1.a. ver b. preguntar c. conocer
2.1et
3.a. p>4.1ate
5.a.houseb.shirtc.eyes
6.arriba, abajo
7.a.pero b.
8.
9.Suena como
10.c. No
usar técnicas de "saltar" o "adivinar mientras lees", capta el descuido.
El centro del párrafo incide directamente en el desarrollo de la historia y determina cómo determinar cada pequeño elemento. Después de leerlo una o dos veces, las respuestas a algunas pequeñas preguntas aparecerán en nuestra mente, como 2 es algo vacío, 3 es algo o comida vacío, 5 es casa o casa vacía o su fábrica, 7 está vacío, etc.
[Nota] ¡No te apresures a confirmar la respuesta en este momento!
(Claves: 1. A 2. B 3. C 4 dinamita. B 5. A 6. A 7. C 8. A 9. C 10. b)
■ Consejo 2: presta atención a la primera frase para obtener información.
Presta atención a la primera oración y divide la primera oración. La primera oración del pasaje seleccionado para cerrar generalmente no está en blanco. El propósito es brindar a los estudiantes una impresión general y, al mismo tiempo, recordar el contenido central del pasaje o proporcionar el momento, el lugar y el trasfondo de la historia.
En nuestro colegio, a veces tenemos un día especial para ayudar a los demás. El año pasado fuimos a la casa de un anciano, cantamos canciones y actuamos en una obra de teatro para dos personas. Los ancianos son muy sanos. Deberíamos permitirnos tomarnos el tiempo para hacer cosas como esta con más frecuencia. Por ejemplo, deberíamos financiar 4 escuelas primarias para ayudar a 5 jóvenes estudiantes. Quiero ser profesor. Soy mayor, así que esta será una gran experiencia para mí. Otros estudiantes están dispuestos a realizar otros trabajos. Por ejemplo, mi amigo Tian Ge quiere comprar un periódico. Se le debería permitir trabajar como voluntaria en el periódico una vez por semana.
1. a casa b banco c tienda d río
2. a nosotros b ellos c él
3 genial b . .smart d.happy
4.comprar b.let c visitar d.build
5.a.decir b.preguntar c.enseñar d.find
6.a.Cómo b.Cuándo c.Dónde d.Por qué
7.a.Escribir b.Esperar c.Ver d.Pagar
En nuestra escuela, tenemos un Día especial para ayudar a los demás. Sirve como resumen y nos recuerda de manera concisa que el colegio del autor tiene un día especial, que es un día para ayudar a los demás y dedicar amor. Nos ayuda a comprender todo el texto. Incluso confirmemos sin dudar que la palabra hogar debe agregarse a 1.
(Claves: 1. A 2. B 3. D 4. C 5. C 6. B 7. Respuesta
■ Consejo 3: Considere completamente las opciones.
Comprenda el artículo en su totalidad, capte el centro y elija de fácil a difícil basándose en las pistas del artículo (incluido el género, las pistas de cambio de tiempo, las pistas de vocabulario, las pistas sintácticas, las pistas sociales y culturales, las pistas contextuales, etc.).
[Nota] No intentes resolver el cloze de principio a fin. Algunas opciones se indican claramente en otras partes del artículo, o incluso se reproducen intactas.
¡Shirley Yeats fue sin duda una mujer muy valiente! Cuando tenía seis años y medio se embarcó en un viaje por la costa de Malasia.
Un día que todo estaba bien, al regresar a su habitación de la Línea 3, vio humo saliendo de otra habitación. Inmediatamente llamó al capitán para que saliera de la habitación y le contó sobre el incendio. Luego salió a cubierta a mirar. Ella puede ayudar. El fuego se propagó rápidamente y pronto quedó completamente fuera de control. El capitán decidió sacar la mayor cantidad de pasajeros posible.
1.a.Detener b.Usar
C.¿Has decidido?
2.a.Desde b.
C .hasta d.antes
3.a.way b.ship
C.land d.road
4.Llámame
C. Wen Ting ordenó
5.a. Si b. C. que d.
7. rápidamente
C. por lo general
1. .
Según lo siguiente, todo fue normal hasta el día del incendio.
Por el capitán y la cubierta de abajo se puede confirmar que viajó en barco.
