1. El prefacio de la colección de excelentes composiciones de primaria es un poco común.
Escribir un prefacio es la mejor manera de expresar tus sentimientos. Siempre recuerdo lo que nos dijo el profesor. : Lo más importante de la escritura no es que el lenguaje sea hermoso, pero debe tener sentimientos verdaderos. Si lo escribes tú mismo, tienes tus propios sentimientos cuando veo mis composiciones recopiladas en un libro, desde la primera página hasta la última. página, leo y pruebo cada página ¡Qué feliz soy de verme crecer poco a poco desde la niñez, desde los simples pensamientos hasta la madurez! De hecho, hacer un libro es muy complicado. Hay que seleccionar artículos, editar, escribir un prólogo, decidir el título... Pero siempre habrá recompensa después del trabajo duro, habrá una sonrisa brillante. , cuando tienes tus propios resultados, me vi pasar de la composición en pinyin a la escritura fluida, de una o dos oraciones a un ensayo de casi mil caracteres, del lenguaje sencillo a la escritura hermosa. Desde principiantes de primer año en primer grado. hasta el dominio en sexto grado, eventos pasados agrios, dulces, amargos y felices. Puedo recordar vívidamente que están disfrutando de la alegría de crecer y la alegría del éxito. Prólogo: Queridos compañeros y padres, la graduación está a punto de tener lugar. Nos dejamos un recuerdo unos a otros. Este libro registra la vida de cada uno de nuestros compañeros de sexto grado. Este artículo, espero que todos puedan leerlo con atención y apreciar este libro, porque este libro registra la amistad entre compañeros. 2. Cómo escribir un prefacio al diario de un niño
Mañana empiezan las clases y mi hijo acaba de terminar de escribir un diario.
Voy a escribir un prefacio al diario de mi hijo. Encontré 13 diarios que mi hijo había escrito, los pasé todos a la primera página, los alineé y realicé un análisis comparativo.
Bajo la suave luz, el niño y yo nos sentamos mirándonos: "Mira estos diarios, ¿con cuál estás más satisfecho? ¿Cómo te sientes?" El niño lo miró y dijo: "El número 12, este es el mejor." "Está bien, ahora papá escribirá un prefacio a tu diario. Después de que lo termines, tendrás que leerlo con atención.
Así que lo hice". Durante una hora, un estudiante de primaria escribió en el diario del niño un trazo a la vez: "Hija mía, este es tu duodécimo diario... ¡Hija mía, el sol de mañana será hermoso!". El niño leyó el prefacio. Tres veces. Escribir un prefacio al diario de un niño no es sólo una demostración, sino también un incentivo y una forma de comunicarse eficazmente con el niño.
Antes de escribir, puede utilizar la conversación para hacer algunos preparativos; después de escribir, debe prestar atención a guiar a los niños a leer y absorber. Además de hablar de manera específica sobre la escritura del diario, el contenido del prefacio también puede cubrir muchos aspectos de los temas. 3. Cómo escribir el prefacio de las composiciones seleccionadas de estudiantes de primaria
Este volumen de "*** Composiciones seleccionadas" es un "libro de composición" compilado por mí. Es una colección cuidadosamente compilada de mi parte. Diarios del segundo periodo del quinto grado al sexto grado. Una colección de ensayos seleccionados. Es rico en contenido: hay capítulos infantiles y ridículos, hay capítulos de crecimiento con altibajos y, por supuesto, también hay capítulos de paisajes maravillosos... Déjame decirte la verdad: ¡escribir no es difícil! Sin embargo, algunos estudiantes siempre sienten que no hay nada sobre qué escribir y les resulta aburrido. De hecho, este no es el caso. En la vida real, presta más atención a las cosas que te rodean. Para entonces, descubrirás que obtendrás muchas ganancias nuevas y parece que hay infinitas cosas para escribir. ¡Este es el secreto para elegir materiales de escritura~! Pero aunque elijas el material, ¿qué debes hacer si no sabes cómo expresarlo? En este momento, es necesario recordar el segundo secreto de la expresión escrita: el "pensamiento asociativo". Para escribir algo es necesario tener un "sentimiento". Si quieres tener sentimientos sobre los que escribir, debes pensar en la vida que te rodea y en los conocimientos que has aprendido leyendo. Por ejemplo, si lees el ensayo del Sr. Lao She "Cultivando flores", puedes pensar si tienes la experiencia de cultivar flores o mascotas, si murieron después de unos días o si se mantuvieron vivas y llenas de vitalidad. Puedes pensar en la experiencia y los sentimientos del Sr. Lao She. ¿Hay alguna similitud? El Sr. Lao She dijo que la experiencia de cultivar flores es a la vez amarga y alegre. Puedes pensar en los éxitos y fracasos de la vida. Enumera ejemplos, profundiza en tus pensamientos y escríbelo. ~ ¡Entonces comencemos desde el "punto de sentimiento", llevemos la "asociación" con nosotros y creemos juntos un maravilloso mundo literario del "bosque de bambú"! ~ ¡Vamos! !
