Los colegios y universidades con autoevaluación se refieren a las puntuaciones asignadas por la propia escuela. Las puntuaciones de las escuelas en los documentos de autoevaluación se publicarán antes de las líneas nacionales y básicamente serán más altas que las líneas nacionales, pero no se descarta que algunas escuelas y especialidades individuales sean inferiores a las líneas nacionales.
Las puntuaciones de las escuelas no autónomas no son inferiores a la línea nacional, pero no necesariamente a la línea nacional. Si hay demasiados solicitantes o la puntuación general es relativamente alta, la escuela también establecerá su propia línea de puntuación.
El método específico de calificación independiente
Los colegios y universidades que están calificados para obtener puntajes de forma independiente para el examen nacional de admisión a maestría determinan los puntajes de las pruebas preliminares en función de los candidatos que postulan para la escuela. y el número de inscripción planificado, e informar los puntajes de la lotería al archivo del Departamento de Educación.
No existe una línea divisoria nacional unificada. Para otros colegios y universidades que no tienen las calificaciones para el sorteo automático de puntajes por lotería, el método de lotería para los puntajes de reexamen es el siguiente: después de que se publique la línea nacional del Ministerio de Educación, se aprobará una determinada línea de puntuación sobre la base. de la línea nacional.
En términos generales, las líneas de puntuación de las escuelas autodibujadas se publicarán antes que las líneas nacionales y son básicamente más altas que las líneas nacionales. No se descarta que las escuelas individuales y las especialidades individuales estén por debajo de la línea nacional.
Los 34 colegios y universidades independientes son:
Beijing: Universidad de Tsinghua, Universidad de Pekín, Universidad Renmin de China, Universidad Normal de Beijing, Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing, Instituto de Tecnología de Beijing , Universidad Agrícola de China .
Tianjin: Universidad de Tianjin, Universidad de Nankai
Shandong: Universidad de Shandong
Jiangsu: Universidad de Nanjing, Universidad del Sudeste
Zhejiang: Universidad de Zhejiang
Shanghái: Universidad Tongji, Universidad Fudan, Universidad Jiao Tong de Shanghái.
Fujian: Universidad de Xiamen
Guangdong: Universidad Sun Yat-sen, Universidad Tecnológica del Sur de China
Hunan: Universidad de Hunan, Universidad Central Sur
Hubei: Universidad de Wuhan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong
Heilongjiang: Instituto de Tecnología de Harbin
Jilin: Universidad de Jilin
Liaoning: Universidad del Noreste, Universidad Tecnológica de Dalian
Anhui: Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
Shaanxi: Universidad Xi Jiaotong, Universidad Politécnica del Noroeste
Chongqing: Universidad de Chongqing
Sichuan: Universidad de Sichuan, Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China
Gansu: Universidad de Lanzhou
2. ¿Cuál es la diferencia entre colegios y universidades autónomos?
1. Las puntuaciones para entrar al reexamen son diferentes.
La línea de puntuación para que los colegios y universidades ingresen al reexamen se basa en la línea nacional para el examen de ingreso de posgrado, que es una línea estipulada uniformemente por el estado para las instituciones de admisión de posgrado. Debe aprobar la línea de materia profesional nacional para aprobar el examen, de lo contrario reprobará. Por supuesto, es posible que los estudiantes que hayan superado el nivel nacional no puedan ingresar a la escuela examinadora. Las escuelas examinadoras generalmente determinan a los candidatos para el reexamen basándose en una cierta proporción de puntajes altos a bajos entre los estudiantes que han aprobado el nivel nacional. Aquellos que hayan superado la línea nacional pero no puedan alcanzar la línea de repetición establecida por la agencia examinadora pueden ser transferidos a otras escuelas.
Los trabajos de evaluación profesional de los 34 colegios y universidades de autoevaluación no están restringidos por líneas nacionales. En otras palabras, las líneas de puntuación se pueden ajustar según el número de solicitantes de escuelas sin líneas nacionales. Las líneas unidireccionales pueden ser más bajas que las líneas nacionales. En otras palabras, publican sus puntuaciones por separado. La línea nacional es la línea divisoria unificada para colegios y universidades, excepto para los otros 34 colegios y universidades.
2. Los tiempos de publicación de las puntuaciones de las nuevas pruebas son diferentes.
En términos generales, debido a que las puntuaciones de "34 universidades" se anuncian antes, sus tiempos de reexamen también son más tempranos que los de otras universidades ordinarias. Para los candidatos, esta diferencia horaria es muy importante, especialmente para aquellos que necesitan adaptarse. Por ejemplo, si la Universidad de Pekín, una de las "34 universidades" de A, se entera de que no cumplió con el puntaje diseñado por ella misma el 10 de marzo, puede comenzar a hacer ajustes, mientras que los estudiantes que no son admitidos en las "34 universidades" "Puede empezar a adaptarse alrededor del 25 de marzo. Sólo entonces supo si podía cruzar la línea nacional.
3. Ajuste
En términos generales, los candidatos de las universidades de autoevaluación pueden ser transferidos a las universidades ordinarias, pero los candidatos de las universidades ordinarias no pueden ser transferidos a las universidades de autoevaluación. La escuela figura en la lista porque hay demasiadas personas solicitando ingreso a esta escuela. Por lo tanto, utilizar únicamente la línea nacional hará que el número de personas en línea sea demasiado grande y la tasa de admisión al reexamen será muy baja. Por lo tanto, el propósito de marcarte es aumentar la línea de puntuación y reducir la cantidad de personas en línea.
Por lo tanto, casi no hay lugar para la adaptación en la escuela designada para usted. Si es así, puedes transferirte, siempre y cuando tus puntuaciones sean lo suficientemente altas.
Base legal
Ley de Educación de la República Popular China
Artículo 2: Esta ley se aplica a todos los tipos de educación en todos los niveles dentro del territorio de la República Popular China.
Artículo 3 El Estado se adherirá a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de la construcción del socialismo con características chinas, seguirá los principios básicos establecidos en la Constitución y desarrollará la educación socialista.
Artículo 4: La educación es la base de la modernización socialista, y el Estado garantiza el desarrollo prioritario de la educación. Toda la sociedad debe preocuparse y apoyar el desarrollo de la educación. Toda la sociedad debería respetar a los profesores.
Artículo 5 La educación debe estar al servicio de la modernización socialista y del pueblo. Debe integrarse con el trabajo productivo y la práctica social para formar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética.