1. Calidad ideológica
La educación de calidad pone la moral en primer lugar. Los profesores deben tener excelentes cualidades ideológicas y morales para guiar a los estudiantes a crecer de forma saludable. porque estamos enseñando Mientras los estudiantes tienen herramientas lingüísticas, también están difundiendo una cultura y cultivando trabajadores integrales en la sociedad futura. Por lo tanto, el principio de absorción de cultura extranjera basada en el mérito y la calidad ideológica y moral de los talentos cultivados están determinados. por la calidad ideológica de los profesores.
Primero, los profesores deben amar su trabajo. El hecho de que los estudiantes estén interesados en aprender inglés tiene mucho que ver con el entusiasmo de los profesores por su trabajo. Sólo cuando los profesores amen su trabajo. se dedican de todo corazón a ello. Es posible amar a los estudiantes y hacer todo lo posible para mejorar la calidad de la enseñanza, para que los estudiantes se sientan infectados e inspirados, y sólo así se podrá estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés. No tienen entusiasmo por el trabajo y son indiferentes a los estudiantes, la clase será aburrida y aburrida, ¿cómo se puede garantizar la calidad de la enseñanza si los estudiantes están interesados en aprender inglés? Preocuparse por cada estudiante y amar el trabajo docente son las cualidades mínimas que todo profesor debe tener. Debe tener Cuando comencé a revisar para el examen de ingreso a la escuela secundaria utilizando el método de enseñanza "cuatro en uno", primero organicé una movilización ideológica en la clase para desarrollar la fuerte confianza en sí mismos de los estudiantes, alentarlos a trabajar duro y aprovechar el poder. última oportunidad en la escuela secundaria para aprender bien inglés. En la enseñanza diaria, a menudo me tomo el tiempo para comunicarme con los estudiantes individualmente para comprender sus tendencias ideológicas, analizar su situación académica para algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje y ayudarlos a descubrir dónde se encuentran. luchando, buscar métodos de aprendizaje adecuados, reunir el coraje para ponerse al día en el aula, tratar de brindar oportunidades para que cada estudiante ejercite y mejore sus habilidades, prestar atención a cada progreso y cambio de los estudiantes, y utilizar mecanismos de incentivos y evaluación para gradualmente. mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, mejorar su interés y alentarlos a tomar la iniciativa para aprender. En la práctica docente, al tiempo que garantizan el desarrollo sexual de los estudiantes y encarnan la igualdad de personalidad, prestan plena atención a las diferencias individuales en las capacidades de aprendizaje de los estudiantes. diferentes niveles de aprendizaje y estudiantes con diferentes tipos de pensamiento, y utilizan diferentes requisitos y diferentes medidas para que los rápidos aprendan rápidamente y los lentos aprendan lentamente, de modo que diferentes tipos de estudiantes puedan obtener el desarrollo que merecen. Los hechos han demostrado que estos métodos son efectivos. Los puntajes de inglés de los estudiantes en la clase son gratificantes, especialmente los de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
En segundo lugar, los profesores deben tener confianza y mantener un buen estado mental. El estado mental del profesor controla directamente el ambiente del aula. e infecta las emociones de los estudiantes. La confianza y la positividad mostradas por el maestro son inspiradoras para los estudiantes en el aula. Los estudiantes en el aula se infectarán inconscientemente y participarán activamente en las actividades del aula. La confianza en sí mismos puede permitir a los maestros mantener la suya propia. estado, diseñaremos cuidadosamente cada aspecto de la enseñanza, crearemos hermosas situaciones de enseñanza, exploraremos métodos de enseñanza científicos y efectivos, brindaremos a los estudiantes una atmósfera de aprendizaje relajada y ascendente y buscaremos los resultados de enseñanza más eficientes.
2. Calidad del conocimiento
Para mejorar la calidad de la enseñanza, los docentes deben profundizar en los materiales didácticos, absorber una gran cantidad de conocimientos extracurriculares, enriquecerse constantemente y basarse en un sistema de conocimientos rico y sólido, de modo que pueden impartir conocimientos precisos a los estudiantes. El conocimiento preciso puede guiar correctamente a los estudiantes para que dominen verdaderamente los conocimientos básicos, de modo que los estudiantes puedan beneficiarse en mayor medida.
