Tome como ejemplo el puntaje promedio de inglés de 2018 a 2020:
1 En 2020: el puntaje promedio de inglés I fue de 49,15 y el puntaje promedio de inglés II fue de 52,66. .
2.2019: La puntuación media de Inglés I fue de 48,59, y la puntuación media de Inglés II fue de 55,438 0.
3.2018: La puntuación media de Inglés I fue de 48,6438 0, y la puntuación media de Inglés II fue de 55,43.
Las razones por las que a los candidatos les resulta difícil realizar el examen de ingreso de posgrado en inglés;
1. Los factores subjetivos de los estudiantes del examen de ingreso de posgrado son un factor importante en la dificultad del inglés. prueba.
Después de dos años de aprendizaje de inglés en la universidad, debido a la falta de orientación y supervisión de los maestros, algunos estudiantes no lograron desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de inglés y abandonaron el aprendizaje activo del inglés. Por lo tanto, cuando los estudiantes universitarios se preparan para el examen de ingreso de posgrado en el segundo semestre de su tercer año, a menudo sienten que el inglés no les resulta familiar y la revisión no tiene sentido. Es más, los ex candidatos que han trabajado durante muchos años no tienen idea de cómo revisar. Inglés. Además, los materiales utilizados en el examen de inglés de posgrado son bastante difíciles, por lo que es natural que los estudiantes de posgrado encuentren el inglés difícil.
2. El inglés de posgrado es una prueba opcional y la selección del material es mucho más difícil que los libros de texto universitarios actuales.
El Programa de Enseñanza de Inglés del Examen de Ingreso de Postgrado define la naturaleza del examen de inglés como una materia de examen de ingreso unificado nacional con carácter selectivo, establecido por universidades e institutos de investigación para reclutar estudiantes de maestría.
Por lo tanto, el propósito de la prueba de inglés de posgrado es evaluar de manera científica, justa y efectiva la capacidad de los candidatos para usar el idioma inglés. El estándar de evaluación es el nivel aprobado o superior que obtienen los graduados de universidades y universidades que no hablan inglés. Las universidades pueden lograr para garantizar la admisión. Los estudiantes tienen un cierto nivel de inglés, lo que es útil para que las universidades y los institutos de investigación elijan carreras.