Plan de lección educativa sobre el tema de desastres naturales 1 1. Objetivos de la actividad:
1. A través del estudio, los estudiantes pueden comprender algo de sentido común básico.
2. Al organizar actividades junto con el Día Nacional de Prevención y Reducción de Desastres, se fortalecerá aún más la educación en seguridad para ayudar a los estudiantes a establecer conciencia de seguridad, dominar conocimientos de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección y garantizar el desarrollo saludable y ordenado de la educación y la enseñanza escolares.
2. Introducción al contenido
1. El significado del "Día de la Prevención y Mitigación de Desastres". Varios desastres naturales que han tenido un impacto significativo en nuestro país.
2. Desastres comunes, prevención y autorrescate.
3. Proceso de actividad
1. La importancia del "Día de la Prevención y Reducción de Desastres"
(1) China es uno de los países con peores consecuencias naturales. Desastres en el mundo, hay muchos tipos de desastres, de amplia distribución geográfica, alta frecuencia y grandes pérdidas.
(2) A partir de este año, el Consejo de Estado designará el 12 de mayo como "Día de Prevención y Reducción de Desastres". Un encuentro de clase con el tema de prevención de desastres naturales.
El 20xx de mayo de 2012 se produjo un terremoto de magnitud 8 en Wenchuan, Sichuan, China. Un terremoto de magnitud 0,0 conmocionó al mundo con sus enormes pérdidas. El establecimiento del "Día de la Prevención y Reducción de Desastres" de China está, por un lado, en consonancia con las demandas de todos los sectores de la sociedad para la prevención y reducción de desastres en China. Por otro lado, también sirve para recordar a los ciudadanos que nunca olviden. el pasado y aprender del futuro, prestar más atención a la prevención y reducción de desastres y esforzarnos por reducir las pérdidas por desastres. El establecimiento del "Día de la Prevención y Reducción de Desastres" por parte del país hará que el trabajo de prevención y reducción de desastres de nuestro país sea más específico y eficaz. Reunión de clase con el tema de prevención de desastres naturales
2. Varios desastres naturales que han tenido mayor impacto en China.
Desastres geológicos: Los tipos incluyen: flujos de escombros, deslizamientos de tierra, derrumbes, hundimientos del suelo y terremotos.
Inundaciones y otros desastres: Inundaciones, inundaciones, inundaciones por hielo y terremotos. Desastre de viento fuerte: el viento alcanza un nivel que es perjudicial para las actividades productivas, la construcción económica y la vida diaria de las personas, y se convierte en un viento fuerte. Los vientos nocivos se refieren principalmente a tifones, vendavales de olas frías, tormentas eléctricas y tornados.
Desastre de ciclón tropical: China es uno de los pocos países del mundo gravemente afectados por ciclones tropicales.
Desastre de granizo: China es uno de los países del mundo que más desastres de granizo sufre.
Desastres marinos: marejadas ciclónicas, olas desastrosas, tsunamis y mareas rojas.
Hubo muchos otros desastres.
3. Sentido común común de prevención de desastres y autorrescate y autoprotección
(1) Sentido común de autorrescate en caso de terremotos
No te preocupes durante un gran terremoto.
Solo pasan un promedio de 12 segundos desde el momento en que las personas sienten el temblor hasta el momento en que los edificios resultan dañados por un terremoto destructivo. Durante este corto período de tiempo, asegúrese de no entrar en pánico y tomar decisiones rápidas según su entorno para garantizar la seguridad. Si vives en un bungalow, puedes correr rápidamente hacia la puerta. Si vives en un edificio, no saltes. Se debe cortar inmediatamente el suministro eléctrico y el gas, y refugiarse temporalmente en un espacio pequeño como el baño, o debajo de una mesa o cama. Evacuar rápidamente después de que ocurra un terremoto para evitar réplicas fuertes.
——Muchas personas primero encuentran un escondite.
Si te encuentras con un terremoto en escuelas, tiendas, teatros y otros lugares donde se reúne la gente, evita el pánico. Luego de ocurrido un sismo, deberán esconderse inmediatamente debajo de mesas, sillas u objetos sólidos y evacuar de manera ordenada. Los profesores y demás personal del lugar deben indicar con calma a las personas que reciban descargas eléctricas en el lugar y no deben tomar la iniciativa y correr de un lado a otro.
-Manténgase alejado de las zonas peligrosas
Si encuentra un terremoto en la calle, cúbrase la cabeza con las manos, aléjese rápidamente del edificio y diríjase al centro de la calle. . Si se encuentra con un terremoto en los suburbios, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alto voltaje. Los automóviles y trenes en movimiento deben detenerse inmediatamente.
