Tixi
Lo buena que es una persona depende de quién le da consejos; hasta dónde puede llegar una persona depende de con quién camina, con quién se queda; y cuántos buenos compañeros tengas harán que tu vida sea un éxito.
Creo que fueron las palabras del educador checo Comenius las que la hicieron elegir ser maestra de guardería. En un abrir y cerrar de ojos, estuve en el jardín de infancia durante diecisiete años. Los docentes no sólo aportan, sino que también absorben, renuevan y subliman en los niños. Ver a sus hijos crecer felices día a día con sus propios ojos los hará sinceramente felices y tendrá una fuerte sensación de felicidad, incomparable con otras profesiones. Todo esto se debe a su elevada convicción: ¡sé tú mismo y vive una vida educativa feliz y perfecta!
Primero, sienta la alegría de la educación en cooperación
“Cada cosa ordinaria bien hecha es extraordinaria, y cada cosa simple bien hecha es extraordinaria”, como miembro del partido. Siempre se adhirió al productismo, estudió y practicó concienzudamente la perspectiva científica del desarrollo, mantuvo su pensamiento y acción coherentes con la organización del Partido y desempeñó un papel ejemplar en todo. Tiene un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad y ha trabajado duro en el campo de la educación preescolar.
En el trabajo, siempre combina los requisitos de la sociedad para los docentes con sus deseos internos, convirtiéndose en una persona verdaderamente moral, pensando creativamente en su trabajo y dando rienda suelta a su potencial, utilizando el reino espiritual más elevado y. Ética profesional para influir en los profesores que te rodean. Ella insiste en servir al colectivo y, a menudo, desempeña múltiples funciones. En caso de escasez de personal, no sólo tiene que organizar el trabajo docente, sino que también es responsable de los asuntos diarios de la oficina. Durante el proceso de aceptación de la unidad civilizada y gestión de las 5S, tomó la iniciativa de organizar los documentos; durante las actividades de visita a los pobres, ayudó a los niños de la mano. Como maestra, tomó la iniciativa de visitar incluso a sus familiares cuando estaba jubilada y enferma, y llevó los saludos de todos, su presencia quedó en cada rincón del jardín de infantes, y sirvió a los maestros, niños y padres de todo corazón;
Como directora de educación, revisó todos los libros en la sala de referencia, buscando información, aprendiendo teorías, estudiando mucho y resumiendo más. En los últimos años, además de hacer un buen trabajo en clase, también ha sido responsable del trabajo de seguridad educativa de todo el parque. Llevar a los maestros a cumplir con las actividades semanales de enseñanza e investigación, discutir y formular cuidadosamente planes educativos razonables y efectivos basados en los problemas descubiertos, llevar a los maestros jóvenes del grupo de investigación a comparar, aprender, ponerse al día y ayudar, acelerar el ritmo de crecimiento. ayudar a los maestros a analizar sus propias características y explorar las reglas de autodesarrollo de los maestros y el establecimiento de un mecanismo de autodesarrollo de los maestros hará que los jardines de infancia no solo sean un paraíso para el crecimiento de los niños, sino también una cuna para el crecimiento de los maestros jóvenes. Su maestro Cui Junrong recibió el título de experto en educación provincial y Hao Xiaoyan recibió el título de experto en educación municipal. De los logros de todos, también veo mi propio crecimiento. Recibió con éxito las actividades de observación de investigación y enseñanza basadas en jardines organizadas por el distrito y recibió elogios unánimes de sus compañeros. Ha escrito resúmenes de experiencias, artículos e informes de planes experimentales, y ha obtenido numerosos trabajos destacados a nivel nacional, provincial y municipal. En la unidad y cooperación con todos siento la alegría del trabajo.
En segundo lugar, disfrute de una educación feliz en el crecimiento profesional
1. Aprenda a aprender y sea un maestro reflexivo.
En varios años de práctica educativa, se ha dado cuenta profundamente de que sólo aprendiendo y enriqueciéndose constantemente podemos seguir progresando, adaptarnos a la tendencia actual de reforma educativa y docente y convertirnos en pioneros. Para desarrollar excelentes habilidades, humildemente buscó el consejo de antiguos profesores. Al mismo tiempo, utilizó su tiempo libre para participar en estudios universitarios y universitarios para mejorar continuamente su nivel teórico y sus conocimientos profesionales. Participar activamente en diversas formaciones y aprendizajes: participar en seminarios nacionales de música y danza; formar profesores clave de formación musical Orff, etc. Aceptar constantemente nuevos conceptos educativos y actualizar conceptos. El año pasado, el director que participó en la organización de la ciudad fue a Shanghai para recibir capacitación en el trabajo y aplicó lo que aprendió. En la revisión de la primera mitad del año, creó un ambiente con maestros y niños, que fue bien recibido, permitiendo que niños y maestros crezcan juntos en la práctica una y otra vez.