En el proceso de crecer felices, los estudiantes de XXXX están dispuestos a observar y escuchar, y son buenos para experimentar este hermoso mundo con el corazón. Los estudiantes a menudo describen los sueños en sus corazones con sus manos jóvenes, expresan su búsqueda y amor por la verdad, la bondad y la belleza, y se dedican a los demás en forma de palabras, esperando que otros compartan su comprensión de la vida y la alegría del crecimiento. .
El departamento de idioma chino seleccionó cuidadosamente las composiciones de los estudiantes de primero a sexto grado para compilar la "Selección de composiciones excepcionales XXXX". Leer los ensayos seleccionados en este volumen nos hará sentir que el mundo interior de nuestros estudiantes es rico, colorido y maravilloso. La fascinante historia, las imágenes realistas, el pensamiento único, las emociones ricas y delicadas, el lenguaje inocente y la personalidad segura te dejarán fascinado y fascinado. Al leer estas hermosas palabras, me parece ver los rostros sonrientes de los estudiantes tan brillantes como flores, los ojos tan brillantes como la luna y los corazones puros y amables. ¡Estoy orgulloso de la capacidad de mis alumnos para expresar palabras y comprender la vida!
Esta selección de ensayos puede ayudarnos a darnos cuenta de que escribir ensayos no es difícil. Hay personas y cosas nuevas, maravillosas y significativas a nuestro alrededor. Inspira tu comprensión, aumenta tu sabiduría, amplía tu mente, extiende tu visión y agudiza tu voluntad. Presta más atención a tu entorno, descubrirás mucho y ganarás mucho, y tendrás un sinfín de cosas que escribir. Siempre que seas bueno en observación y percepción, podrás escribir buenas composiciones.
Bacon dijo: Leer puede enriquecer a las personas, hablar puede hacer que las personas estén alerta y escribir puede hacer que las personas sean precisas. Sólo leyendo más, escribiendo más y comunicándose más con los demás sus habilidades de escritura podrán ser mayores y más perfectas. Como estudiante de primaria, si aprendes a escribir, aprenderás a afrontar la vida, a pensar en la vida y a controlar el futuro.
Espero que esta selección de composiciones pueda estimular el interés de los estudiantes por la escritura y mejorar sus habilidades de escritura. Espero sinceramente que los estudiantes escriban más composiciones, dejen que la primavera brote en sus escritos, dejen que los colores abracen las flores de la vida, dejen que las frutas cuelguen de las ramas de los sueños de la vida y agreguen toques maravillosos a la literatura sobre la felicidad de XXX. 4. Prefacio a una colección de ensayos de escuela primaria
Esta es mi primera colección de ensayos y también es la primera vez que escribo un prefacio.
Esta antología contiene mi práctica habitual con lápiz y algunas composiciones en el aula, que son todas mis propias opiniones y sentimientos. Tal vez mis habilidades de escritura sean un poco inmaduras y mi pronunciación no sea fluida y hermosa, pero aún puedo mejorar. Con la práctica continua, creo que mejorarás cada vez más en tu escritura. Los antiguos decían: si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios.
