Resumen: este artículo combina la práctica educativa actual para explicar cómo mejorar la eficacia de la educación moral de los estudiantesPrimero, adherirse a la educación ideológica y moral con una excelente cultura tradicional y guiar a los estudiantes universitarios a ser buenos. . La cultura tradicional china es la suma de los logros materiales y espirituales creados por la nación china, incluyendo la filosofía, la educación, la historia, la economía, la literatura, el arte, la religión y la ciencia y la tecnología. La excelente cultura tradicional de China es un concepto que abarca el tiempo y el espacio. de la existencia humana y tiene una historia trascendente, características continuas de etapas. Es portador y encarnación del espíritu nacional chino y la cristalización de la sabiduría trabajadora de la nación china. Tiene una larga historia, un contenido rico, un significado profundo, una concepción artística elevada y un impulso majestuoso. Encarna el espíritu de unidad y avance de la nación china, encarna la gran perspectiva espiritual y el temperamento de la nación china, demuestra el carácter espiritual y. Búsqueda de la nación china, y muestra la riqueza de la nación china Las características teóricas y el valor humanista de las características nacionales. Por ejemplo, el espíritu emprendedor de "la ley del cielo es fuerte y el caballero se esfuerza constantemente por superarse", el sentimiento patriótico de que "cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo", la integridad nacional de "La riqueza no puede ser lasciva, la pobreza no se puede mover y el poder no se puede entregar", "preocúpate por el mundo primero y luego por el mundo". El espíritu de dedicación del "placer y la alegría". Estas excelentes teorías morales y tradiciones culturales son profundas y tienen una larga historia. Adherirse a la educación espiritual tradicional de la nación y guiar a los estudiantes universitarios contemporáneos para mejorar la autoestima nacional, la confianza en sí mismos y el espíritu de superación personal. El segundo es fortalecer la educación moral pública y cultivar sentimientos morales nobles en los estudiantes universitarios. En general, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen un cierto sentido de moralidad social y responsabilidad social. La mayoría de los estudiantes jóvenes pueden identificarse con el significado de observar el orden público, cuidar la propiedad pública, prestar atención a la salud pública, respetar a los demás y manejar las relaciones interpersonales. Sin embargo, en las manifestaciones mencionadas anteriormente de conductas de conciencia moral pública, el nivel de conciencia moral pública entre los estudiantes universitarios es relativamente bajo. En los campus universitarios vemos a menudo muchos fenómenos incivilizados. En lugares públicos, abrazarse, tirarse confeti, escupir, fumar y beber, pelearse, pintar pintadas en la pared, etc. Aunque estos comportamientos incivilizados solo los cometen algunas personas, han tenido un impacto extremadamente negativo en la construcción de la civilización espiritual del campus. La moral social es una condición necesaria para mantener el orden de la vida pública en la sociedad humana. Es una especie de código de conducta de bienestar público con fuertes implicaciones psicológicas, por lo que este comportamiento incivilizado también afecta la mejora de la conciencia moral de los estudiantes universitarios. En vista de esto, para fortalecer la educación moral de los estudiantes universitarios y cultivar sus nobles sentimientos morales, primero debemos aumentar su conciencia. La categoría civilizada requerida por la moral social es el comportamiento civilizado más básico. Si una persona con un alto nivel educativo ni siquiera puede adoptar estos comportamientos civilizados básicos, se producirá un triste declive en la educación. Por lo tanto, los colegios y universidades deben darse cuenta de que la educación moral está relacionada con la capacidad de cultivar talentos calificados, y la calidad de los talentos es uno de los indicadores de la fortaleza nacional integral de un país. Por eso, muchos países conceden gran importancia a los valores y la educación moral de los estudiantes. El "Esquema de educación moral" publicado por el Ministerio de Educación británico estipula claramente que las escuelas deben enseñar a los estudiantes conceptos y valores morales y cultivar las buenas cualidades de honestidad, confiabilidad, respeto por los derechos de los demás y cuidado de la propiedad de los demás. . Japón, por otro lado, ha demostrado al mundo la eficacia de la educación moral con su buena calidad nacional. La educación en las condiciones de la economía del conocimiento no sólo permite a