En el proceso de revisión básica, no solo debe comprender el contenido del conocimiento específico, sino también distinguir la importancia de cada punto de conocimiento en cada capítulo. Por ejemplo, entre todos los capítulos, ¿cuáles son los capítulos y puntos de conocimiento más importantes o difíciles, cuáles son los capítulos y puntos de conocimiento menos importantes y cuáles son los más importantes? Luego, con base en los resultados, se construye el marco general y los puntos de conocimiento de cada capítulo y materia del examen del certificado de calificación docente para prepararse para la siguiente ronda de revisión.
Fortalecer la etapa de revisión teórica. Con la primera etapa de preparación del estudio y fundamentación teórica, en esta etapa se pueden realizar ejercicios cruzados e intensivos de "temas-puntos de conocimiento-temas". Utilice ejercicios o preguntas de simulación para consolidar y dominar los puntos de conocimiento, para evitar el fenómeno de que pueda recitar los puntos de conocimiento pero no pueda hacerlo. Tenga una comprensión profunda de los puntos de conocimiento, de modo que no haya ambigüedad o ambigüedad en la siguiente pregunta. . Al mismo tiempo, utilizando las preguntas, puede verificar y completar los puntos de conocimiento resumidos en la primera etapa y mejorar la red de conocimientos formada en su mente.