La Sexta Sesión Plenaria del Octavo Comité Municipal del Partido propuso "desarrollar vigorosamente la educación vocacional y promover la duplicación de su escala". Desarrollar vigorosamente la educación vocacional, mejorar integralmente la calidad de los trabajadores y transformar la presión demográfica en ventajas de recursos humanos son tareas importantes para implementar la estrategia de "revitalizar la ciudad a través de la ciencia y la educación" y construir una zona de demostración de desarrollo científico. Para implementar el espíritu de la Sexta Sesión Plenaria del Octavo Comité Municipal del Partido y acelerar el avance del desarrollo de la educación vocacional, se formulan las siguientes opiniones de implementación:
1.
Con el importante pensamiento de "Tres Representaciones" como guía, implementaremos a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, nos adheriremos a la orientación de "agricultura, áreas rurales y agricultores" y Caofeidian, con el servicio como propósito, el empleo como la orientación y la mejora de la calidad como enfoque, profundizar la reforma de la educación vocacional y lograr la coordinación de escala, estructura, calidad y eficiencia del desarrollo, construir una zona de demostración de desarrollo científico y una ciudad de felicidad para el pueblo, y realizar una nueva industrialización. , nueva urbanización e igualación urbano-rural, y cultivar un gran número de trabajadores de alta calidad y talentos calificados.
2. La situación actual y los objetivos de desarrollo de la educación vocacional
La ciudad tiene escuelas técnicas y vocacionales superiores con 10,000 estudiantes y 10,000 estudiantes. Hay escuelas secundarias vocacionales. Millones de estudiantes y. Millones de estudiantes. Varias escuelas vocacionales han capacitado a 10.000 trabajadores rurales, incluidos 10.000 trabajadores rurales.
En los próximos tres años, nuestra ciudad acelerará la expansión de la escala de la educación vocacional y la matrícula en educación vocacional secundaria será. Millones de personas más. Millones de personas; registradas. Diez mil personas, aumentaron. Ya se registró un aumento de 1 millón de personas respecto al año anterior; Diez mil personas, aumentaron. Un aumento de 1 millón de personas respecto al año anterior. Matrícula media en educación secundaria profesional. Millones de estudiantes de. Millones para. millones de estudiantes, duplicando la escala de matrícula.
Esforzarse activamente por la expansión nacional y provincial de los planes de inscripción en universidades vocacionales superiores, y la escala de inscripción de la educación vocacional superior será. mil millones, aumentó. Millones; registrados. Diez mil personas, aumentaron. Ya se registró un aumento de 1 millón de personas respecto al año anterior; Diez mil personas, aumentaron. Un aumento de 1 millón de personas respecto al año anterior. crecimiento promedio. La escala de matrícula de la educación profesional superior para 20 millones de estudiantes se duplicará con respecto a la del año 2000. Millones para. millón.
La capacitación en transferencia de mano de obra rural se basa en 10,000 personas, y se capacitará a 10,000 personas para aumentar el número de capacitación de 10,000 personas; Diez mil personas, aumentaron. Un millón de personas; capacitar a 10.000 personas y aumentar el número de 10.000 personas. El número promedio de capacitaciones para la transferencia de mano de obra rural aumentó en más de 10. Millones, de. Millones para. millones, duplicando la escala de la formación.
Mejorar aún más la calidad y la solidez integral de la educación vocacional, mejorar el empleo y las capacidades empresariales de los estudiantes, construir una serie de escuelas vocacionales modelo y carreras modelo, y formar un sistema de educación vocacional que sea compatible con las condiciones económicas y sociales. desarrollo.
3. Principales medidas
(1) Implementar el proyecto de expansión de la educación secundaria vocacional
Ampliar la matrícula de estudiantes de secundaria. El número de graduados de la escuela secundaria en nuestra ciudad ha disminuido drásticamente recientemente y básicamente se mantendrá en alrededor de 10.000 en los próximos años. Los graduados de la escuela secundaria que deseen continuar sus estudios han recibido educación secundaria. Casi 20.000 estudiantes de secundaria en nuestra ciudad no pueden ir a la universidad. Los estudiantes de secundaria reciben educación vocacional y tienen un potencial que se puede aprovechar. Actualmente, las escuelas secundarias vocacionales planean reclutar, planean reclutar, planean reclutar, planean reclutar. Las escuelas secundarias vocacionales deberían ampliar aún más sus fuentes de estudiantes y reclutar activamente estudiantes extranjeros para estudiar.
