1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional.
2. Comprender el contenido de canciones y rimas infantiles, y comprender la belleza del contenido y la forma.
3. Aprenda el método del autor para describir el canto de su madre.
Enfoque docente:
El enfoque es reproducir la concepción artística de las canciones y sentir la profunda concepción artística de las canciones populares y las canciones infantiles.
Preparación de la enseñanza:
Cursoware
Proceso de enseñanza:
Primero, vea la importación
Última lección, Leemos un extracto del ensayo "Moonlight Mother" del poeta minero Sun Youtian. El título es: (Respuesta) "Revelación a la luz de la luna".
El artículo describe la educación de la iluminación de la madre al autor bajo la luz de la luna. Los principales métodos de educación ilustrada incluyen (los estudiantes leen en voz alta en la pizarra) cantar canciones populares, contar mitos, cantar canciones infantiles y contar acertijos.
En segundo lugar, organiza el orden de redacción
¿A qué párrafos corresponden estos cuatro aspectos del texto?
2-5 Cantar canciones populares
6. Contar mitos
7-9 Cantar canciones infantiles
Contar acertijos
3. Párrafos clave de los textos didácticos
¿Qué parte del contenido te gusta más? Lee tu pasaje favorito y piensa en él. ¿Qué tiene de bueno esta parte? Esté preparado para leer en voz alta y dar instrucciones.
El primer párrafo de la enseñanza
1 Nombra tu párrafo favorito y habla sobre el contenido principal, las características del lenguaje y los sentimientos después de leerlo.
2 Texto en pantalla:
La luna brilla intensamente,
Abre las escaleras para lavar la ropa,
Lava blanca,
Crujientes al sol.
La luna se curva como un barco y nos lleva a mi madre y a mí a Yunnan.
Volando a miles o miles de kilómetros de distancia, el fénix cae sobre el plátano.
Phoenix Phoenix sacudió la cabeza y construyó primero una casa con techo de tejas y luego un edificio.
Se han construido los edificios este y oeste, y el edificio sur se ha construido con protección solar.
3 Organizar la discusión:
(Contenido principal) ¿Qué tipo de vida describen estas dos baladas?
Tanto la vida real como la vida imaginaria están relacionadas con la luna, y ambas son hermosas. Expresa los pensamientos y sentimientos de amar la vida, amar la ciudad natal y mirar hacia el futuro.
¿Qué párrafo del artículo es una descripción concreta de la vida real y corresponde a la primera balada? Encuéntralo y léelo.
(Características del idioma) ¿Qué tipo de artículos parecen estas dos baladas en términos de forma y estructura?
Me gusta la poesía antigua: patrones de oraciones prolijos, rimas al final de las oraciones, fáciles de entender, pegadizas y poéticas.
¿Quién leerá dos baladas más?
¿Discutir cómo leer bien dos baladas?
Muéstrame el texto:
Ella cantó para mí con voz dulce, suave, como la brisa de marzo, como el agua que corre del arroyo. El patio se llenó inmediatamente de sus fragantes rimas.
? ¿Cantar? ¿Qué quieres decir? Canturrear.
? sentimiento profundo? ¿A qué tipo de sentimientos te refieres? Amor por la vida, amor por la ciudad natal, anhelo de una vida mejor y expectativas ardientes para los niños)
? ¿Fang Yun? ¿Qué quieres decir? Las hermosas canciones, como la fragancia en el aire, nos embriagan. Parecíamos estar en un gran jardín lleno de flores.
¿Quién leerá dos baladas más?
Disfruta la canción a continuación. (Reproduzca la canción)
El tercer párrafo de la enseñanza
1 Nombra tu párrafo favorito y habla sobre el contenido principal, las características del lenguaje y los pensamientos después de leerlo.
2 Mostrar el texto y guiar la lectura:
? Pequeño Niño Rojo, ve a Nanshan, corta hierba, teje cestas de espadas, tamiza arroz y cocina. El perro se lo come, el gatito lo mira y el ratón muerde el borde de la olla. ?
? El ratoncito se acercó al candelero, robó el aceite y lo bebió, pero no pudo bajar.