Para mejorar tu nivel de composición no es necesario leer miles de libros, pero mientras leas más, tus pensamientos se enriquecerán, mientras escribas más, tu escritura será como una; primavera. Escribir es más un sentimiento. Cuando aprendes a abrirte al mundo, el mundo te dará palabras más vívidas.
Cuando eres adolescente, si aprendes a escribir, has aprendido a afrontar la vida solo, has aprendido a afrontarte a ti mismo solo, has aprendido a pensar en la vida y has aprendido a afrontar el universo y el futuro. La clave para el crecimiento personal es el sonido de la vida uniéndose. Creo que este primer comienzo definitivamente traerá avances una y otra vez en el futuro, mejorando cada vez más, y cuanto más escribo, mejor.
Usaré palabras para registrar cada parte de mi vida, estudio y pensamientos, esperando que sea mejor. Queridos compañeros: Llevo cinco años estudiando y viviendo con vosotros.
Durante tanto tiempo, hemos desarrollado una profunda amistad entre nosotros. Este sentimiento es mejor que la amistad, mejor que la relación profesor-alumno.
En estos casi dos mil días, hemos reído y llorado juntos. Juntos paseamos por los hermosos lagos del Norte y del Sur; juntos volamos cometas llenas de nuestros sueños en los campos verdes; juntos practicamos la formación y sudamos en el patio de recreo donde el sol ardía; juntos amontonamos muñecos de nieve en el campus; peleas de bolas de nieve... la maestra una vez te regañó en voz alta por tus actividades traviesas e inquietas, y también te dio una sonrisa de complicidad por tus logros.
¿Te acuerdas? En esa clase de equipo, derramamos lágrimas de cristal. Recuerdo esa vez, el maestro dijo enojado que me lastimaste demasiado el corazón y que no quería enseñarte más.
Pero las lágrimas corrieron de manera insatisfactoria. De hecho, en la mente del maestro, ustedes ya son mis parientes, un grupo de mis adorables hijos.
¿Cómo puede una madre estar dispuesta a dejar a su hijo? Después de clase, un compañero criticó a la maestra en una carta: Maestra, ya te hemos considerado nuestra madre, ¡cómo pudiste decir palabras tan desalmadas! Sí, este amor es más alto que las montañas y más profundo que el mar. Entonces, queridos alumnos, el maestro no recordará los errores que cometieron, pero sí su sonrisa.
La profesora siempre ha querido dejar algunos recuerdos para ti y para esta clase, recuerdos que nos pertenecen. Por eso estamos trabajando muy duro en esta colección de ensayos.
Con el esfuerzo de toda nuestra clase, finalmente se imprimirá esta colección de ensayos que recopila las palabras jóvenes de todos. Muchos años después, creo que cuando cada uno de nosotros abra este libro, definitivamente pensaremos en nuestra historia común.
Embarca feliz, el maestro te desea un buen viaje y llegues al otro lado de tus sueños. 5. Prefacio a la Colección de Composiciones de Escuela Primaria
Prefacio Aquí hay risas y lágrimas; aquí hay nostalgia del pasado y esperanza del futuro; aquí están las huellas de nuestro crecimiento; los últimos seis años... Seis El año es fugaz, y en un abrir y cerrar de ojos estamos a punto de graduarnos y despedirnos de nuestra querida alma mater.
Han pasado seis años y hemos pasado de niños ignorantes en primer grado a adolescentes que poco a poco van madurando. Hemos tenido risas, hemos tenido discusiones, hemos tenido lágrimas; es nuestra amistad testigo; las disputas profundizan nuestra amistad; y las lágrimas son la lluvia y el rocío que alimentan nuestro "árbol de la amistad"... En los últimos seis años, buenos amigos se han ido, se han incorporado nuevos miembros y ha habido desganas. También hubo emoción. Pero con el tiempo esto se ha convertido en historia, y tal vez nos haya dejado recuerdos muy profundos, tal vez sólo un leve toque, que siempre ha sido un símbolo de seis años de vida en la escuela primaria.