2. Aprende a leer y conviértete en un maestro con una profunda herencia cultural.
Bajo la influencia del ambiente académico del campus, se registró activamente para recibir educación en línea, publicó artículos y casos educativos en línea y creció en interacción con sus compañeros. Porque lee, piensa, aprende... entiende la psicología educativa del Efecto Pimarion y del Efecto Rosenthal. Encontró una amiga cercana. En el foro de educación en línea, todos tienen amor por la educación, pasión y dedicación. En el "Bookly World", buscó una introducción tras otra, como "El sueño de una nueva educación", "Disfrute y felicidad", "100 sugerencias para profesores" ... Al mismo tiempo, también buscó. Compartir la sabiduría educativa de profesores y expertos es como bañarse en la brisa primaveral, beber de la dulce primavera y sentir que te has dado la vuelta y de repente te has iluminado. Sigue leyendo, es feliz y hace realidad su sueño educativo.
3. Aprende a reflexionar, el maestro que más crece.
Como investigadora docente, se orienta y se determina a sí misma, dirige a todos los docentes a llevar a cabo investigaciones docentes basadas en el jardín de infantes, participa activamente en la reforma educativa y docente y toma la iniciativa de emprender el "Undécimo" Fondo Nacional de Docentes. Plan Quinquenal" proyecto clave Fondo de Maestros "Undécimo Plan Quinquenal" "Proyectos clave: "Investigación sobre la práctica de la enseñanza del ajedrez en la primera infancia y el desarrollo del potencial de los niños pequeños", "Educación creativa de los niños", el proyecto provincial "Promoción Calidad de la Educación Infantil a través de la Evaluación" y el proyecto municipal "Jardín" obtuvo el Premio al Logro en Investigación Científica de la Fundación Premio Nacional Docente. El jardín de infancia ha sido calificado como "Jardín Nacional Juvenil Xiangqi", "Parque Experimental de Enseñanza Provincial Xiangqi" y "Parque Experimental de Educación Creativa Provincial". En 2008, el proyecto en el que participó ganó el Premio a los Logros en Investigación Científica de la Fundación Nacional de Maestros. Participó en el certamen provincial de ajedrez durante 7 años consecutivos obteniendo el primer y segundo lugar en el grupo infantil. Es la base experimental de 3 o 4 proyectos de investigación científica provinciales. En el experimento de la materia, continúe aprendiendo y cambiando conceptos, avance en el aprendizaje y reflexione en la acción.
En tercer lugar, disfrutar del gozo de la educación en la cosecha
En el experimento, mientras seguía aprendiendo el nuevo plan de estudios, cambió sus ideas y buscó una educación adecuada al desarrollo de cada uno. niño.Dejemos que la personalidad de cada niño se desarrolle sanamente. El nuevo "Esquema" le permitió comprender mejor cómo amar a los niños, amar la educación preescolar y cómo ser apoyo, colaboradora y guía de los niños. Incorpora nuevas ideas a su práctica laboral. Enseñó mediante juegos y probó diversas formas de actividades musicales, como leer mapas para aprender a cantar, jugar juegos para aprender a cantar, contar cuentos para aprender a cantar, etc., lo que mejoró enormemente el interés de los niños en participar en actividades musicales y formó una estilo de enseñanza único. Cuántas veces, para mejorar su enseñanza, intentó enseñar y discutió repetidamente, para que la enseñanza del maestro pudiera transformarse en el aprendizaje activo de los niños, movilizando completamente el entusiasmo, la exploración y la práctica de los niños, y formando un maestro de estilo de investigación cooperativa. -Interacción con los estudiantes, para que cada niño crezca individualmente.
Como excelente maestra, sus esfuerzos le han brindado más oportunidades para salir y demostrar la enseñanza en el aula. Ha aceptado muchas actividades de observación y debate provinciales, municipales, distritales y municipales: en el jardín de infancia n.º 5 de Taigang, reveló a todos los profesores de jardín de infancia de la ciudad: la actividad musical "El ratoncito se esconde y busca" aceptó proyectos experimentales nacionales: Lenguaje realista: "Pollo" "Born" ha recibido elogios unánimes de los expertos del Instituto Central de Educación. Fui al campo muchas veces: Yangjiayu, municipio de Zhongjianhe, realizó demostraciones de actividades musicales y dio conferencias sobre "Enseñanza del canto feliz" muchas veces enviadas a jardines de infancia, y se desempeñó como juez experto para la protección de la educación en el distrito xx; Cada año recibo en prácticas a profesores universitarios y de guarderías del parque y les doy clases de demostración. El plan de lección diseñado ganó el primer premio en el concurso de diseño docente de maestros de jardín de infantes de la ciudad. Después de estas "duras lecciones" de la educación pública, me obligué a ser meticuloso en mi negocio, escuchar comentarios de muchos aspectos, promover mi profesionalismo y desarrollarme a través de repetidos ejercicios e intercambios con mis compañeros.