Como se podía ver desde la habitación debajo de ella, inmediatamente llamó al capitán para informarle de la situación.
En contexto, subió a cubierta para ver si podía ayudar.
Desde arriba, el fuego se propagó muy rápidamente, y se puede observar que el fuego estaba fuera de control.
7. Lo más rápido posible significa lo más rápido posible.
(Claves: 1. D 2. C 3. B 4. A 5. C
6.D 7. Respuesta
■Lectura cuádruple del texto completo Pruebe las respuestas
Lea el ensayo completo una o dos veces (o incluso más veces), verifique y corrija las respuestas seleccionadas una por una para ver si cumplen con el centro y el contexto del ensayo, y asegúrese de que no hay inconsistencias con los estándares del idioma y la gramática.
[Nota] Muchos estudiantes tienen un malentendido al hacer cloze.
Sigue el rastro y verás las vides primero. Después de obtener el artículo, concéntrate en la primera frase.
Mira hacia adelante y hacia atrás, en el fondo en blanco del artículo. ¿Qué piensas? ¿Qué palabras se necesitan aquí? Con esto en mente, búscalas entre las cuatro opciones.
Piensa en el panorama general.
Reconoce los detalles del párrafo. , como hacer una prueba de coincidencia fija
Adivina la pregunta
Lee el siguiente artículo breve, capta la idea central y luego elige entre las cuatro opciones A, B, C. y d. La mejor opción.
Mi hijo Joey nació con pie zambo con tratamiento, podrá caminar pero nunca correrá bien durante los primeros tres años de su vida. tenía ocho años, no sabrías que le pasaba nada cuando lo veías.
Los niños de nuestro vecindario siempre estaban corriendo con sus juegos, Joe Yi saltaba y corría. le dijo que tal vez no corriera como los demás niños.
En sexto grado, decidió unirse al equipo de corredores de la escuela. Entrenaba todos los días. Corría más que nadie y solo se seleccionarían los siete primeros. Para la carrera de 8 hombres no le dijimos que tal vez nunca formara parte del equipo, así que no lo sabía. Corría de cuatro a cinco millas por día, incluso cuando yo tenía fiebre. 9, así que fui a verlo corriendo 11. Le pregunté cómo se sentía. Dijo que todavía le quedaban dos millas por recorrer. Sin embargo, miró hacia adelante.
Dos semanas después, el nombre de Joey estaba en la lista. la lista. Yi tiene un equipo de 14. Él es un estudiante de séptimo grado; los otros seis miembros son estudiantes de octavo grado. Nunca le dijimos que no podía hacerlo... así que simplemente no lo sabía.
1.a. gastar b. llevar c. gastar d. . Hasta...
4.c. Aunque d. Todavía no
5. Lo siento, feliz y asustado
6.a. d. Noveno
7.a. Entonces b. Si c. Entonces d. Porque
8.a.
9.a.Emocionado b.Cansado
C.Feliz d.Preocupado
10.a.Considerando b.Escuchar
C. De acuerdo d. Buscando
11.c. Casi d. Ya
12.a. Montar a caballo b. Caminar
C. >
13.a. Saltador de altura b. Corredor
Médicos y profesores
14.
15.c.Dejar d.Tomar
(Claves: 1. A 2. D 3. C 4 Explosivos. B 5. A 6. B 7. D 8. C 9. D 10. D 13. C 15.
El Sr. Smith vive en un pequeño pueblo y trabaja en una oficina. Toma el tren para ir al trabajo todas las mañanas y regresa por el mismo camino.
Una mañana, mientras leía el periódico en el tren, un hombre se le acercó. El señor Smith no lo había visto antes. El hombre le dijo "___4___", y luego ___5___ le habló. El hombre dijo: "¿Tu ___6___ es aburrido? Te subiste al mismo tren en la misma estación a la misma hora a las 7 de la mañana. Siempre te sientas en el mismo asiento y lees el mismo periódico".
Cuando el señor Smith escuchó la noticia, dejó el periódico, se dio la vuelta y le dijo enojado al hombre: "¿Cómo sabes todo sobre mí?"
"Porque yo ___10___ me siento en el mismo asiento detrás de ti”, respondió el hombre.
1.a.Casa.familiarc.Casa.de.pueblo
2.a.Ver b.Ver c.Leer d.Descubrir
3 .al lado.