En primer lugar, el inglés es un idioma, principalmente una herramienta para. Expresar y comunicarse a través de sonidos Entonces, los profesores Es muy importante dominar la pronunciación y la entonación correctas. Porque el aprendizaje de la pronunciación no se puede separar de la imitación, y la imitación de los estudiantes no se puede separar de la demostración optimizada del maestro. Es propicio para cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes al aprender inglés y favorece la imitación de los estudiantes. Ayudará a los estudiantes a atreverse a leer en voz alta, los ayudará a dominar con precisión el conocimiento del idioma y los ayudará a tomar la iniciativa de estudiar inglés en profundidad. y, finalmente, aprender inglés bien, si la pronunciación del profesor no es precisa, la imitación de los estudiantes se distorsionará y, con el tiempo, el inglés de los estudiantes solo comprenderá el inglés de otras personas, pero no podrá comprenderlo. Y el aprendizaje del inglés se vuelve cada vez más difícil, lo que eventualmente conduce a la pérdida de interés en aprender inglés, y mucho menos en la comunicación lingüística con los demás. Cuando enseñé usando el método de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria "cuatro en uno", confié en la etapa de revisión. conocimiento fonético para aprovechar al máximo mi capacidad fonética, enfocándome en verificar las deficiencias en las habilidades de "lectura y expresión oral" de los estudiantes para sentar una base sólida, en particular, fortalecí la lectura y la orientación para algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje.
, crear una buena atmósfera y condiciones lingüísticas, animarlos a hablar en inglés, aprovechar la última oportunidad y ponerse al día. Los hechos han demostrado que mi trabajo es muy eficaz. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2005, la clase que representé obtuvo la más baja. La puntuación en comprensión auditiva en inglés es de 12 puntos (de 20 puntos), la puntuación más alta es de 20 puntos y las puntuaciones de los estudiantes con 80 puntos se concentran en torno a 15 puntos.
En segundo lugar, los profesores de inglés deben tener una profunda cultura. El conocimiento es la difusión de la civilización humana, la producción de cualquier idioma y sus caracteres tiene su suelo cultural. Aprender un idioma sin su cultura es como un pez sin agua. calidad del aprendizaje de inglés de los estudiantes ". El método de enseñanza "cuatro en uno" tiene un principio de "explicación concisa y concisión". Sólo los profesores con un profundo conocimiento del chino y del inglés pueden captar este principio con mucha precisión y brindar a los estudiantes un conocimiento incisivo e incisivo. Explicaciones profundas y precisas, para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente el sistema de conocimientos del idioma, una comprensión profunda de la estructura del conocimiento y una verdadera apreciación del placer de aprender inglés. Otro principio del método de enseñanza "cuatro en uno". "paso a paso". Un profesor con baja calidad cultural no puede captar bien este principio y es difícil ser flexible. Debe ser muy difícil mejorar el aprendizaje de cada alumno si no podemos captar el progreso de la enseñanza. >
En tercer lugar, los profesores de inglés deben tener un conocimiento integral y de calidad en diversas materias, que también es el requisito de una educación de calidad para los profesores en la nueva era. Estudiantes modernos Pensamiento activo, amplios canales para obtener información y una gama cada vez más amplia de. En la enseñanza, los profesores de inglés deben tener un conocimiento más completo para brindar a los estudiantes la ayuda más efectiva. Por otro lado, un maestro experto tiene un conocimiento profundo de los estudiantes y hará que los estudiantes tengan la psicología de la reverencia y la admiración. y la imitación, y el papel de este factor no intelectual en la educación y la enseñanza es extraordinario.
3. Calidad profesional
p>La calidad del conocimiento de los docentes es una condición necesaria para su trabajo. La calidad ideológica de los docentes guía el trabajo docente, entonces la capacidad profesional del docente juega un papel decisivo en la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, creo que un excelente docente de inglés debe tener las siguientes habilidades profesionales: En primer lugar, los docentes deben tener la capacidad de enseñar de manera eficiente. y regular razonablemente el aula y crear una buena atmósfera de aprendizaje. Las tareas de enseñanza se completan principalmente en el aula. El buen orden del aula, un ambiente armonioso y agradable en el aula favorecen a los estudiantes. Eliminar emociones negativas como la tensión y la moderación, concentrarse en el aprendizaje en el aula. Participar activamente en las actividades del aula durante el período de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, la capacidad del aula es grande y el ritmo es rápido. En este momento, algunos estudiantes tendrán miedo de las dificultades, retrocederán e incluso se distraerán, por lo que. La capacidad de control del docente será la clave para la calidad de la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, los docentes deben tener la capacidad de elegir y utilizar métodos de enseñanza de manera flexible y eficiente. Los diferentes métodos de enseñanza son adecuados para diferentes contenidos de enseñanza y. diferentes estudiantes y en la práctica docente No existe un método fijo para la educación secundaria, por lo que los maestros deben dejar que los diferentes métodos de enseñanza aprovechen al máximo sus respectivas ventajas y movilicen el entusiasmo de los estudiantes en función de la situación real de los estudiantes, las aulas y los materiales didácticos. Por ejemplo, en la clase de fonética donde revisé para el examen de ingreso a la escuela secundaria, usé discusión, presentación y actividades de tareas alternativamente. Diferentes métodos como competencias, cuestionarios y respuestas rápidas brindan a todos los estudiantes la oportunidad de expresarse, participar verdaderamente y experimentar el aprendizaje en el aula, fortalecer el aprendizaje del conocimiento del idioma y mejorar las habilidades de expresión del lenguaje.