En agosto de 2020, fue contratado como miembro del grupo de profesores de la Asociación de Educación Preescolar de Taiyuan. Durante el verano, dirigió 12 conferencias de música sobre cómo implementar estándares curriculares de jardín de infantes para maestros de jardín de infantes en diez condados. 20xx recibió el título de "Experta en puestos de mujeres" el 8 de marzo, y en 2019 recibió el título de Trabajador Experimental Avanzado del "Undécimo Plan Quinquenal" del Fondo Nacional de Investigación Docente. Gerente avanzado de enseñanza e investigación científica “Double Ten and Double Hundred” de la ciudad de Taiyuan. Son estos y la felicidad y el éxito de los niños los que le permiten disfrutar del placer de la educación.
En el futuro, creo que acelerará su búsqueda de la excelencia, será ella misma y vivirá una vida educativa feliz y perfecta.
Extremo
En octubre de 2016, tuve la suerte de participar en la formación de danza para profesores en la Escuela de Danza Mianyang Custer. Aquí, agradezco sinceramente a los líderes escolares por brindarnos una oportunidad tan singular de capacitación y aprendizaje, y también agradezco al maestro Zhao y a otros maestros por sus incansables esfuerzos. Me he beneficiado mucho de las seis sesiones de entrenamiento de danza en los últimos seis meses.
Aprendí muchas cosas que son difíciles de aprender en la vida laboral diaria. Al mismo tiempo, también conocí a muchos profesores y aprendí muchas cosas valiosas de ellos.
Este entrenamiento de danza de Custer se lleva realizando desde hace más de medio año. La formación en danza para profesores se presenta en diversas formas y es rica en contenidos. Después de todo el entrenamiento, me siento muy diferente al entrenamiento anterior. Ha ampliado mis horizontes, mejorado mi débil calidad de baile, promovido mi actitud positiva hacia la vida y ganado una comprensión más profunda de la unidad, la ayuda mutua y el aprendizaje con mis compañeros de equipo.
En la formación y el aprendizaje, sentí profundamente mis propias deficiencias. Tengo demasiados conocimientos y habilidades para aprender. A través de esta formación, se inspiró mi amor por la danza y sentí la belleza de la danza. Al aprender a bailar, la clave es encontrar el sentimiento, pensar más, practicar más y experimentar más. Durante el entrenamiento, me sentí intoxicado cuando vi los elegantes movimientos del maestro Zhao y otros maestros y escuché la música en mis oídos. Cabe decir que la danza, como arte, nos proporciona un rico espacio para la imaginación. Las entusiastas explicaciones y demostraciones del maestro Zhao fueron reveladoras y refrescantes para mí. La danza es un arte integral y un arte dinámico que utiliza el lenguaje corporal para expresar el mundo emocional. Puede enriquecer las emociones de las personas, desarrollar la imaginación de las personas y mejorar la confianza en sí mismas y el orgullo de las personas. La formación en danza debe ser científica y permitir que las personas aprendan habilidades básicas que les interesen. Este entrenamiento en habilidades de danza nos brinda un vasto mundo para experimentar y buscar la belleza. Tengo el deseo de difundir esta hermosa experiencia a los estudiantes. Por supuesto, también hay profesores que consideran la formación en danza como una carga durante la formación e ignoran lo que nos puede aportar la formación en danza colectiva. El profesor Zhao nos dijo que el propósito de la formación en danza no es competir, sino considerar la enseñanza de la danza como una forma, una forma, con el objetivo de educar a las personas, para que los estudiantes puedan aprender a llevarse bien con otros en un grupo y a para afrontar las dificultades. Mejorar su calidad general y reducir la brecha entre los niños de las zonas rurales y los de las zonas urbanas.