En los últimos seis años, hemos tenido éxitos y fracasos. Pero detrás de cada éxito está el arduo trabajo de todos; después del fracaso, aunque todos se arrepientan, pueden reavivar la moral, encontrar las razones del fracaso, respirar hondo y volver a avanzar con firmeza, dejando cada huella, es como un voto que olvidamos nuestro fracaso.
El sol brillante nos deja una luz brillante. Terminaremos con éxito nuestra vida en la escuela primaria y allanaremos un camino suave para nuestra vida en la escuela secundaria. Debemos gritarle al mundo entero: "Por favor, tenlo". ¡Grandes expectativas para nosotros en el futuro!". 6. Cómo escribir un buen prefacio para una colección de composición para estudiantes de primaria
Cuando se trata de composición, muchos estudiantes fruncirán el ceño inconscientemente. Cuando se trata de enseñar composición, muchos profesores también fruncirán el ceño inconscientemente. el tercer grado Finalmente, ante este problemático problema que tenemos que afrontar, todos están pensando en cómo dejar que los estudiantes se dediquen a escribir, para que puedan sentir la alegría de expresar, el logro de ser comprendidos y reconocidos. ¿En lugar de tratar la tarea como una tarea, un trabajo aburrido? 1. Preste atención al análisis del proceso de escritura de los estudiantes. La composición es un proceso cognitivo complejo para que los estudiantes utilicen el lenguaje y las palabras para reflejar la realidad objetiva, expresar pensamientos y sentimientos y cultivar la capacidad de escritura.
Por ello, a la hora de componer, los profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes en el proceso de análisis de la escritura. El proceso de composición se puede resumir en los siguientes cuatro pasos: el primer paso, preparación, que incluye la revisión del tema, la concepción, la selección del material y la acumulación, el segundo paso, la concepción, que incluye la redacción del esquema de la composición, la organización de los materiales y la selección de los detalles; ; tercero El tercer paso es la redacción, incluida la redacción, la creación de oraciones, la composición del capítulo, etc.; el cuarto paso es la finalización, que incluye agregar y eliminar contenido, ajustar la estructura, modificar el texto y finalizar la copia.
En resumen, el proceso de escritura de los estudiantes es un proceso cíclico de actividades interactivas como “preparación”, “concepción”, “redacción” y “finalización”. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que realicen análisis detallados para que puedan comprender todo el proceso de escritura.
2. Estimular el interés de los estudiantes y hacer que quieran escribir y disfrutar de la escritura. La confianza en uno mismo es una cualidad psicológica muy importante en el aprendizaje independiente e innovador de los estudiantes de primaria. También es una importante garantía de éxito. , y el interés es el mejor maestro. Los estudiantes que recién comienzan a aprender a escribir a menudo se sienten intimidados por "escribir".
Por tanto, si los profesores quieren abrir este "nudo" en el corazón de los alumnos y hacer que estos quieran escribir y disfruten escribiendo cada vez que componen, deben empezar por potenciar la confianza en sí mismos y estimular el interés. Mientras los estudiantes puedan superar este obstáculo y movilizar su entusiasmo, la enseñanza de la composición podrá desarrollarse sin problemas.
Por ejemplo: cuando estaba enseñando a estudiantes de tercer grado a practicar la escritura por primera vez, no me apresuré a inculcarles el conocimiento sobre la escritura. En lugar de eso, tomé un ejemplo vivo a mi alrededor y. dejar que los alumnos descubran sobre qué pueden escribir, hecho de forma voluntaria.