Implementar el plan de formación de "líderes duales" para la nueva construcción rural, es decir, formar líderes de reforma y desarrollo rural y líderes de ciencia y tecnología. Reclutar a jóvenes con educación secundaria básica o superior o educación equivalente, miembros de partidos rurales menores de un año, activistas del partido, cuadros de base, cuadros de reserva, trabajadores migrantes que regresan, hogares de profesionales rurales, militares desmovilizados y otras personas que inician negocios en zonas rurales. áreas. Si apruebas tus estudios, recibirás un diploma de una escuela secundaria profesional. Planeamos inscribir a 10.000 personas, 10.000 personas, 10.000 personas.
(2) Implementar el proyecto de expansión de la educación vocacional superior
Promover activamente la construcción del campus Caofeidian de la Escuela Técnica y Vocacional Industrial. El nuevo campus tiene una superficie de 10.000 metros cuadrados, con una superficie total de construcción de 10.000 metros cuadrados. Las instalaciones principales quedaron prácticamente terminadas al final del programa. En aquella época, cada vez se admitían más estudiantes. Promover activamente el proyecto de reubicación de escuelas técnicas y vocacionales. Cada estudiante adicional será admitido al finalizar el programa. La sucursal de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hebei se centra en desarrollar carreras nacionales y provinciales sólidas, como animación cinematográfica y publicidad cinematográfica, y amplía activamente la inscripción.
Aprovechar al máximo las ventajas de la educación en línea de TVU y esforzarse por ampliar la escala de inscripción en la educación superior para adultos. Explorar el potencial de inscripción de Hebei Energy Vocational College y Science and Technology Vocational College para garantizar que se duplique la escala de inscripción de la educación vocacional superior. ,
(3) Implementación del proyecto de mejora de la calidad laboral
Los recursos de educación vocacional de la ciudad brindan capacitación para las áreas rurales, de modo que los trabajadores puedan dominar las habilidades necesarias para el empleo y el emprendimiento y mejorar su empleabilidad. Se puso en marcha el proyecto "Un estudiante universitario en una aldea" y el programa de capacitación para un técnico agrícola de escuela secundaria técnica y un oficial de prevención de epidemias animales en una aldea. Fortalecer la formación profesional de la población en edad de trabajar en antiguas zonas revolucionarias. Desarrollar vigorosamente la educación vocacional secundaria rural, aprovechar plenamente el papel de las escuelas vocacionales rurales, las escuelas culturales y técnicas y las instituciones de capacitación y extensión de tecnología agrícola, integrar estrechamente la promoción de la tecnología agrícola, el desarrollo científico y tecnológico, el alivio de la pobreza y el desarrollo con la educación y la capacitación. , y esforzarnos por cultivar un grupo de personas educadas y capaces. Un nuevo tipo de agricultor con tecnología y habilidades de gestión y líder en la construcción de un nuevo campo socialista.
(4) Implementar el proyecto de construcción de escuelas vocacionales rurales
Promover aún más la construcción y el desarrollo de centros de educación vocacional para convertirlos en un centro para el desarrollo de recursos humanos, la capacitación en transferencia laboral y la capacitación técnica. promoción, alivio de la pobreza y desarrollo, y popularización Una base importante para la educación secundaria. El nuevo campus del Centro de Educación Vocacional de Zunhua se pondrá en funcionamiento antes de fin de año; el Centro de Educación Vocacional de Qian'an acelerará la construcción del nuevo campus y lo pondrá en funcionamiento en el otoño. El Centro de Educación Vocacional del Distrito de Fengnan y el Centro de Educación Vocacional del Condado de Leting El proyecto comenzará antes de fin de año y se pondrá en funcionamiento en otoño. Hasta ahora, todos los centros de educación vocacional a nivel distrital de la ciudad han cumplido con los estándares de las escuelas vocacionales clave a nivel nacional y, por lo tanto, han ingresado a las filas de los centros de educación vocacional apoyados por el estado. Fortalecer la construcción de escuelas de adultos en los municipios y convertirlas en escuelas de adultos modelo en los municipios.