-La clase se reúne con el tema de preservar la fuerza física y prevenir desastres naturales durante el entierro.
Si lamentablemente quedas enterrado bajo los escombros después de un terremoto, intenta mantener la calma y trata de salvarte. Cuando no puedas escapar del peligro, debes conservar tu fuerza física, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente el rescate.
Absorción de impactos del personal escolar
En las escuelas, lo que más se necesita durante un terremoto es la calma y la decisión de los líderes escolares y los maestros. En zonas con pronóstico de terremotos a mediano y largo plazo, es necesario combinar actividades docentes para enseñar a los estudiantes sobre terremotos, prevención y absorción de impactos.
Antes del terremoto, es necesario organizar las rutas y lugares de evacuación de los estudiantes; después del terremoto, ordenar con calma a los estudiantes que evacuen de manera ordenada. En casas relativamente fuertes y seguras, los estudiantes que pueden esconderse debajo de los escritorios, al lado de los podios o en los edificios de enseñanza pueden ir a habitaciones pequeñas sostenidas por tuberías. No se les permite a los estudiantes correr o saltar de los edificios.
(2) Si su ropa se incendia, acuéstese inmediatamente, cúbrase la cara con las manos y siga girando el cuerpo para apagar las llamas; cubrirse la cara puede evitar que se queme y evitar que el aire caliente y el humo entren en sus pulmones. Si el cárter de aceite se incendia, apague rápidamente el gas, empuje la tapa sobre la cacerola o vierta mucha lechuga sobre el fuego para apagar el fuego.
(3) Cuando un aparato eléctrico se incendia, primero corte el suministro eléctrico y luego utilice una colcha mojada y ropa mojada para apagar el fuego. Cuando un televisor o una computadora se incendia, apague el fuego desde un costado para evitar que el tubo de imagen explote y lastime a las personas. Los usuarios de calentadores solares de agua no deben bañarse durante una tormenta.
(4) Después de quemarte los ojos con productos químicos, debes remojar toda la cara en agua limpia y abrir y cerrar los ojos continuamente. Después del lavado, debe ir al hospital para recibir tratamiento a tiempo.
(5) Después de quemarse, enjuague la herida con agua mineral helada o agua limpia durante más de 10 minutos inmediatamente. Si la quemadura es leve y no hay heridas, puedes aplicar aceite de tejón, ungüento para quemaduras o pasta de dientes en la zona afectada. Si el corte es severo, no use ungüento o aceite para quemaduras y no pinche las ampollas.
(6) Consejos especiales
Cada familia debe preparar un kit de emergencia y guardarlo junto a la puerta.
Lo esencial en un botiquín de emergencia familiar incluye: agua y alimentos no perecederos para 3 días, una radio a pilas, una linterna, un cuchillo multiusos, papel higiénico, impermeable, un silbato, un mapa, una cuerda, medicinas y una libreta de direcciones para familiares y amigos.
4.
Objetivos de enseñanza del plan de lección 2 sobre educación sobre el tema de desastres naturales
1. A través del aprendizaje, permitir que los estudiantes comprendan el valor de la vida, dominen los conocimientos de seguridad para prevenir desastres geológicos y mejoren la conciencia sobre la seguridad.
2. Basado en el principio rector de “mejorar la conciencia sobre la prevención y el control de desastres geológicos y mejorar las capacidades de autoprotección”, fortalecer la educación y la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes.
3. Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autocuidado y autorrescate, formar una conciencia de autocuidado y autorrescate y permitir que los estudiantes crezcan de forma segura y saludable. .
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Según las leyes y características de los desastres geológicos, aprende a salvarte y protegerte. Puede aprender a tomar medidas activas y efectivas para minimizar el daño.
Preparación para la enseñanza
Recopila información, vídeos e imágenes relevantes.
Tiempo de enseñanza
Un período de clase
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la conversación
1. ¿Es la geología un desastre?
2. ¿Qué desastres geológicos hay en la vida? Los estudiantes discuten y se comunican.
Tales como: terremotos, fuertes vientos, tormentas eléctricas, inundaciones, deslizamientos de tierra, deslaves, etc.
2. ¿Qué debo hacer cuando ocurren estos desastres geológicos?
1. ¿Qué debo hacer si ocurre un terremoto?
A las 2:28 pm del 12 de mayo de 2008, se produjo un terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan, Sichuan. Los estudiantes estaban en la escuela en ese momento. El repentino terremoto sepultó a muchos estudiantes y profesores bajo los escombros. Una vida viva desaparece en un instante y una flor lista para florecer se destruye en un instante. Los terremotos son impredecibles, pero mientras sepamos más sobre los terremotos y aprendamos más sobre los métodos de autorrescate, podremos reducir el daño causado por los terremotos. Mire el video y analice qué hacer si ocurre un terremoto.
