Seis estudiantes de secundaria caminaban de camino a casa, hablando y riendo...
Seis estudiantes de secundaria caminaban de camino a casa, hablando y riendo.
Hola chicos, ¿qué haréis cuando lleguéis a casa?
Oye hombre, ¿qué vas a hacer después de la escuela?
Quiero ver la repetición del partido de fútbol. Mis padres no me dejaron verlo temprano en la mañana. Estoy muy enojado con ellos.
Quiero ver repeticiones de fútbol. Mis padres no me dejaban levantarme temprano en la mañana para verlo. Todavía estoy enojado con ellos.
Todos: (Cantando) Si estás loco, sabes que te pisotea (Todos pisotean)
Chicos (Cantando) Si lo sabes, ¿estás enojado y patea? tus pies?
c: Creo que iré a comer algo primero. Tengo tanta hambre.
Tengo que buscar algo para comer nada más llegar a casa. Estoy hambriento.
Todos: (Cantando) Si tienen hambre, solo tóquense la barriga, um... (Todos se tapan el estómago)
Chicos (Canta) Si saben que tienen hambre , ¿por qué no sientes tu barriga?
A: (a D) ¿Y tú?
¿Y tú?
d: (finge bostezar) No veo la hora de tumbarme en el sofá. Tengo demasiado sueño. (bosteza de nuevo)
d: (finge bostezar) Quiero acostarme en el sofá ahora mismo. ¡Tengo tanto sueño! (Bostezo)
Excepto E: (Cantando) Si tienes sueño, ¿sabes que simplemente tomas una siesta (finge tomar una siesta mientras bostezas)?
Todos excepto E: (Cantando) Echa una siesta (siesta) cuando sepas que tienes sueño.
De repente, A se da cuenta de que E falta. ?
De repente, A se da cuenta de que E falta.
a: (A F) E, ¿dónde está E
a (A F) ¿Dónde están E y F?
Invitado extranjero: No lo sé. Un minuto estaba con nosotros.
No lo sé. Estaba aquí hace apenas un momento.
Todo el mundo mira hacia atrás en busca de e.
Todo el mundo busca e?
B: ¡Mira! ¡Ahí está! (Señalando)
¡Ahí! ¡Ahí está! (Señalando a la distancia)?
Oh, está con un perro callejero.
No, estaba con un perro callejero.
Sé que le gustan los perros.
Le gustan los perros.
Invitado extranjero: Pero ese perro parece feroz.
Pero el perro parecía feroz.
Será mejor que le digamos que se mantenga alejado de ese perro de aspecto feroz.
Digámosle que deje en paz al perro.
Todos: (Gritando) E! ¡Regresar! ¡Regresar!
Todos (gritan) e! ¡Regresar! ¡Regresar!
¡Dios mío! ¡Él está sangrando!
¡Dios mío, está sangrando! ?
¡El perro lo mordió!
¡Le mordió un perro! ?
Invitados extranjeros: ¡Dense prisa!
¡Ve y echa un vistazo! ?
Todos corrieron hacia E.E. gimiendo de dolor. (Finge gemir)
Todos vinieron corriendo. ¿Lloró amargamente (fingió llorar amargamente)?
Todos: (A E) ¿Estás bien?
¿Cómo estás?
Ivan: (sacude la cabeza, gime)
(sacude la cabeza, grita de dolor)?
R: ¡Pidamos ayuda!
Llama a una ambulancia. ! ?
Todos: ¡Ayuda! ¡Ayuda!
¡Alguien fue mordido por un perro! ¡Alguien fue mordido por un perro! ?
No encontraron ayuda cerca.
No hay nadie alrededor.
Déjame llevarlo al hospital.
¡Déjame llevarlo al hospital! ?
Todos: ¡Vamos!
Vamos.
b tomó a E y lo cargó en su espalda.
Copia de seguridad e.
Fueron al hospital.
Caminaron hacia el hospital.
Se acabó
El final de la obra
El guión es una forma literaria y la base textual para la creación de arte dramático. El director y los actores actuaron según el guión. Palabras similares a guion también incluyen guion, guion, etc.
Es principalmente un estilo de narrador en primera persona, que refleja el estilo literario de la historia. Lo más importante a la hora de escribir un guión es poder actuar en el escenario. El texto dramático no es la culminación del arte, sino sólo la mitad de su realización. Cuando se utiliza en representaciones teatrales, es la presentación artística final, llamada "guión" (es decir, "texto escénico" o "guión escénico").