Ratón, ratón, no te preocupes, conseguiré un gato de algalia para convencerte. ?
? Mao Wa lloró y vivió en la casa con techo de tejas. Mao Wa sonrió y se sentó en el sedán. Mao Wa se despierta y come panqueques. El peludo bebé duerme cubierto con una colcha de flores. Cuando Mao Wa se fue, llamó al perro y el perro le sacó la lengua.
?
3 Organizar la discusión
Contenido principal: el pequeño niño rojo trabajador, el ratoncito codicioso y el feliz bebé peludo son todos lindos.
Características del lenguaje: conciso, vivaz y humorístico.
¿Quién volverá a leer estas tres canciones infantiles?
¿Quién puede cantarnos estas tres canciones infantiles?
Por favor, imita el cuarto párrafo y describe el estilo de canto de este compañero.
() nos da (), (), me gusta (), me gusta () con el sonido de (). El aula se llenó inmediatamente de sus () rimas.
Resumen.
¿Cuáles son las características de las baladas de madre? ¿Qué inspiración me diste?
Combinadas con las respuestas de los estudiantes, muestre las siguientes oraciones:
1 Mi madre me dio el amor por mi ciudad natal con la luz de la luna, que de repente abrió la caótica inocencia infantil. ¿conversar? ¿Ves de repente la luz? Se refiere a lo que entiendo: los pensamientos y sentimientos de amar la ciudad natal, amar la vida y mirar hacia el futuro.
Las baladas alegres, suaves, implícitas y divertidas que cantaba bajo la luz de la luna me hicieron extender las alas de mi imaginación y volar al reino de la poesía.
Discutir Blackboard:? ¿Brillante, suave, sutil, divertido? ,?¿Volando al reino de la poesía? .
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea:
¿Qué canción te cantaba tu madre? ¿Qué canciones populares y rimas infantiles hay en nuestra ciudad natal? Lee o canta lo que recopilaste ante tus compañeros.
Diseño de pizarra:
Ilustración
2-5 canciones populares cantadas animadamente
6. Contar mitos con fluidez
> Mi madre de 7 a 9 años cantaba implícitamente canciones infantiles y yo volé al reino de la poesía.
Contar acertijos es divertido
Plan de lección "Moonlight Enlightenment" (2) (1)
Objetivos de enseñanza:
1. Palabra de cosas nuevas.
2. Aprender a expresar significado a través de significados de palabras extendidas y sinestesia.
3. Lee canciones populares y siente el encanto de la literatura popular.
4. Siente el amor maternal en el artículo. Siente el agradecimiento del autor hacia su madre.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
Hace más de diez años, hubo una canción que me tocó el corazón. Es "Mamá, estoy orgulloso de ti". Escuche y mire la letra en la pantalla. (Los estudiantes escuchan la canción y leen la letra)
2. Hoy, más de diez años después, un artículo una vez más conmocionó mi corazón con la misma emoción. ¿Es eso todo? ¿Poeta de las minas de carbón? El pasado es como una canción, Moonlight Mother, escrita por Sun Youtian. Una vez estudiamos el poema de Sun Youtian "Abre el libro de texto verde de la naturaleza".
3. Cuando el poeta Sun Youtian regresó a su tierra natal, vio que su madre estaba vieja y enferma. El anciano estaba gravemente enfermo y ya no podía reconocer a su hijo delante de él. Esto entristeció al autor. Recordó el cuidado y la iluminación de su madre y escribió el artículo "El pasado es como una canción, mi madre bajo la luz de la luna".
4. Hoy, el texto "Moonlight Enlightenment" que vamos a aprender es una adaptación de "The Past is Song Like's Moonlight Enlightenment".
2. Resolución de problemas:
1. Iluminación: Iluminación, ignorancia; Proporcionar a los principiantes conocimientos introductorios básicos.
2. La iluminación a la luz de la luna se refiere a la educación para la iluminación bajo la luz de la luna.
En tercer lugar, lea el texto por primera vez:
1. Lea las palabras nuevas correctas: ¿Recordarles a todos? ¿tiempo? Entonces qué. ¿Cerca? La segunda palabra de las dos suena suave.