Esa mañana, un estudiante de nuestra clase llegó tarde. Me llamó la atención su respiración acelerada y gotas de sudor en su frente, porque su casa estaba muy cerca y no necesitaba estar tan cansado. Cuando le pregunté por qué, supe. que el primer día de su mudanza tomó el autobús equivocado de camino a la escuela. Le tomó 56 minutos caminar solo desde la tercera intersección de la carretera de circunvalación hasta la escuela. Esto me conmovió tanto que improvisé el contenido de la lección de chino. En la siguiente sección, para el ejercicio 1, el ejercicio de ensayo audaz, elogié al estudiante fallecido frente a toda la clase y pedí a los niños que hicieran preguntas en el momento para comprender sus pensamientos en ese momento y discutir más a fondo si estaba de acuerdo. con su comportamiento? Esta clase pasó muy rápido y el corazón de todos los niños se conmovió. Al día siguiente, me mostraron sus diarios uno tras otro. Algunos se titulaban "56 Minutos" y otros se titulaban "Revelación" y otro se titulaba "Las Aventuras". de Fan Pengcheng"... Cada artículo expresaba las voces de los niños palabra por palabra. Les dije que esto es una composición. Escribe lo que ves, oyes, piensas y sientes. Deja que otros se interesen en tu artículo y tendrás éxito. .
3. Preste atención a la creación de situaciones para que los estudiantes puedan escribir. Los profesores deben ser buenos creando situaciones para movilizar las emociones de los estudiantes para que tengan materiales sobre los que escribir. A menudo, cuando los profesores asignan preguntas de ensayo, los estudiantes siempre sienten que no tienen idea de por dónde empezar y no tienen nada sobre qué escribir, lo que lleva a un punto muerto.
En este momento, debemos encontrar formas de derretir el "punto de congelación". Por lo tanto, los profesores deben diseñar cuidadosamente algunas situaciones de enseñanza que estén relacionadas con el propósito de la enseñanza y consistentes con las características psicológicas de los estudiantes de acuerdo con las características del proceso de escritura de los estudiantes.
En el proceso de creación de escenarios, los profesores pueden asignar varias tareas de aprendizaje a los estudiantes en torno a actividades como preparación, concepción, redacción y finalización, para que los estudiantes puedan completar ejercicios de escritura completando tareas de aprendizaje, por ejemplo. En un ejercicio de escritura sobre la "primera vez ___", descubrí que los estudiantes no captaron con precisión sus verdaderos sentimientos de la "primera vez" en sus composiciones y no expresaron sus pensamientos y sentimientos de manera concreta y vívida, la composición estaba vacía e irreal.
Por lo tanto, combiné conscientemente la enseñanza de clases de computación para crear situaciones de composición para que los estudiantes pudieran recordar el contenido de la primera clase de computación. Después de toda la clase de computación, les permití pensar detenidamente sobre los pasos a seguir. En la computadora, qué hacer primero, qué hacer a continuación y luego pedir a los estudiantes que fueran a la recepción para una demostración. Durante la demostración, guié oportunamente a los estudiantes para que prestaran atención a los movimientos y expresiones de los compañeros que actuaban. Qué tipo de cosas, y se requiere usar palabras precisas para expresarlas.
Les pedí a los estudiantes que escribieran las acciones y expresiones observadas con palabras precisas, y luego les pedí que recordaran la primera vez. Aprendí a operar la computadora. Déjame contarte mis sentimientos.
Cuando todos tuvieron experiencia personal, les asigné el ejercicio "Operación de la computadora por primera vez" y los estudiantes no podían esperar para retomarlo. el bolígrafo y termínelo de una vez. Todo el proceso se describe vívida y vívidamente.
De esta manera, al crear situaciones, estimular el interés y agregar la experiencia de vida de los estudiantes, no solo enriquece la escritura de los estudiantes. contenido y permite a los estudiantes escribir artículos, pero también puede mejorar las estrategias cognitivas de escritura de los estudiantes y lograr el propósito de la enseñanza de la composición. Dado que los materiales de escritura provienen de la vida, los maestros deben crear conscientemente situaciones de "vida" en lugares específicos dentro y fuera de la escuela. organizar la participación de los estudiantes y realizar otras actividades. Una serie de actividades de enseñanza de la composición destinadas a mejorar la capacidad de composición de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollar su capacidad de observar y analizar cosas con un alto grado de atención intencional y transferirla gradualmente a la vida diaria.
Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden desarrollar su capacidad de observar y analizar las cosas con gran atención intencional.
