La gramática se divide en sintaxis y sistemas de tiempo.
La razón principal por la que la mayoría de los estudiantes no pueden entender las clases del profesor es que su conocimiento sintáctico es confuso y poco sistemático.
La conferencia del profesor de inglés no es más que explicar el texto, dar ejemplos y dar ejemplos. Ya sea un texto o un ejemplo, los ejemplos son esencialmente oraciones, y las oraciones involucran sintaxis y tiempo.
La sintaxis es la organización de las oraciones y es la "forma";
El tiempo expresa el tiempo y el espacio de las oraciones y es el "dios".
La combinación de "forma" y "espíritu" constituye una frase con una estructura completa y una connotación temporal y espacial específica.
Lo que explica el profesor de inglés no es más que conocimiento "sintáctico" y conocimiento "tiempo";
Explicar la estructura sintáctica de las oraciones, analizar y deconstruir oraciones, y analizar "sujeto, predicado, objeto, definido, forma, complemento, expresión y lo mismo" para analizar partes del discurso, frases, cláusulas principales y subordinadas.
Explicar la composición temporal de oraciones, analizar y localizar tiempos verbales, y analizar "tiempo activo, tiempo pasivo, tiempo real, tiempo subjuntivo, tiempo relativo y tiempo absoluto".
En la educación escolar tradicional, hay más explicaciones de los tiempos verbales, mientras que el conocimiento sintáctico falta en gran medida.
La falta y el conocimiento poco sistemático de la sintaxis ha resultado en que un gran número de estudiantes no puedan comprender los análisis y explicaciones de los profesores de inglés, lo que lleva al aburrimiento en el aprendizaje.
El conocimiento de la sintaxis se divide en "diez partes del discurso", "dos patrones de oraciones", "ocho componentes", "oración principal, oración simple", etc.
El contenido del conocimiento sintáctico no es mucho. Se puede decir que es muy simple, pero es muy sistemático. Se puede decir que está entrelazado y avanzado capa por capa. conexión lógica entre ellos.
Entonces, para comprender la explicación del profesor sobre el análisis de oraciones, el conocimiento sintáctico debe ser integral y sistemático.
El conocimiento de la sintaxis es la base y el conocimiento del tiempo es el nivel avanzado.
El tiempo transmite la connotación espacio-temporal de una oración. Cada tiempo conlleva un período de tiempo y espacio. Todos los tiempos abarcan el estado espacio-temporal completo del universo. y comprender a fondo los tiempos verbales la relación lógica interna y establecer un sistema marco de tiempos macroscópico y completo.
Como dice el refrán, “Un cuchillo afilado nunca falla para cortar leña” y “Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar su herramienta”. La gramática es el "gran asesino" para aprender inglés de forma eficaz.
Se puede decir que sólo si has estudiado a fondo la gramática y establecido un "sistema de sintaxis" y un "sistema de tiempos" completos podrás realmente comenzar con el inglés, lo que significa que "verdaderamente has establecido un sistema completo". Inglés “Capacidad de aprendizaje autónomo”.
El llamado "establecer una capacidad de autoaprendizaje verdaderamente completa en inglés" significa que puedes aprender por ti mismo y convertirte en profesor. En este momento, ha establecido un poderoso procesador del idioma inglés en su cerebro y se han eliminado las barreras gramaticales en la lectura y escritura en inglés. El resto es cómo aprender vocabulario de manera eficiente.
Bien, ahora que conoces el problema, dedica unas horas a sistematizar tu sintaxis y gramática.
El autor de este artículo, Xie Rui, es el autor del libro "Pensamiento en inglés: descifrando los principios de la gramática inglesa" y de la serie de cursos en vídeo "Pensamiento en inglés: establecimiento de un sistema gramatical perfecto en 10 Horas". Está comprometido a escribir artículos originales de gramática inglesa. La reimpresión es bienvenida, indique la fuente.