2. Los estudiantes leen el texto en secciones y plantean dos requisitos: leer correctamente la pronunciación en el texto; pensar, ¿cómo iluminó la madre al autor bajo la luz de la luna?
3. Los estudiantes escuchan el texto.
4. Los alumnos y profesores realizan breves comentarios sobre la lectura. Responde la pregunta: Así le enseñó mi madre al autor: cantar baladas, contar cuentos, cantar canciones infantiles y contar acertijos. (La profesora escribe aleatoriamente en la pizarra: Cantar baladas, contar cuentos, cantar canciones infantiles, contar adivinanzas)
5. Resumir el texto completo en base a estos cuatro contenidos: Cantar baladas (15) Contar cuentos, Cantar. canciones infantiles (69) Contar acertijos (1113)(14) y señalar que mi madre es mi primera maestra.
Cuarto, lee atentamente el texto:
1. Leamos la primera frase del texto. Las noches de verano de la infancia eran hermosas.
? (¿La maestra escribe en la pizarra? ¿Maravilloso?) La maestra preguntó: ¿Por qué el autor recuerda las noches de verano de su infancia? ¿Maravilloso? ¿y el tuyo?
¿Puedes leer el primer párrafo? ¿Mamá me canta? Léelo y piensa en ello.
(1) En primer lugar, en el verano cuando era niño, el paisaje en el patio de mi ciudad natal era hermoso. Verá: el calor del verano se disipó, aparecieron las estrellas y la suave luz de la luna llenó inmediatamente nuestro jardín cercado. Este es el momento más hermoso a los ojos de los niños.
(2)Mi madre es hermosa. Después de un día ajetreado, se duchó y se puso una blusa blanca. Las mamás trabajadoras son tan simples y refrescantes.
(3) ¿Son bonitas las canciones que canta tu madre? La luna brilla mucho cuando abro la puerta de la escalera para lavar la ropa, y la ropa está blanca y fresca. ? Esta balada elogia a los trabajadores.
? La luna tiene una curva como un barco y nos lleva a mi madre y a mí a Yunnan. Después de volar de miles a miles de millas, el fénix cae sobre el sicomoro. Phoenix sacudió la cabeza y construyó primero la casa con techo de tejas y luego el edificio. Se construyeron los edificios este y oeste, y el edificio sur se construyó con protección solar. ? Como dice el viejo refrán:? ¿No vive el fénix en el cielo? , ¿y ahora qué? ¿Plantar plátanos para atraer fénix dorados? Significa buena suerte y buen augurio para la familia. Las casas y edificios de tejas son edificios típicos de Yunnan. Una balada corta expresa el anhelo de felicidad de la gente e introduce el estilo arquitectónico de Yunnan.
Mamá cantó una canción preciosa. Escucha, esta canción es hermosa. Su voz es dulce y conmovedora. Aparentemente, la canción también muestra su hermoso corazón. Su voz era suave, tan suave como la brisa de marzo, tan dulce como el agua que fluía del arroyo. El sonido es tan fragante como las flores.
(5) Amo mi ciudad natal con el canto, acompañado por la luz de la luna, lo que hace que la caótica inocencia infantil de repente se ilumine. Esta balada enriquece nuestra vida espiritual. Las canciones de mi ciudad natal son la cristalización de la sabiduría de muchos trabajadores en la producción y la vida. La madre transmitió la cultura de su ciudad natal al joven autor a través de canciones. Estas baladas permiten al autor pensar con claridad. Los niños se han beneficiado mucho de los pensamientos y acciones de su madre al heredar la cultura de su ciudad natal. ¿No es hermoso que una madre haga esto?
(En el último párrafo, debemos prestar atención a dejar que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos, pero también a interpretar sus sentimientos en la lectura).
¿Puedes leer el segundo párrafo? ¿Mamá me cuenta cuentos y canta canciones infantiles? Pensamientos de lectura: ¿Por qué el autor recuerda las noches de verano de la infancia? ¿Maravilloso? ¿y el tuyo?
(1) Mamá se ve muy santa a la luz de la luna:? En ese momento, la luna había alcanzado su cenit y mi madre estaba sumergida en la luz de la luna como agua, como una estatua de jade. ?