En esta formación, sentí profundamente mis propios defectos y sentí que tenía demasiado que aprender. Mi amor por la danza se inspiró en mis estudios de danza. Al mismo tiempo, tengo el deseo de difundir esta maravillosa experiencia a los estudiantes. Este entrenamiento y estudio fue como abrir una ventana para nosotros, lo que de repente me iluminó a través de sentimientos repetidos. Para mí, que siempre amé la vida, me sentí muy feliz y emocionada de participar en esta formación. Pero para mí, que tengo un nivel medio de baile, es realmente difícil y severo aprender bien y enseñar bien a los alumnos. Este tipo de entrenamiento de habilidades de danza nos brinda un mundo amplio para sentir y perseguir la belleza. Mientras estudiaba danza, sentí su belleza, lo que inspiró mi pasión por la danza. Al mismo tiempo, tengo el deseo de difundir esta maravillosa experiencia a los estudiantes. Aunque el entrenamiento de danza es agotador y muy afortunado, cultiva nuestros sentimientos y es realmente hermoso y divertido.
La educación en danza es un tipo de educación estética. Como dijo el esteticista alemán Schiller: "Hay educación que promueve la salud, hay educación que promueve la comprensión y hay educación que promueve el aprecio y la belleza. El propósito de esta última educación es cultivar tanto como sea posible la armonía general de nuestro ser". poderes sensuales y espirituales." Al igual que la actividad de formación de profesores de danza de Custer llevada a cabo por el profesor Zhao, es una valiosa oportunidad para los profesores que participan en la formación de danza, y también es una valiosa oportunidad para los estudiantes que han recibido formación estética de danza por parte de profesores. .
A través de estas capacitaciones, siento que no solo aprendí conocimientos y habilidades de danza profesional, sino que también aprendí muchos métodos educativos y de enseñanza de muchos profesores. En el futuro, aplicaré los conocimientos y habilidades que aprendí en la formación a esta formación de danza para estudiantes de educación estética y me esforzaré por mejorar aún más la calidad integral de los estudiantes.
Tisuo
En la mañana del 28 de abril, todos los maestros de jardín de infantes de la calle Fenghuang realizaron un entrenamiento de danza en el jardín de infantes Dianzi, con la maestra Yin del jardín de infantes Xili como maestra. Los profesores son muy serios, trabajadores y muy motivados, y han conseguido muy buenos resultados.
Una formación de danza nos llenó de amor por la danza y reverencia por los bailarines. Esta forma de expresar la belleza a través del lenguaje corporal es realmente apasionante. Aunque esta formación no fue de alto nivel, y mucho menos de alto nivel, aun así me hizo respetar otra forma de expresión del arte y seguí teniendo muchos sentimientos. En psicología, las emociones y las emociones se definen como una experiencia de la actitud de las personas hacia el mundo objetivo y las necesidades subjetivas, acompañada de la respuesta fisiológica del sistema nervioso autónomo. Este es un concepto científico. Hagamos una metáfora maravillosa. Las emociones son un tipo muy especial de electricidad en el cuerpo humano. Se esparcen por todo el cuerpo instantáneamente, por lo que la imaginación toma vuelo y toda la acumulación en el corazón, ya sea nueva o vieja, figurativa o abstracta. .
Ya sea completa o fragmentada, todos están movilizados. A medida que se mueven, se ablandan, se licuan e incluso se empañan. Con la fusión y el magnetismo, rápidamente se encadenan y reaccionan entre sí, haciendo muchas cosas que no tienen nada que ver entre sí.
Podemos ver el gran poder de la emoción a través de la primera o la segunda, porque con la emoción, nuestros pensamientos se vuelven ardientes e impresionantes, porque con la emoción, nuestra comprensión se vuelve activa, nuestro comportamiento que derrite la mente se desvanece, Y el poder invisible hace que no te canses incluso después de caminar durante mucho tiempo.
En el estudio de cualquier materia, tus emociones afectan tu comportamiento, y lo mismo ocurre con el estudio de la danza, pero en este campo las emociones tienen un significado especial. Sólo los movimientos con emoción pueden llamarse danza, y sólo así puede ser una danza con belleza espiritual.
En otras palabras, hay belleza en la conexión entre sujeto y objeto, y la belleza reside en la comunicación entre sujeto y objeto. Junto con los movimientos de la música, la interacción entre los individuos, la música y los movimientos produce factores emocionales, creando movimientos naturales y rítmicos, que hacen que las personas se sientan bellas. Todos pueden bailar.
Junto con la música, hay dos tesoros preciosos en la vasta tierra de China, uno es el arte de la danza tradicional que ha durado cinco mil años y el otro es el arte de la danza folclórica que China tiene una vasta. territorio y muchos grupos étnicos. Cada nación es buena para cantar y bailar. Debido a los diferentes ambientes de vida y costumbres, las canciones y danzas de varios grupos étnicos y regiones tienen diferentes estilos y colores. Ya sea bailando por la vida o bailando por el arte, al moverse,