 150 puntos y tiene una duración de 90 minutos.
Hay cinco profesores para las preguntas, además de un profesor de primaria y un profesor de secundaria, para evitar que el contenido de las preguntas exceda el alcance del libro de texto de la escuela primaria. Por lo tanto, se recuerda a los padres que no se extravíen ni presionen demasiado a sus hijos en términos de vocabulario y gramática. En cambio, debemos centrarnos en consolidar los conocimientos básicos, comprender correctamente el alcance del examen y mejorar la capacidad real del inglés. Tomemos como ejemplo las preguntas del examen de la escuela secundaria de este año. Uno de ellos es permitir que los candidatos comprendan el proceso de fabricación de máscaras y probar la capacidad real de los estudiantes para controlar el idioma paso a paso. Clasifica las preguntas de la siguiente manera:
Haz un rompecabezas con cara de mono para el cumpleaños de tu amigo. Necesitará: tijeras, cartón, pegamento, papel de regalo.
1. Colorea el rompecabezas de cara de mono. 2. Córtalo, córtalo.
3. Pégalo sobre la cartulina. 4. Corta por la línea de puntos.
5. Coloca el rompecabezas en la caja. 6. Dáselo a tus amigos.
En segundo lugar, las preguntas del examen enfatizan la integración de múltiples disciplinas y prestan atención a las múltiples inteligencias de los candidatos.
Aunque los exámenes de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing no van más allá del alcance de los libros de texto de la escuela primaria, hay muchas preguntas interdisciplinarias, como la combinación de lógica matemática, ciencias sociales, ciencias naturales, música y arte, entre otras. sujetos. Esto impone grandes exigencias a los conocimientos y a las diversas capacidades de pensamiento de los candidatos. Se recomienda que los candidatos lean más libros extracurriculares. La versión en inglés de los libros extracurriculares hará que los candidatos sean aún más poderosos. Por ejemplo:
(1) Hay madre, padre y siete hijos en la familia. Cada hijo tiene una hermana. ¿Cuántas personas hay en la familia?
A.9 B. 10 C. 16
(Nota: Combinado con lógica matemática)
②Que es un instrumento musical occidental.
A. BC
(Nota: Combinado con cultura musical)
(3) Mira a la izquierda, es un día. Mira a la derecha, es de noche. (Un carácter chino)
(Nota: combinado con chino)
En tercer lugar, el examen es oportuno y se mantiene al día.
Los exámenes conjuntos de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing son todas preguntas originales, que sólo se "publican" aproximadamente una semana antes del examen, por lo que incluirán preguntas que se combinan con temas de actualidad, lo que requiere que los candidatos no "hacer oídos sordos a lo que pasa fuera de la ventana". Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año versaron sobre temas de actualidad. Si se dan varios lemas, permita que los estudiantes elijan cuál es el lema olímpico. Si los estudiantes suelen seguir las noticias, no debería resultar difícil responder correctamente a esta pregunta. Preguntas similares incluyen:
(1) ¿Qué ciudad será la sede de los décimos Juegos Nacionales?
A. Nanjing b Beijing c Shanghai
(2) ¿Qué ciudad no tiene metro?
A. Nanjing b Shanghai c Xi’an
En cuarto lugar, centrarse en la integración de las culturas oriental y occidental.
El aprendizaje de idiomas es inseparable de la cultura. Comprender diversos orígenes culturales es un nuevo requisito para los candidatos. Durante el proceso de aprendizaje, los candidatos aprenden canciones infantiles, cuentos de hadas, cuentos populares, fábulas, etc. Ambas son excelentes maneras de aprender sobre la cultura. Por ejemplo:
(1) Mickey Mouse nació en _ _ _ _ _ _ _ _
China b Estados Unidos c Japón.
(2) ¿Cuántas estrellas hay en la bandera estadounidense?
A.49 B. 50 C. 51
5. Las preguntas de lluvia de ideas del examen pueden parecer difíciles, pero en realidad son preguntas sencillas. Los candidatos deben leer atentamente el enunciado de la pregunta y observar atentamente los patrones en el enunciado de la pregunta. Este tipo de problema no debería ser difícil de resolver.
(1) ¿Dónde pones la cabeza cuando duermes?
(2)Mira la imagen, ¿qué deporte no se puede practicar en tu colegio?
Respuesta. B C D
Las propuestas anuales de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Nanjing son científicas, interesantes, contemporáneas, novedosas, justas y completas. Por lo tanto, el contenido debe primero ser consistente y preciso con los materiales didácticos. En términos de intereses, también se tienen en cuenta las características de edad de los estudiantes de primaria. Todas las preguntas eran originales y los profesores pasaron una semana revisándolas repetidamente antes de publicarlas a las diez en punto de la noche anterior al examen. Por lo tanto, favorece la orientación de la educación de calidad de los estudiantes de primaria y el desarrollo del pensamiento, y favorece la orientación de los estudiantes para que aprendan bien los libros de texto y no los lean de memoria. Además, el autor recomienda que los estudiantes vean más concursos de televisión en inglés para niños, especialmente el concurso de estilo inglés para escuelas primarias "Star of Hope" de CCTV. Los cuestionarios del concurso también son muy interesantes e instructivos.
Aprender inglés es un proceso de acumulación a largo plazo, y estudiar varias preguntas de exámenes también es un proyecto sistemático y complejo.
El Departamento Infantil de Nanjing New Oriental no solo presta atención y estudia los tipos de preguntas de exámenes existentes, sino que también acompaña la capacidad de los niños para realizar exámenes. También se centra en fortalecer la capacidad práctica de los estudiantes para controlar el inglés, ampliar sus conocimientos, integrarlos y utilizarlos. flexiblemente. ¿Estás listo para ir a una escuela prestigiosa?