(2) Las canciones infantiles humorísticas son hermosas.
3. ¿Leer el tercer párrafo? ¿Mamá cuenta un acertijo? Léelo y piénsalo, ¿por qué el autor recuerda las noches de verano de la infancia? ¿Maravilloso? ¿y el tuyo?
Los acertijos que me regaló mi madre son tan bonitos como las canciones infantiles. , abrió mi sabiduría.
4. Lee el último párrafo y cuéntame qué leíste. Mi madre me abrió un tesoro de literatura popular.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen del texto completo:
Después de leer el texto, ¿sabes qué tipo de sentimientos quiere expresar el autor a través de este artículo? (Alabado sea la madre, gracias madre)
Sexto, escucha la canción "Mamá, estoy orgullosa de ti".
Diseño de pizarra:
19 Iluminación a la luz de la luna
Hermosa luz de luna, hermosa madre cantando.
Contar cuentos y cantar canciones infantiles.
Contar acertijos
¡Gracias, alabado sea tu madre! )
(2)
Requisitos de enseñanza:
1. Aprenda las palabras nuevas en esta lección y comprenda las palabras compuestas por las palabras nuevas.
2. ¿Contactar con el contexto y comprender el propósito del autor? ¿Revelación a la luz de la luna? El significado profundo de este tema.
3. Con la ayuda de los materiales lingüísticos del texto, puedes sentir el profundo afecto entre madre e hijo y comprender la inolvidable gratitud, nostalgia y amor del autor por su madre.
4. Capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional.
Puntos clave y dificultades de enseñanza:
1. El lenguaje del texto es hermoso y las canciones populares son vívidas, fluidas, implícitas e interesantes, y vale la pena apreciarlas.
2. Las ilustraciones de este artículo son preciosas.
Al guiar la comprensión lectora, se pueden combinar ilustraciones para guiar a los estudiantes a comprender el significado interno y los sentimientos del idioma.
Tiempo de enseñanza: dos clases
Categoría 1
Primero, la introducción de nuevos cursos
1 Muestre la poesía clásica de Sun Youtian. usando la cámara para presentar al poeta.
2. Sun Youtian puede convertirse en poeta sin madre. Una vez dijo: Mi madre es analfabeta, pero es mi primera maestra. Fue mi madre quien me abrió el tesoro de la literatura popular con sus manos trabajadoras y me trajo la rica poesía de la noche de luna. Ella permitió que la luna brillante y las estrellas me acompañaran en mi infancia e inspiraron mi imaginación con su sabiduría y talento. Las baladas alegres, suaves, implícitas y divertidas que cantaba bajo la luz de la luna me hicieron extender las alas de mi imaginación y volar al reino de la poesía.
¿Qué clase de madre es ésta que puede aportar tanta riqueza espiritual a sus hijos? Hoy vamos a estudiar la prosa de Sun Youtian "Revelaciones bajo la luz de la luna" (el título de la pizarra debe leerse juntos).
2. Guía de lectura por primera vez
1. El texto de lectura libre necesita:
(1) Dibujar palabras nuevas, prestar atención a la pronunciación y leer el texto. texto correctamente.
(2) Dibuja palabras nuevas y palabras que no entiendes y entiéndelas en contexto.
2. Comprueba el estado del autoestudio.
(1) Lee palabras nuevas y utiliza la cámara para corregir el sonido.
(2) Al leer el nombre, preste atención a la suave (enagua), nasal anterior (Chen) y nasal posterior (Meng, Feng, Huang, Chang, Jing, Zhang)
(3) Intente leer el texto por su nombre para comprender la situación.
Iluminación: permite a los principiantes adquirir conocimientos básicos introductorios y desarrollar inicialmente la sabiduría.
Confusión: describe la apariencia de ignorancia.
3. Leer detenidamente el texto y pensar en los párrafos.
Intercambio; comunicación
El primer párrafo (1 ~ 3): ¿Es la balada de mi madre la que describe la belleza de las noches de verano de la infancia? ¿A mí? Conozco el amor por mi ciudad natal y el arte popular.