(5) Implantar el proyecto de formación de talento cualificado.
En combinación con las necesidades de nuestra ciudad de cultivar y expandir acero de alta calidad, manufactura avanzada, productos químicos finos, agricultura moderna, logística moderna, industrias de servicios modernas y cadenas industriales de alta tecnología, cultivar una gran cantidad de trabajadores calificados. talentos que se necesitan con urgencia para la producción y los servicios. Fortalecer la educación continua y la capacitación para el reempleo, mejorar el sistema de capacitación de los empleados y acelerar la capacitación de trabajadores superiores y técnicos. Las escuelas vocacionales deberían considerar la capacitación de desempleados urbanos, oficiales militares y soldados estacionados en la dinastía Tang y mano de obra excedente rural como una tarea importante para mejorar su empleo y sus capacidades empresariales. Por cada 10.000 talentos cualificados de alto nivel formados, habrá 10.000 talentos cualificados de nivel intermedio y junior.
(6) Implementar el proyecto de construcción de colegios y universidades modelo.
Fortalecer aún más la construcción de escuelas vocacionales superiores y escuelas vocacionales secundarias nacionales clave, e irradiar el desarrollo de escuelas vocacionales en la ciudad. La Escuela Técnica y Vocacional Industrial debería mejorar aún más las instalaciones del Parque de Educación Superior de la Nueva Ciudad de Caofeidian y crear una escuela modelo a nivel nacional sobre la base de la creación de una escuela modelo provincial. La Escuela Técnica y Vocacional de Energía de Hebei y la Escuela Técnica y Vocacional deben intensificar sus esfuerzos y crear activamente escuelas modelo provinciales. Todos los departamentos trabajaron estrechamente para garantizar que la construcción de las escuelas secundarias vocacionales de ingeniería de la construcción en la ciudad comenzara en la primera mitad del año, avanzando hacia el objetivo de ser una escuela secundaria vocacional modelo. Las escuelas técnicas laborales superiores y las escuelas municipales extranjeras de economía y comercio deben crear activamente las condiciones para la creación de escuelas secundarias profesionales modelo a nivel nacional. En la actualidad, una escuela técnica y vocacional ha ingresado en las filas de las escuelas vocacionales superiores modelo nacionales, y dos escuelas vocacionales secundarias han ingresado en las filas de las escuelas modelo nacionales.
(7) Implementar el proyecto de integración de recursos de educación vocacional.
Los gobiernos en todos los niveles deben partir de la realidad, hacer planes generales e integrar los recursos de educación vocacional secundaria dentro de su jurisdicción, y optimizar la asignación de recursos. Al revitalizar los recursos, construiremos una serie de escuelas vocacionales modernas con altos niveles de equipamiento, maestros fuertes, escuelas de gran escala, alta calidad de enseñanza y características distintivas. Centrándose en la necesidad de construir un sistema industrial moderno característico, se establecerán varios grupos de educación vocacional para promover el desarrollo de la educación vocacional en la dirección de la distinción y la marca. Centrándonos en industrias clave como el acero de alta calidad, la fabricación de equipos, la industria química, las nuevas energías, la protección del medio ambiente, la biomedicina, los materiales de construcción, el carbón, la logística moderna, la industria de servicios moderna, la agricultura moderna y la economía marina, estableceremos una serie de Grupos profesionales de formación profesional estrechamente vinculados a las necesidades industriales. Mediante el establecimiento de grupos de educación vocacional, fortaleceremos la cooperación integral entre áreas, regiones, industrias, empresas y escuelas urbanas y rurales y promoveremos el intercambio de recursos.
(8) Implementar el proyecto de reforma del modelo de formación del talento.
Centrarse en mejorar los niveles de habilidades de los estudiantes, profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, y promover activamente el modelo de formación de talentos que combina trabajo y estudio, la cooperación escuela-empresa, la educación a distancia y las bases de práctica, y el crédito. sistema y sistema de selección de cursos como base. El "sistema académico flexible" crea las condiciones para que los estudiantes completen sus estudios por etapas. Las escuelas vocacionales implementan el intercambio de recursos, ventajas complementarias, reconocimiento mutuo de créditos y contratación mutua de docentes. Alentar a las escuelas vocacionales a cooperar con industrias y empresas en la gestión de escuelas, promover vigorosamente el "sistema dual" y la "introducción de empresas en las escuelas" y promover la integración de la industria y la educación.