Desarrollar el buen hábito de amar la vida y guiarlos a experimentar activamente. vida, sea bueno para descubrir materiales de escritura de la vida, clasifíquelos y acumule emociones, deje que los estudiantes escriban creativamente. El modelo popular en la enseñanza de composición en la escuela primaria mencionado anteriormente a menudo resulta en un mal "estilo de escritura", es decir, los estudiantes lo aplicarán. "Hacer eco de principio a fin", "Ir al grano" y "Tema al final del artículo" proporcionados por el profesor. Hay formatos fijos, e incluso el contenido escrito son los ejemplos dados por el profesor. no sobre lo que quieres decir, sino sobre lo que quieres escribir.
Esto no solo es perjudicial para el cultivo de la capacidad de escritura de los estudiantes, sino que también obstaculiza el desarrollo de la capacidad de escritura de los estudiantes. el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes. En el proceso de enseñanza de la composición, debemos ayudar a los estudiantes a mejorar su escritura 7. Cómo escribir el prefacio de una colección de ensayos para estudiantes de primaria
Prefacio Este es mi. Primera colección de ensayos y mi tercera. Escribe el prefacio una vez.
Esta antología contiene mi práctica habitual con lápiz y algunas composiciones en el aula, que son todas mis propias opiniones y sentimientos. Tal vez mis habilidades de escritura sean un poco inmaduras y mi pronunciación no sea fluida y hermosa, pero aún puedo mejorar. Con la práctica continua, creo que mejorarás cada vez más en tu escritura. Los antiguos decían: si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios.
Para mejorar tu nivel de composición no es necesario leer miles de libros, pero mientras leas más, tus pensamientos se enriquecerán, mientras escribas más, tu escritura será como una; primavera. Escribir es más un sentimiento. Cuando aprendes a abrirte al mundo, el mundo te dará palabras más vívidas.
Cuando eres adolescente, si aprendes a escribir, has aprendido a afrontar la vida solo, has aprendido a afrontarte a ti mismo solo, has aprendido a pensar en la vida y has aprendido a afrontar el universo y el futuro. La clave para el crecimiento personal es el sonido de la vida uniéndose. Creo que este primer comienzo definitivamente traerá avances una y otra vez en el futuro, mejorando cada vez más, y cuanto más escribo, mejor.
Usaré palabras para registrar cada parte de mi vida, estudio y pensamientos, esperando que sea mejor. Posdata Después de varios días de arduo trabajo, esta colección de ensayos finalmente ha sido completada.
No hace falta decir que las dificultades involucradas, pero la alegría de las dificultades es que aprendí mucho. Al revisar mis composiciones anteriores, descubrí que mi estilo de escritura había mejorado ligeramente y no pude evitar estar orgulloso solo de esto.
Pero lo que es aún más gratificante es que tengo una comprensión más profunda y una visión más profunda de las cosas. Aunque he puesto mucho esfuerzo en esta colección de ensayos, no es tan importante si puedo ganar el premio.
Solo representa la conmemoración del primer grado de la escuela secundaria, ¡y queda para recordarlo en el futuro! Atentamente, ¡Saludos! Todos los originales Ah ………… Ay, mis células cerebrales ………… mis manos.