los estudiantes tener conocimientos y saber hacer cosas, sino que también les permite ser seres humanos. Por lo tanto, debemos tener un alto sentido de responsabilidad y misión histórica, considerar la construcción de la civilización básica de los estudiantes universitarios y la educación en ética social como el punto de partida de la construcción de la civilización espiritual y la educación moral en los colegios y universidades, aumentar la inversión sobre la base de concienciar y persistir en ello. En segundo lugar, centrarse en la educación para el desarrollo de los estudiantes. La educación en ética pública no solo pretende despertar la conciencia de los estudiantes universitarios sobre la moralidad pública, sino, lo que es más importante, educar a los estudiantes universitarios sobre las normas de comportamiento diarias y fortalecer la gestión, incluida la selección de patrones de comportamiento moral público y el desarrollo de hábitos de comportamiento. Fortalecer la gestión es educar mejor a la gente. La formación de un buen ambiente educativo y de un buen espíritu y disciplina escolar depende de un fuerte trabajo ideológico y político, por un lado, y de ciertas medidas de gestión, por el otro. La combinación de educación y gestión es un principio básico de la educación de las personas. Sólo la educación ideológica sin medidas específicas puede fácilmente volverse hueca, y no es fácil cultivar hábitos civilizados, buenas tradiciones y buenos estilos. Los estudiantes saben cómo hacerlo, pero a menudo no lo hacen en la acción; confiar únicamente en medidas de gestión sin enfatizar el cultivo de la educación no puede formar un comportamiento civilizado consciente. Aunque los estudiantes saben que deben hacer esto, en su corazón no están dispuestos a hacerlo y, a menudo, incluso desarrollan una psicología contradictoria y rebelde. Sólo combinando educación y gestión se pueden formar costumbres y hábitos civilizados conscientes. En los servicios de gestión diarios, debemos enfatizar el impacto del medio ambiente en el cultivo de talentos y fortalecer la gestión al tiempo que fortalecemos vigorosamente la educación para el desarrollo.

Se consolidará el buen comportamiento civilizado. El énfasis en la gestión es también educación. No se trata de un énfasis unilateral en la gestión, sino en el fortalecimiento de la educación y la gestión en el proceso de gestión, prestando especial atención al fortalecimiento de la educación "nutritiva". La educación es concienciar y la gestión es convertir esta conciencia en un hábito e implementar diversos sistemas y medidas de gestión. Sólo mediante la formación de hábitos civilizados se puede formar la moralidad social. La práctica ha demostrado que la educación en ética pública debe comenzar con la educación social regular y llevar a cabo una educación enriquecedora para que los estudiantes universitarios comprendan y respeten la ética pública más básica. Este no es sólo el primer problema que debe resolverse en la educación ideológica y moral, sino también la condición más básica para que los estudiantes sean seres humanos. Determina si los estudiantes universitarios pueden ingresar a la sociedad como personas civilizadas. En tercer lugar, fortalecer la construcción de la cultura universitaria. La cultura del campus es el entorno cultural específico y la atmósfera espiritual que se forma dentro de la escuela. Incluyendo valores comúnmente seguidos y asimilados, códigos de conducta, espíritu del campus, espíritu escolar, estilo académico, instalaciones culturales del campus, etc. El establecimiento de una visión correcta de la vida de los estudiantes, el cultivo de cualidades morales nobles y la mejora de gustos estéticos saludables se ven afectados por una cultura universitaria positiva. Por lo tanto, fortalecer la construcción de la cultura universitaria definitivamente jugará un papel positivo en la promoción de la implementación de una educación de calidad. En términos de calidad científica y cultural, la orientación se proporciona principalmente desde los dos aspectos siguientes. En primer lugar, crear una atmósfera cultural sólida en el campus es una parte importante del fortalecimiento de la educación de calidad científica y cultural de los estudiantes universitarios. Para crear una fuerte atmósfera cultural en el campus, debemos realizar activamente una serie de conferencias que sean beneficiosas para mejorar la calidad científica y cultural de los estudiantes universitarios, en segundo lugar, debemos llevar a cabo vigorosamente actividades comunitarias, festivales de ciencia y tecnología, festivales de cultura y arte; otras actividades culturales del campus, para que los estudiantes puedan beneficiarse de la rica y colorida vida del