Establecer un mecanismo de acoplamiento para la oferta y la demanda de talentos calificados debe adaptarse a la demanda de talentos altamente calificados en el desarrollo económico y social, ajustar y optimizar dinámicamente la estructura profesional y transformar las especialidades tradicionales. , y desarrollar vigorosamente industrias manufactureras avanzadas y de alta tecnología. Principales industrias, industrias emergentes y servicios modernos. Promover activamente la reforma docente, prestar atención a la enseñanza práctica, fortalecer la formación de habilidades, promover la construcción de carreras y cursos de calidad y promover la aplicación de tecnología educativa moderna. Es necesario mantener un estrecho contacto con las empresas, establecer un mecanismo de retroalimentación para las empresas en los cursos e involucrar activamente a las empresas en el diseño de los cursos.
(9) Implementar proyectos escolares diversificados.
Implementar concienzudamente la "Ley de Promoción de la Educación Privada", el "Reglamento de Educación Privada de la Provincia de Hebei" y los "Opiniones sobre la Promoción del Desarrollo de la Educación Privada en Nuestro País", incorporar la educación vocacional privada en el plan general de desarrollo educativo, y fomentar las escuelas vocacionales públicas. La escuela absorbe capital privado y capital extranjero para establecer un sistema de gestión escolar con propiedad pública como organismo principal, derechos de propiedad claros y la coexistencia de múltiples sistemas de propiedad. Implementar modelos diversificados de gestión escolar, como "privado estatal", "privado", "público" y "privado".
Aprovechar plenamente el papel principal de las escuelas vocacionales públicas en la educación vocacional, realizar investigaciones de mercado, ajustar el entorno de las carreras de acuerdo con la demanda del mercado y conectarse completamente con el mercado, para que las escuelas vocacionales puedan desempeñar un papel importante. función integral en la inscripción, la enseñanza, las prácticas y el empleo.
Movilizar plenamente el entusiasmo de las empresas en la gestión de escuelas. Aproveche las ventajas de las grandes empresas nacionales, especialmente las locales, como Kailuan Group, Tangshan Iron and Steel Group, Jidong Cement Group, CNR Group, Jingtang Iron and Steel Company, etc. , fortalecer la función de entrenamiento independiente. Al mismo tiempo, se debe alentar a las empresas e instituciones a reclutar estudiantes de la sociedad, ampliar su escala y lograr duplicarla. Las empresas pueden invertir de forma independiente en la gestión de escuelas fuera de las escuelas vocacionales, o pueden administrar escuelas conjuntamente con escuelas vocacionales para llevar a cabo una "capacitación ordenada".
Fomentar y apoyar activamente a las escuelas sociales. Atraer vigorosamente fondos sociales nacionales, apoyar a los inversores privados para que inviertan en la gestión de escuelas a través de empresas conjuntas, cooperación, participación accionaria, etc., y diversificar la estructura de derechos de propiedad y las formas de gestión de las escuelas. Se pueden poner a disposición del público servicios como gestión de propiedades, comedores y talleres de prácticas en escuelas de formación profesional.
Aprovechar al máximo las funciones de las universidades existentes y realizar formación en el puesto de trabajo. Para las unidades que no pueden llevar a cabo la capacitación de los empleados y tienen necesidades de capacitación, las escuelas vocacionales aprovecharán los días festivos para llevar a cabo la capacitación de los empleados.
Ampliar la cooperación internacional en educación vocacional e introducir modelos de educación vocacional avanzada. Promover aún más la cooperación entre escuelas técnicas y vocacionales industriales, escuelas técnicas avanzadas laborales y otras instituciones con proyectos de educación vocacional en Alemania, Suiza, Países Bajos, Bélgica e Irlanda, a través de visitas mutuas de académicos, intercambios de profesores y estudiantes, construcción de centros experimentales. clases, reconocimiento mutuo de certificados de calificación y construcción de bases de formación práctica y otras formas de ampliar las áreas de cooperación y promover aún más el desarrollo sólido y rápido de la educación vocacional.