4.a.Lo siento b.Gracias c.Hola d.Adiós
5.a.Rechazar b.Detener c.Comando d.Iniciar
6.a.Vida b.Trabajo c.Oficina d.Niños
7.A b.Cada c.Este d.Ayer
8.
9.c.Decir d.Hablar
10.c.Siempre d.A veces.
Este artículo es una historia humorística. Decirle a una persona que la otra hace lo mismo una y otra vez todas las mañanas hace que la vida sea monótona, al igual que la propia vida.
1.d significa irse a casa, no ir a trabajar.
2.c significa leer mientras se lee un libro o periódico.
Estoy sentado en el mismo asiento detrás de ti.
c De lo siguiente podemos ver que es para saludarlo, entonces es para saludarlo.
d comenzará a hablar con naturalidad después de realizar una llamada telefónica.
6.a La misma hora, la misma estación, el mismo tren, esta es una vida aburrida. Ni este trabajo, ni la oficina, ni los niños.
7.b significa que si haces esto todas las mañanas, te llamarán aburrido.
8. Un tal señor Smith escuchó estas palabras. Escuchar significa "escuchar" conscientemente, enfatizar la acción y agregar después del objeto escuchar significa escuchar el resultado de escuchar;
9. Decirle a alguien. Aunque va seguido de una pregunta, significa que cuando preguntes a otros, pregúntale a alguien en lugar de a.
10.c Como conozco demasiado bien al Sr. Smith, por supuesto, "siempre" siempre está detrás de él.
No. 02
Había una vez un niño en Toronto. Su nombre es Jimmy. Comenzó a dibujar cuando tenía tres años y cuando tenía cinco ya lo hacía muy bien. Pintó muchos cuadros hermosos e interesantes, y a mucha gente le gustaron sus cuadros. Pensaron que el niño tendría ___3___ cuando fuera mayor, y luego ___4___ estas pinturas, que costaban mucho dinero.
Los cuadros de Jimmy son muy diferentes a los de otras personas porque nunca dibuja en toda la hoja de papel. Tomó ___6___ y la otra mitad siempre fue ___7___.
"Eso es inteligente", decían todos. " ___8___Otros han hecho esto antes."
Un día alguien le preguntó: "Dime, Jimmy. ¿Por qué estás pintando la mitad inferior del cuadro y no la mitad superior?" p>"Como soy pequeño", dijo Jimmy, "no puedo pintar muy alto".
Este artículo es una historia irónica. Cuenta la historia de un niño con un estilo de dibujo diferente. Siempre deja la mitad de sus dibujos en el papel. Otros piensan que es muy inteligente. Finalmente, revela el secreto a través de la propia boca del niño.
1.a. pobre b. triste c. feliz d. a.Diferente b.Inteligente c.Famoso d.Rico
4.a.Comprar b.Mostrar c.Dejar d.Vender
5.a.Hombre b. niño d. infantil
6.a. mitad b. lado c.final
7.a. vacío c.Incorrecto d.Listo
8.a.No b.Algunos c.Cualquiera d.Muchos
9.a.Entonces B.Pero D. o
p>
10.a .change b.turn c.stretch d.stretch
1. Según el siguiente artículo, pintó muchas pinturas hermosas e interesantes. Es "bueno" pintando.
2. Esta pintura es hermosa e interesante, por eso mucha gente la "compra".
3.c Según el sentido común, si dibujas así ahora, naturalmente te volverás "famoso" cuando seas mayor.
Por mucho dinero, simplemente vende pinturas originales para ganar dinero.
5.b significa que sus pinturas son diferentes de las pinturas de otras personas, en lugar de diferentes de las pinturas de otros hombres, por lo que a se excluye porque otro debe ir seguido de un sustantivo contable plural, y C y D son; Singular, por lo que también está mal.
6. Aprende a de la otra mitad.
7. Del artículo anterior nunca dibujó en todo el papel, pero sí dibujó su Hall, se puede inferir que la otra mitad está "vacía".
8.a Como ya hemos dicho, sus pinturas son diferentes. La mitad la pintó así y la otra mitad la dejó, de lo que se puede inferir que nadie más hizo esto.
Hay un punto de inflexión en torno al 9.c.
10. Porque todavía soy demasiado bajo y no puedo llegar tan alto.