En tercer lugar, los profesores deben tener habilidades básicas sólidas y la capacidad de utilizar métodos de enseñanza modernos. Un medio importante para la enseñanza en el aula y una de las habilidades básicas de los profesores en la enseñanza de revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria, el papel de escribir en la pizarra es más obvio y las notas en el aula y los puntos clave del conocimiento en el aula de la mayoría de los estudiantes deben ser. fortalecerse y organizarse a partir de la escritura en la pizarra, por lo que el diseño de la escritura en la pizarra para mi clase de repaso resalta el propósito, la planificación y la generalidad de la enseñanza en el aula. Y creo que los profesores deberían tener la capacidad de diseñar escrituras en la pizarra novedosas y prácticas. >
El avance de la ciencia y la tecnología ha abierto un espacio más amplio para la enseñanza en el aula con equipos audiovisuales avanzados, haciendo que la vida en el aula sea rica y colorida y el proceso de aprendizaje de conocimientos más vívido. Esto puede movilizar los diversos sentidos relacionados con el aprendizaje de los estudiantes. participar en el aprendizaje mejorar en gran medida la eficiencia y la calidad de la enseñanza en el aula. El uso racional de métodos de enseñanza optimizados es más propicio para la mejora de la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, un excelente profesor de lengua extranjera debe poder utilizar estos métodos de manera oportuna y manera razonable y completa para crear situaciones basadas en el conocimiento real del idioma y las condiciones reales de los estudiantes, inspirar a los estudiantes.
Entusiasmo, para que puedan tomar la iniciativa para completar las tareas de aprendizaje.
En cuarto lugar, un excelente profesor de inglés debe tener la capacidad de escribir materiales didácticos y materiales seleccionados adecuados para las condiciones académicas de sus alumnos. Los estudiantes cambian constantemente durante la enseñanza, por lo que no habrá materiales didácticos permanentes que puedan usarse directamente. Entonces los maestros deben tener la capacidad de compilar algunos materiales didácticos de aprendizaje y materiales seleccionados cuando se enfrenten a la situación real de los estudiantes y los diversos materiales. Dichos materiales didácticos pueden ser más específicos y eficaces
4. Calidad de la personalidad
La formación docente de los estudiantes es la combinación de preceptos y hechos, y la formación y la mejora. de la calidad ideológica de los estudiantes son El poder de la enseñanza de los maestros con el ejemplo no puede subestimarse. Un maestro con moral noble y buena conducta tendrá una personalidad fuerte que será atractiva para los estudiantes y tendrá un gran prestigio entre los estudiantes. y ganar respeto por el maestro, amar y gustar las lecciones que enseña, y trabajar duro para aprender bien. La imitación es un medio necesario para aprender inglés y el interés es la mejor motivación para aprender. Continúe practicando, mejore sus logros y mejore constantemente la calidad de su propia personalidad para que los factores no intelectuales en la enseñanza puedan desempeñar un papel más importante en los resultados educativos.
Nueva era, nuevos requisitos. En el nuevo siglo, la historia avanza y la sociedad avanza, la ciencia y la tecnología se desarrollan, lo que plantea requisitos más altos para la educación, la base del desarrollo científico y tecnológico, al tiempo que se aboga e implementa enérgicamente una educación de calidad y se transforma de los modelos educativos tradicionales a la calidad moderna. educación, también debemos mejorar la calidad de los profesores de inglés. La calidad no puede ignorarse. Las responsabilidades de los profesores de inglés no solo se limitan a impartir conocimientos básicos de inglés, estructuras gramaticales y modismos en inglés a los estudiantes, sino que también se centran en cultivar la capacidad de escuchar inglés de los estudiantes. , habilidades de expresión oral, lectura, escritura y traducción, así como todos los aspectos de las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y traducción en inglés de los estudiantes. La mejora de la calidad del profesorado es un camino con un punto de partida y sin final. aprendiendo y mejorando la propia calidad de forma integral podremos adaptarnos a las exigencias y evolución de los tiempos.