Cuarto, garantías políticas
(1) Fortalecer el liderazgo sobre la educación vocacional
Los gobiernos en todos los niveles deben fortalecer efectivamente el liderazgo sobre la educación vocacional y transformar la educación vocacional en As Para el proyecto de desarrollo a gran escala del "líder superior", los líderes principales deben comprenderlo personalmente, asumir la responsabilidad general, incorporarlo a la gestión de objetivos y establecer un sistema de responsabilidad. Mejorar aún más el sistema de reuniones conjuntas de educación vocacional del gobierno municipal y estudiar y resolver periódicamente los problemas importantes en la educación vocacional. Los gobiernos de condado (ciudad) y distrito también deben establecer un sistema de reuniones conjuntas de educación vocacional para coordinar el trabajo de educación vocacional y formar un mecanismo de trabajo para la gestión conjunta. La educación profesional debe considerarse una parte importante de la supervisión educativa y debe fortalecerse la evaluación e inspección de la educación profesional.
(2) Incrementar la inversión en educación vocacional
Los gobiernos en todos los niveles deben garantizar que los fondos financieros para la educación vocacional aumenten gradualmente de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación vocacional. La proporción de los recargos por las tasas de educación urbana utilizados para la educación vocacional no será inferior a esa, y los gobiernos del condado (ciudad) y del distrito organizarán los fondos para la educación de adultos de acuerdo con el estándar de RMB por persona. El gobierno municipal ha creado un fondo especial de 10.000 yuanes para la educación vocacional con el fin de integrar recursos educativos y recursos políticos.
A través de subsidios especiales, descuentos en los intereses de los préstamos y otras formas, nos centraremos en apoyar el proyecto de formación de "dobles líderes", la formación de transferencia de mano de obra rural, la construcción de escuelas de adultos, la construcción de bases de formación práctica, la formación de profesores de educación vocacional, etc. Para proyectos de educación vocacional apoyados por el estado y la provincia, los gobiernos municipales y distritales (condados) deben organizar fondos de contrapartida. ,
El proyecto de capacitación "Líderes duales" para la nueva construcción rural será llevado a cabo por ciudades y condados (distritos) de acuerdo con el plan general de capacitación. Los fondos de subsidio se organizarán adecuadamente a nivel municipal para garantizar el cumplimiento. implementación del plan. Los estudiantes de educación vocacional con registro de hogares urbanos deben incluirse en el sistema de financiación nacional establecido y los subsidios de subsistencia deben implementarse plenamente. El proyecto de capacitación en transferencia de mano de obra rural está incluido en los planes de trabajo de los gobiernos de todos los niveles, y la ciudad ha asignado fondos especiales de 10.000 yuanes (incluidos fondos centrales, provinciales, municipales y de condado). Los condados (ciudades) y distritos deben aumentar la inversión y proporcionar subsidios adecuados a nivel municipal. En combinación con el proyecto de seguridad del edificio escolar y el proyecto de ajuste de diseño, aprovechar al máximo las instalaciones educativas y los recursos docentes existentes, organizar fondos de recompensa y subsidio y centrarse en apoyar la construcción de escuelas de adultos en los municipios como bases de capacitación para la transferencia de mano de obra rural y centros educativos comunitarios. A partir de ahora, las finanzas municipales destinarán 10.000 yuanes para apoyar el desarrollo de la educación privada.
Las autoridades industriales y empresariales deben seguir los requisitos del "Aviso sobre la emisión de opiniones de la dirección sobre la extracción y uso de fondos para la educación de los empleados de la empresa" (Cai Jian [XX]) e implementar concienzudamente el "Aviso del Consejo de Estado". sobre la promoción vigorosa de la educación profesional" "Decisión sobre la reforma y el desarrollo de la educación" (Guofa No. [XX]) sobre "Las empresas con altos requisitos técnicos, tareas de capacitación intensas y buenos beneficios económicos, entre las cuales las empresas en general retiran los fondos para capacitación en su totalidad y en su totalidad salarios de los empleados de acuerdo con las regulaciones.
