El 24 de mayo, en la rueda de prensa celebrada por el Ministerio de Educación para presentar el desarrollo de la educación vocacional, los docentes también presentaron la situación relevante a través de conexión remota. Su nombre es Xing Xiaoying y se graduó en el Instituto de Tecnología de Shaanxi. Sí, una escuela vocacional.
? A muchas personas les puede parecer increíble que graduados de escuelas vocacionales den conferencias a estudiantes de las mejores universidades. ? Xing Xiaojing compartió su historia de los últimos diez años.
¿Por qué Xing Xiaojing fue admitido en el Instituto de Tecnología de Shaanxi en 2011? ¿Escuché que los graduados con especialización en materiales tienen una gran demanda? Ella eligió la especialización en tecnología de control y formación de materiales. Durante sus tres años de escuela, la base de entrenamiento fue donde pasó la mayor parte del tiempo. Xing Xiaojing es siempre la primera en llegar a cada clase de entrenamiento. Está preparada con anticipación y hace ejercicios de desmontaje en clase. ? A través de la práctica repetida, dominé cada habilidad y senté una base sólida para mi trabajo futuro. ?
En 2014, Xing Xiaoying fue recomendada para enseñar en el Centro de Capacitación Industrial Básica de la Universidad de Tsinghua con su primer ranking profesional general. Hay cinco grupos de graduados del Instituto de Tecnología de Shaanxi como ella trabajando en Tsinghua13. Cuando estudian en escuelas vocacionales, aquellas clases prácticas que exceden la mitad del total de horas de clase les permiten dominar sólidas habilidades profesionales. Esta es la razón fundamental por la que pueden impartir clases prácticas de pregrado en la Universidad de Tsinghua.
Algunos estudiantes dijeron:? El profesor Xing es muy ágil. Tenemos que trabajar media hora y ella puede hacerlo en 10 minutos. ? Algunos estudiantes también dijeron:? Las conferencias del profesor Xiaoying están llenas de pasión, humor y comentarios ingeniosos. Ella es simplemente una maestra de tesoros. ?
A veces, los estudiantes le preguntan sobre sus estudios de posgrado. Xing Xiaojing no es tímido :? Les diré con calma que me gradué en una escuela vocacional. ?
Xing Xiaoying tomó el examen de ingreso a la universidad de la Universidad de Geociencias de China en 2015 y obtuvo con éxito su licenciatura en 2017. Después de trabajar, investigué, publiqué artículos, solicité patentes en campos profesionales y obtuve el título de ingeniero en 2021. Un graduado de una escuela vocacional se mejora constantemente y se mantiene firme en el podio de la universidad más importante de China.
? La experiencia de crecimiento del profesor Xing Xiaoying también es un representante típico de muchos graduados de escuelas vocacionales. ? En la conferencia de prensa, Xing Hui, director del Centro de Investigación de Educación Vocacional de la Academia Nacional de Administración Educativa, señaló que en los últimos diez años, ¿la educación vocacional? ¿Por ejemplo? Aún mejor. La fortaleza general de las escuelas vocacionales aumenta año tras año; la tasa de empleo de las escuelas vocacionales secundarias (incluida la educación continua) es superior a 96, y la tasa de empleo de las escuelas vocacionales superiores es superior a 91, que es más alta que el nivel promedio de las universidades ordinarias. . La tasa de contribución al servicio social de las escuelas vocacionales también ha aumentado significativamente. En campos como la manufactura moderna, las industrias estratégicas emergentes y las industrias de servicios modernas, más del 70% de los nuevos empleados de primera línea provienen de graduados de escuelas vocacionales. ? Los padres y estudiantes tienen actitudes cada vez más positivas y objetivas hacia la educación vocacional. ¿La educación de los hijos de otras personas? ¿convertirse en? ¿La elección de su hijo? . ? Dijo Xing Hui.
Chen, Director del Departamento de Educación Vocacional y Educación de Adultos del Ministerio de Educación, dijo que en los últimos diez años, ¿los estudiantes de las escuelas vocacionales? ¿Una mente que aprende, espera y espera? . Desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado han otorgado gran importancia a la educación vocacional, han intensificado sus esfuerzos para promover la reforma y el desarrollo de la educación vocacional y han mejorado continuamente la adaptabilidad. de la educación profesional a las necesidades del desarrollo económico y social. Los diferentes niveles de la educación vocacional están efectivamente conectados y los estudiantes de las escuelas vocacionales tienen más capacidad de desarrollo. La Ley de Educación Vocacional recientemente revisada reserva espacio para el establecimiento de especialidades de educación vocacional de pregrado en colegios y universidades generales y el establecimiento de especialidades de educación vocacional de pregrado en escuelas vocacionales de nivel universitario. Los estudiantes de las escuelas profesionales no sólo pueden estudiar en colegios universitarios, sino también en el nivel universitario. El atractivo y la influencia de la formación profesional aumentan constantemente.