II. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Liaocheng
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" e implementar la "Orientación". "Esquema" sobre educación en seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias para promover la estandarización y la informatización de la educación en seguridad escolar en mi país. La Sociedad de Educación de China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona Nacional de Demostración de Educación en Seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Novedades sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Liaocheng
¿Cuál es la situación actual de la popularización de la educación en seguridad entre los estudiantes de primaria y secundaria y cuáles son algunas buenas prácticas? Recientemente, periodistas vinieron a Liaocheng para realizar entrevistas relevantes.
¿Cómo hacer más popular la educación sobre seguridad vial?
Liaocheng está formulando un plan educativo de tres años.
Según las estadísticas, Liaocheng tiene actualmente 900.000 estudiantes (incluidos jardines de infancia) y 60.000 profesores y personal. Si estas 960.000 personas desempeñan plenamente su papel ejemplar y luego guían a sus padres, el trabajo general de seguridad vial en Liaocheng alcanzará un nuevo nivel. En esta cadena, las escuelas primarias y secundarias de todos los niveles desempeñan el papel de “primer responsable de la publicidad y educación en seguridad”. ¿Cómo pueden las escuelas primarias y secundarias ejercer realmente su iniciativa subjetiva? Este es un verdadero problema que tenemos ante nosotros.
Wang Xiaowei, capitán adjunto del Destacamento de la Policía de Tráfico de Liaocheng, dijo a los periodistas: “Para popularizar verdaderamente la educación sobre seguridad para los estudiantes de primaria y secundaria, debemos completar la transformación de la publicidad sobre seguridad vial a la educación sobre seguridad vial para estudiantes de escuelas primarias y secundarias a una cultura de seguridad vial para estudiantes de escuelas primarias y secundarias Transformación de una educación de seguridad vial descentralizada y no sistemática a una educación de seguridad vial integral, sistemática e institucionalizada; completar la transformación de la evaluación de las leyes y reglamentos de seguridad vial a la evaluación de la alfabetización en seguridad vial; evaluación integral."
Dijo Wang Xiaowei. , es necesario establecer y mejorar el sistema educativo y el sistema de evaluación de la ciudad de acuerdo con las leyes de educación. Con el sistema de evaluación, las escuelas de todos los niveles tendrán una mejor iniciativa. El departamento de policía de tránsito debe hacer un buen trabajo en la capacitación de los maestros, y los maestros deben desempeñar su papel como maestros para mejorar la conciencia de los niños sobre los viajes seguros.
Se entiende que Liaocheng está formulando un plan de tres años para la educación en seguridad vial para estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad. Los departamentos gubernamentales esperan promover fundamentalmente el progreso real de la educación sobre seguridad para los estudiantes de primaria y secundaria mediante el establecimiento de un sistema de enseñanza, gestión y evaluación eficaz y a largo plazo.
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Establecimiento de un sistema de enseñanza rico y colorido
El periodista se enteró de que Liaocheng ha establecido bases de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria y secundaria en Guanxian, Shenxian, Yanggu y otros condados, y organiza regularmente estudiantes Visita y estudio. El condado de Yanggu también ha establecido un grupo líder de publicidad y educación sobre seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias, encabezado por el magistrado adjunto del condado, y exige que todos los estudiantes de escuelas primarias y secundarias del condado reciban capacitación en la base de educación sobre seguridad.
Según Xu Huazhong, subdirector de la Oficina de Educación de la ciudad de Liaocheng, las clases de seguridad son parte de la enseñanza diaria en la ciudad de Liaocheng. Muchas escuelas primarias y secundarias las imparten una vez por semana en un horario fijo. Las escuelas están equipadas con materiales especiales de aprendizaje sobre seguridad vial, e incluso están disponibles en la escuela primaria Yanggu Mingde, la escuela primaria experimental Guanxian y la escuela primaria experimental Chiping.
Sin embargo, es necesario establecer gradualmente casos de enseñanza más vívidos y un sistema de enseñanza más sistemático y científico. "La enseñanza didáctica simple definitivamente no funcionará. Establecer un sistema de enseñanza diverso y colorido requiere el desarrollo de departamentos provinciales de educación y seguridad pública", dijo Liu Ren, director de la Oficina de Educación del condado de Guan.
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Estandarización y sistematización de la educación
El profesor Zhang Jianli de la Facultad de Derecho de la Universidad de Liaocheng dijo: "Tengo que pasar por la escuela secundaria número 2 de Liaocheng cuando salgo del trabajo. Lo que siento particularmente profundamente es que cada vez que voy a la escuela hay un gran atasco en la entrada de la escuela en Liaoyang Road. Según las observaciones, uno de los policías de tránsito ha enviado a muchos. Las razones de la congestión son que los padres de los estudiantes violan las disposiciones de la Ley de seguridad vial, como pasarse los semáforos en rojo y cruzar la calle después de recoger tarde a los estudiantes. Los esfuerzos para educar a los estudiantes sobre la seguridad vial de diversas maneras tienen un gran impacto en. estudiantes debido a la influencia negativa de los padres individuales. Es posible que una clase de seguridad vial en un semestre se vea completamente interrumpida por una o dos violaciones por parte de los padres. Esto demuestra que los padres de los estudiantes son una parte importante de la seguridad vial en primaria y secundaria. escuelas secundarias. ”
Los padres de los estudiantes son una gama más amplia de participantes en el tráfico y les resulta más difícil recibir publicidad y educación sobre seguridad vial. La educación sobre seguridad para los estudiantes de primaria y secundaria se extiende a las familias y puede extenderse mejor a la sociedad. Los padres de los estudiantes pueden participar de varias maneras, de modo que los padres de los estudiantes puedan recibir más educación sobre seguridad vial como los estudiantes y dar el ejemplo a sus hijos. La seguridad vial para los estudiantes de primaria y secundaria debe empezar por los estudiantes, pero también por sus padres.
Xu Huazhong, subdirector de la Oficina de Educación de Liaocheng, dijo: "Educar bien a todos los estudiantes y extenderlo a todas las familias no se puede resolver en una clase, una conferencia o una visita. Requiere educación a largo plazo y requiere La escuela normaliza y sistematiza las actividades a través de la formación de los docentes.”;