8. Tutoría de composición en la escuela primaria para cuarto grado
[Tutoría de composición en la escuela primaria para cuarto grado] Tutoría de composición en la escuela primaria para cuarto grado Plan de lecciones del curso de tutoría de composición en la escuela primaria 1. Comparación de las diferencias en la formación en composición entre escuelas primarias y secundarias (1), objetivos de composición para estudiantes de primaria: en términos de género, las composiciones escritas por estudiantes de primaria se dividen principalmente en dos categorías: una es narrativa simple y la otra son ensayos prácticos de uso común, primaria; La tutoría de composición escolar para cuarto grado Las narrativas simples deben incluir notas, notas de viajes, visitas y registros de actividades, escritura de descripciones de escenas, objetos, etc. Los ensayos prácticos de uso común incluyen principalmente: dejar notas, notas de mensajes, avisos, anuncios, pizarra. manuscritos, diarios, cartas, etc. En términos de formas de entrenamiento de composición, además de las composiciones proposicionales y semiproposicionales de uso común, también existen métodos de entrenamiento como mirar imágenes para escribir composiciones, complementar el comienzo, complementar el terminaciones, abreviaturas, uso de símbolos para modificar palabras y cambio de fragmentos que no son lo suficientemente específicos como para ser específicos. Objetivos básicos: inicialmente aprender a seleccionar materiales, escribir esquemas de composición y ser capaz de escribir una narrativa simple, coherente y comparativa sobre. 400 palabras que sean claras, tengan contenido específico, sentimientos verdaderos y oraciones relativamente fluidas (2) Analice los siguientes 20 títulos de ensayos y clasifíquelos según el contenido. Una cosa que hace reír a través del sudor. Amo mi ciudad natal. La mañana cuando escribo un aviso. Personas que conozco bien. Cosas interesantes de mi infancia. Escribe una carta de agradecimiento. Me encanta el mercado de agricultores. ) Respuesta de una persona al maestro Zhao. Tenga en cuenta un incidente que experimenté personalmente. Una persona a la que respeto escribe un periódico en la pizarra. Mi buen maestro, dos o tres cosas sobre mi vida después de la escuela, narrativa de salida: (1) Escribir sobre personas. : (2) Notas: (3) Descripción de escenas: (4) Notas sobre actividades: (5) Objetos: Escritura práctica: (3) Estudiantes de secundaria Objetivos de composición: Los requisitos generales son los mismos que los de la escuela primaria: Ser capaz de expresar el significado de manera específica, clara y fluida. Ser capaz de escribir usando expresiones comunes de acuerdo con las necesidades de la vida diaria. Sin embargo, la etapa de la escuela secundaria es una etapa importante para el crecimiento de la personalidad de una persona. La escritura personalizada se ha convertido en el requisito más importante en la escritura de los estudiantes de secundaria. Requiere que los estudiantes de secundaria fortalezcan su acumulación de vida y utilicen los materiales más apropiados y personalizados, las expresiones y formas más apropiadas para expresar su comprensión de la vida. comprensión más profunda. (4) Las formas generales de formación en composición para estudiantes de secundaria: composición de proposiciones, composición de semiproposiciones, composición de temas, composición de temas materiales, composición de materiales y otros temas candentes en los exámenes de los últimos años. Esta composición del tema generalmente consta de tres partes: indicaciones, temas y requisitos de escritura (lo guiaremos a través de capacitación específica más adelante). 2. Capacitación de escritura personalizada (alrededor de 400 palabras) Opción 1: personalizar el título según. según tus hábitos de escritura habituales (no puedes ninguno), personaliza el contenido, personaliza el género y escribe lo que quieras decir más recientemente. Opción 2: ve al mercado de agricultores (o a un lugar al que te guste ir) y escribe. tus experiencias y vivencias Cómo escribir un buen ensayo Contenido de un artículo (1): Cómo revisar un ensayo 1. Citas célebres sobre la revisión de un artículo 1. El artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces, y las mejores frases se repiten. refinado 2. Una buena escritura no es tan buena como una buena corrección 3. He Qifang: A lo largo de los tiempos, todas las personas que escriben bien, probablemente todas han dedicado tiempo a la revisión 4. Ye Shengtao: Después de escribir algo, léelo varias veces. , revíselo y luego haga los cálculos. Este es un buen hábito, guía