(1) Ver vídeos, discutir y comunicarse.
(2) Resumen:
(1) No entre en pánico, no escape al balcón o ventana, y no se apresure a subir las escaleras.
(2) Ocultar rápidamente debajo de mesas, armarios, camas y otros muebles o en habitaciones pequeñas.
(3) Seguir las instrucciones del maestro en la escuela y evacuar de manera segura. Demostración de simulación.
(4) El terremoto se acerca: le brindamos la fórmula de auto-rescate y prevención de terremotos.
R. El edificio alto ha sido demolido y no se puede tomar el ascensor.
B. Los bungalows son muy particulares en cuanto a la absorción de impactos. Ya sea para huir o quedarse, puedes adaptarte a las condiciones locales y perder oportunidades.
C. Los desastres secundarios son muy dañinos y deben prevenirse en la medida de lo posible. El suministro de energía con gas es un peligro oculto y los frenos deben cerrarse a tiempo durante un terremoto.
D. Durante un terremoto fuerte, es difícil pararse en el terreno irregular, por lo que es más obvio evitarlo cerca. Hay una pequeña habitación debajo de la cama y la mesa, en la que es muy seguro tumbarse.
E. Los incendios son propensos a ocurrir durante los terremotos. Mantenga la calma mientras está acostado en el suelo, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y agáchese para gatear contra la fuerza.
2. ¿Qué hacer cuando llega viento fuerte?
(1) Donde estamos, suele hacer viento en verano. Mire el video breve, cuente los fuertes vientos que se encuentran en la vida diaria y analice qué debemos hacer cuando llegan vientos fuertes.
(2) Los estudiantes discuten en grupos.
(3) Resumen:
(1) Cuando llegue el viento, cierre las puertas y ventanas, no se quede quieto mirando las ventanas ventosas y trate de permanecer adentro.
②No juegues por donde pasa el viento.
(3) Si está al aire libre, busque un lugar seguro para escapar; si está en la carretera, preste especial atención para evitar lesiones por la caída de objetos, como árboles caídos, macetas, vallas publicitarias, etc. y manténgase alejado de los muros cortina de vidrio.
④ Si no puedes salvarte en una emergencia, marca "110" para obtener ayuda.
3. ¿Cómo afrontar el fuego?
El peligro y el fuego siempre existen en el entorno en el que vivimos. Son cosas indispensables en nuestras vidas y aportan mucha comodidad a las personas. Sin embargo, también plantea amenazas a las personas. ¿Qué debemos hacer si lamentablemente nos encontramos con un incendio?
(1) Mantenga la calma, determine rápidamente los lugares peligrosos y seguros y evacue lo antes posible.
(2) No salga corriendo ni se agarre a la propiedad al escapar. Si debe pasar por una zona de incendio, trate de envolver su cuerpo con ropa empapada, cúbrase la boca y la nariz y manténgase cerca del suelo.
(3) El humo suele ser la mayor amenaza después de un incendio. Intente cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada al respirar, baje la postura y cierre todas las puertas detrás de usted para frenar la propagación del fuego y el humo.
(4) Si tu cuerpo está en llamas, no corras. Puedes rodar en el lugar y aplastar las llamas de tu cuerpo, o puedes saltar a la piscina, tanque, río, etc. más cercano.
(5) En los pisos superiores, encontrar rutas de escape generalmente es hacia abajo en lugar de hacia arriba. Después de entrar por la escalera, asegúrese de que no haya fuego abajo y luego escape hacia abajo.
(6) Cuando las escaleras o puertas están bloqueadas por el fuego y el suelo no es alto, se pueden utilizar como cuerdas telas, sábanas, alfombras, cortinas, etc. , pueden deslizarse hacia abajo desde ventanas, balcones, alcantarillas, etc. Para escapar.
(7) Si el piso es alto y otras salidas están bloqueadas, debe retirarse al interior y cerrar las puertas y ventanas que conducen al área del incendio. Utilice paños, toallas, etc. húmedos si es posible. Sellar las puertas y ventanas en dirección al área del incendio y seguir humedeciéndolas con agua. Al mismo tiempo, pedir ayuda cerca de la puerta o ventana que no esté en llamas. Puedes utilizar una linterna y un paño blanco para enviar una señal de socorro por la noche. Nunca tomes el ascensor ni saltes del edificio.
En tercer lugar, resumen.
La vida sólo tienes una, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad en desastres geológicos, los estudiantes aprendan a valorar la vida y aprender a salvarse a sí mismos y a los demás en emergencias.