Segundo párrafo (4 ~ 8): Escribe sobre cómo mi madre me contaba cuentos de hadas, cantaba canciones infantiles y adivinaba acertijos con faroles en las noches de verano. ¿A mí? Imaginación e inteligencia.
El tercer párrafo (9 ~ 9): Escribe que la madre es la primera maestra ¿Por qué? ¿A mí? Se sientan las bases para volar al reino de la poesía.
Hacer y hacer preguntas difíciles
Tercero, escritura guiada
Segunda lección
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. Muestra ilustraciones de texto: ¿Qué pensarás después de leer esta conmovedora imagen? ¿O quieres decir algo?
2. El crecimiento de cada uno de nosotros está empapado de los innumerables esfuerzos y sudor de nuestra madre, incluidos sus infinitos cuidados y cuidados. En esta lección, entremos en este patio cercado y escuchemos la voz del granjero bajo la suave luz de la luna.
2. Guía de lectura intensiva
1. Aprenda los párrafos 1 a 5.
(1) Lea libremente y preste atención para capturar sus sentimientos internos mientras lee.
(2) Los estudiantes intercambian sentimientos
①El patio cercado es armonioso y cálido: hay estrellas y la luna en el cielo, la luz de la luna es suave en el patio cercado y la madre ¿Es pacífico y se porta bien? ¿A mí? .
La voz de mamá es dulce y ligera: suave, como la brisa de marzo, como el agua que fluye de un arroyo.
(3) ¿Quién puede recitar las canciones que canta mamá con dulce voz?
(4) Las niñas leen juntas el segundo y tercer párrafo.
(5) Espectáculo: El patio se llenó inmediatamente con su fragancia.
Dime qué entiendes sobre esta frase.
②Comunicación: la voz de mamá es dulce y afectuosa, como si la fragancia fuera refrescante. ¿La encantadora rima de mi madre? ¿A mí? Sumérgete involuntariamente en él, pausado y elegante.
Aunque este tipo de vida es sencilla, su vida espiritual es muy rica. Si fueras un niño en el patio cercado y escucharas esas canciones, ¿qué pensarías?
(7) Lectura conjunta: Mi madre me dio el amor por mi ciudad natal con la luz de la luna, lo que de repente abrió mi caótico corazón infantil.
4. Estudia los párrafos naturales del 6 al 13
(1) Lee libremente los párrafos del 6 al 9 y encuentra una frase que describa la imagen de la madre.
(2) Espectáculo: En ese momento, la luna brillante estaba en el cielo, y mi madre estaba sumergida en ella, con una expresión solemne, como una estatua de jade.
Dime qué entiendes sobre esta frase.
Comunicación: La luz de la luna es como agua, y la madre con una camisa corta blanca está sumergida en ella, luciendo solemne y solemne, como una estatua de jade.
2 ¿Introducción? ¿A mí? Reverencia por la madre.
(3) Lectura libre de 10 ~ 13 párrafos naturales.
Cuéntame qué has leído.
②Comunicación
③Lee los diálogos madre-hijo de diferentes personajes.
5. Las canciones y los cuentos de mi madre hacían que las noches de verano de mi infancia fueran particularmente emocionantes. Entonces, cito: Mi mamá no sabe leer, pero fue mi primera maestra.
6. Visualización: las últimas tres frases
(1) ¿Qué puedes decir de estas tres frases? ¿A mí? ¿Qué quieres decirle a tu madre?
(2) Presente los antecedentes de redacción del artículo.
(3) Léelo nuevamente y experimenta la inolvidable gratitud, nostalgia y amor que contiene.
(4) Leer por nombre y leer juntos.
En tercer lugar, resuma el texto completo
1. Lea el texto en silencio y discuta: ¿Por qué lo usa el autor? ¿Revelación a la luz de la luna? ¿Como sujeto?
2. Cerremos suavemente los ojos, caminemos hacia el largo río de la memoria y luego recordemos y deleitémonos en el amor de la madre.
Todas las madres del mundo son iguales. ¿Cómo te ayudó tu madre cuando eras niño? ¿Qué quieres decirle?