campus. El tercero es aumentar la inversión, hacer todo lo posible para mejorar el equipo experimental de enseñanza y actualizar los materiales didácticos y los libros, y fortalecer vigorosamente la construcción del campus. Instalaciones de paisajes naturales y paisajes culturales, para que los estudiantes puedan utilizar equipos avanzados para aprender lo antes posible, estar expuestos a tecnología avanzada lo antes posible y estar en un hermoso ambiente del campus. Iluminar pensamientos, cultivar sentimientos, sublimar espíritus y mejorar la ciencia. y cualidades culturales. El segundo es realizar diversas formas de actividades de práctica social. Prestar atención a la práctica es una forma eficaz de fortalecer la educación científica y cultural de calidad de los estudiantes universitarios. La participación de los estudiantes universitarios en actividades de práctica social es un aspecto importante para fortalecer la educación cultural de calidad. Por lo tanto, debemos prestar atención a las actividades de práctica social de los estudiantes universitarios y organizar a los estudiantes para que visiten atracciones culturales, museos de historia y museos de ciencias naturales dentro y fuera de la escuela de manera planificada, participar en encuestas sociales, entrevistas y otras actividades, y participar en el trabajo de servicio social, para que los estudiantes puedan mejorar su cultivo conductual en la práctica. De acuerdo con la situación real de nuestra escuela, la escuela puede aprender de la experiencia de universidades piloto, adoptar métodos y métodos efectivos, explorar activamente en la práctica, resumir y mejorar constantemente y profundizar y fortalecer gradualmente el trabajo de la educación cultural de calidad. La alfabetización psicológica debe orientarse correctamente desde los siguientes aspectos: En primer lugar, se debe fortalecer la educación y orientación sobre la autonomía, la autodisciplina y la adaptabilidad psicológica de los estudiantes. Los tiempos han planteado mayores exigencias en materia de autonomía, autodisciplina y adaptabilidad psicológica de los estudiantes universitarios. Por ello, resulta especialmente necesario reforzar la educación y orientación de los estudiantes en este sentido en el trabajo. Guiar y capacitar a los estudiantes para que aprendan a explorar de forma independiente, planificar el estudio y la vida, establecer sus propios objetivos de aprendizaje y organizar razonablemente su tiempo y vida después de la escuela, aprender autogestión y autodisciplina, resistir conscientemente las tentaciones e influencias negativas en la vida. especialmente en Internet, y ser ellos mismos. El maestro los guía para templar conscientemente su resistencia psicológica en todos los aspectos del estudio y la vida, cultivar conscientemente su adaptabilidad psicológica y esforzarse por mejorar su adaptabilidad psicológica. En segundo lugar, aumentar los esfuerzos publicitarios para que más estudiantes comprendan la importancia del asesoramiento psicológico y la salud mental. Los estudiantes universitarios son personas en crecimiento y, a menudo, tienen muchos dolores de crecimiento que los preocupan y afectan su salud física y mental. Con el advenimiento de la popularización de la educación superior, la globalización económica y la era de las redes de información, se han impuesto mayores requisitos a sus conocimientos, habilidades y calidad psicológica, haciendo que su entorno de crecimiento y desarrollo sea más competitivo y desafiante. Por lo tanto, los estudiantes universitarios del siglo XXI están bajo la presión del crecimiento, la presión de los tiempos y la presión del medio ambiente. Estos tres tipos de estrés constituyen la prueba más severa para la salud mental de un individuo. En estos momentos necesitan especialmente asesoramiento y ayuda psicológica, pero la mayoría de las personas tienen poca conciencia de pedir ayuda. Por lo tanto, debemos aumentar los esfuerzos publicitarios para que más estudiantes comprendan la importancia del asesoramiento psicológico y la salud mental, aumentando así el entusiasmo personal por buscar ayuda. Por un lado, una mayor publicidad puede ayudar a los estudiantes a comprender algunos conocimientos básicos de salud mental, especialmente el sentido común de la autorregulación, y a realizar la autorregulación cuando sea necesario; por otro lado, permitirles comprender la importancia de la salud y salvaguardar conscientemente su salud; propia psicología saludable. Puedes pensar en asesoramiento psicológico y ayuda cuando la necesites. Para ello, el trabajo publicitario no sólo debe realizarse con frecuencia, sino también involucrar amplia y profundamente todos los aspectos del aprendizaje y la vida de los estudiantes.