de composición "Tutorial de composición de la escuela primaria para estudiantes de cuarto grado 5. Lu Xun: Escriba Léalo al menos dos veces después de terminarlo y haga todo lo posible para eliminar lo prescindible". palabras, oraciones y párrafos sin arrepentimientos 2. Historias sobre la revisión del artículo: 1. Los poemas escritos por Bai Juyi son fáciles de entender, incluso para las ancianas analfabetas. Un día, Bai Juyi leyó un poema. Le había escrito a la anciana de su vecino. La anciana no lo entendió al principio. Bai Juyi regresó y revisó cuidadosamente el poema. Después de revisarlo, se lo leyó de nuevo. Escuche, pero la anciana aún no pudo. No lo entendía, así que Bai Juyi regresó y lo revisó repetidamente hasta que la anciana lo entendió y no quedó satisfecho. 2. Según la leyenda, uno de los "Ocho Grandes Maestros de las Dinastías Tang y Song", Wang Anshi, Un escritor famoso de la dinastía Song del Norte de China estaba escribiendo en la frase "La brisa primaveral vuelve a ser verde en la orilla sur del río", la palabra "verde" ha sido examinada y revisada repetidamente, sucesivamente de "a", "soplar", "pasar", "venir", "quedarse" "... Seguí cambiándolo hasta que quedé satisfecho con la palabra "verde", por eso esta famosa frase se ha transmitido hasta el día de hoy. 3. El completo El texto en prosa "Mr. Fujino" del Sr. Lu Xun, el gran maestro literario chino, tiene menos de 4.000 palabras, pero hay muchos cambios en más de 160 lugares. Según los registros, la obra maestra "Guerra y". Paz" de los grandes escritores rusos Lev y Tolstoi fue revisada siete veces. "¿Anna?" "Karenina" tardó cinco años en escribirse, y solo el comienzo fue revisado 20 veces. Wei revisó el final de "Adiós a las armas", que es la última página, y lo reescribió 39 veces antes de quedar satisfecho con 3. Revisiones relevantes (. 1) Modificación del contenido de la composición habitual 1. Prestar atención a la belleza externa: primera modificación de la escritura literaria
En primer lugar, los requisitos básicos para escribir son que las fuentes sean correctas, los trazos sean claros, las correcciones sean claras y los rollos estén limpios. La escritura no debe estar garabateada, ser ilegible, confusa o borrosa. correcto y la superficie de escritura limpia también es un reflejo de la calidad del lenguaje de una persona. Primero, una persona con altos logros culturales debe dominar los caracteres chinos de la patria, desarrollar buenos hábitos de escritura y dar a la gente una buena impresión. El formato también debe prestar atención al formato de línea, el tamaño de fuente debe ser apropiado, el grosor de los trazos debe ser apropiado y el orden de las palabras y las líneas debe ser el correcto. Los requisitos para el papel rayado horizontal y el papel cuadrado son diferentes. Además, la puntuación no solo juega el papel de romper oraciones, sino que también es muy importante. El tono de la puntuación afecta directamente la expresión ideológica del artículo. es necesario asegurarse de que el uso se ajuste a las normas, la forma de escritura sea estándar y el formato se utilice de forma adecuada. Por ejemplo: no pueden aparecer varios puntos al principio de una línea, entre paréntesis y en la primera línea; la mitad del título del libro no puede aparecer al final de una línea, y la segunda mitad no aparece al principio de una línea; los guiones y elipses ocupan dos espacios y no están separados por sufijos y espaciadores, y estos cuatro; los símbolos se colocan en el medio de la línea cuando se escriben; marcas de énfasis, marcas especiales El nombre y el título del libro ondulado están marcados debajo de las palabras 2. Preste atención a la belleza interior: modificación de la concepción, la estructura y el lenguaje (1) (. 2) (3) (4) (5) (6) (7) Los pasos y métodos específicos son los siguientes: Primero, verifique si el contenido del artículo es relevante y si el centro es claro. Elimine el contenido y las oraciones que. No son relevantes o irrelevantes para el centro. Si el material relacionado con el centro no es claro o no es específico, reescríbalo de manera clara y concreta y complete las partes que faltan. En segundo lugar, verifique si la estructura del artículo es clara. significa comprobar si la disposición jerárquica de los párrafos es razonable, si los detalles son apropiados, si los puntos clave están resaltados, si la transición es natural, si se cuida lo anterior y lo siguiente, etc. Si hay algún contenido inapropiado o deficiente áreas, deben ajustarse o cambiarse, como los párrafos duplicados deben eliminarse. En tercer lugar, observe el idioma del artículo.