(3) Fortalecer la construcción de cuadros y maestros
Priorizar la contratación de maestros profesionales que se necesitan con urgencia en las escuelas vocacionales y aumentar adecuadamente el número de maestros. en las escuelas vocacionales para reclutar personal técnico y de ingeniería y personal altamente calificado que sirva como maestros profesionales o instructores prácticos, y los departamentos financieros de todos los niveles proporcionarán subsidios apropiados para aumentar la capacitación y acelerar la formación de maestros "doblemente calificados". centrándose en cultivar un grupo de líderes temáticos y profesores de educación vocacional /p>
(4) Implementar estrictamente el sistema de acceso al empleo
Implementar estrictamente las regulaciones de "capacitación primero, luego empleo" y ". primero la formación, luego el empleo". Se deben indicar los requisitos de cualificación profesional y se anima a los empleadores a dar prioridad a la contratación de empleados entre aquellos que hayan obtenido certificados de graduación de escuelas profesionales, certificados de cualificación profesional y certificados de cualificación profesional, así como graduados universitarios ordinarios. ) , deberán ser contratados entre quienes hayan obtenido los correspondientes certificados de calificación profesional, y tendrán prioridad quienes hayan obtenido los correspondientes certificados académicos de escuela vocacional si pertenecen a ocupaciones generales (tipos de trabajo), se da prioridad a quienes tengan; obtuvo los certificados académicos de la escuela vocacional o certificados de capacitación vocacional. El personal involucrado en operaciones industriales y comerciales individuales también debe recibir la educación y capacitación vocacional correspondiente. Los departamentos de recursos humanos y seguridad laboral en todos los niveles deben fortalecer la supervisión de la implementación del sistema de acceso al empleo, y Sancionar a los empleadores que violen el sistema nacional de acceso al empleo de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Mejorar el trato al personal altamente calificado.
Establecer un sistema científico y razonable de subsidio salarial para los altamente calificados. personal y mejorar aún más el mecanismo para determinar los ingresos, la distribución y el trato de los empleados de la empresa en función de su capacidad y desempeño. Alentar a las empresas a establecer "trabajadores jefes" y "técnicos jefes" en puestos y procesos clave, e implementar la equidad y las opciones. Se implementan incentivos para talentos altamente calificados que han realizado contribuciones sobresalientes y se implementan subsidios para técnicos. Los técnicos empleados y los técnicos superiores disfrutan del mismo trato que los ingenieros y los ingenieros superiores. talentos calificados con buena ética profesional y altos niveles de habilidades en diversas industrias y ocupaciones, e implementa servicios especiales
(6) Mejorar el sistema de servicios de emprendimiento y empleo estudiantil
Departamentos de educación y trabajo en todos Las asociaciones industriales deben llevar a cabo concienzudamente pronósticos de la demanda de talentos en sus regiones o industrias, y participar en la planificación de la cooperación entre escuelas y empresas, la formulación de planes de capacitación de talentos, el desarrollo curricular, la evaluación de la educación y la enseñanza, y la orientación laboral de los graduados, y la situación laboral de los estudiantes. considerado como un factor importante en la evaluación de la calidad de la educación escolar. Dar pleno juego al papel de las organizaciones sociales y las agencias intermediarias al servicio de la macrogestión de la educación vocacional y la reforma y el desarrollo de las escuelas vocacionales.
(7) Fortalecer aún más el trabajo publicitario.
Debemos resumir y promover cuidadosamente la experiencia exitosa de la educación vocacional y la experiencia de administrar escuelas vocacionales. Hacer pleno uso de los medios de comunicación como la radio, la televisión, los periódicos, Internet y las publicaciones. , dar a conocer vigorosamente el importante estatus y papel de la educación vocacional, dar a conocer la importante contribución de talentos calificados sobresalientes y trabajadores de alta calidad en la campaña de modernización socialista, mejorar la comprensión de toda la sociedad sobre la educación vocacional y hacer que las nuevas perspectivas de estudiar, elegir un Carrera y convertirse en un talento en toda la sociedad se ha convertido en una práctica común, formando un buen ambiente en el que toda la sociedad se preocupa, valora y apoya la educación vocacional. ,