Puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaoxing

La puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaoxing es 720.

Asignaturas puntuables para el acceso a bachillerato. Incorporar chino, matemáticas, lenguas extranjeras, educación física y salud, moralidad y estado de derecho, historia, física, química, geografía y biología en las materias de calificación de admisión a la escuela secundaria. Implementar propuestas unificadas, exámenes unificados, calificaciones unificadas y anuncio unificado de resultados. La configuración del lote de admisión a la escuela secundaria permanece sin cambios.

Puntuaciones de varias materias en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaoxing

1. Materias del examen: chino, matemáticas, inglés (incluida la comprensión auditiva), ciencias, historia y sociedad, moralidad y gobierno de la sociedad. ley (denominada sociedad y estado de derecho, más adelante) misma).

2. Puntuaciones de las materias: chino 150 (incluidos 5 en escritura), 150 en matemáticas, 120 en inglés (incluidos 25 en comprensión auditiva), 200 en ciencias, 100 en sociedad y estado de derecho, con un total. puntuación de 720.

3. Tiempo de examen: 120 minutos para chino, matemáticas y ciencias, y 100 minutos para inglés, sociedad y estado de derecho.

Todas las materias se responden mediante hojas de respuestas, y todas las preguntas deben responderse en el área designada en la hoja de respuestas. Los candidatos no pueden utilizar calculadoras durante el examen. El examen Sociedad y Estado de derecho es un examen a libro abierto. Los candidatos pueden traer libros de texto y materiales en papel relevantes a la sala de examen. No se permite que los candidatos se aprueben ni se presten libros de texto y materiales entre sí en la sala de examen. La puntuación total del examen de educación física es de 40 puntos, que se incluirán en la puntuación total de graduación de la escuela secundaria.

Examen de ingreso a la escuela intermedia

La prueba de competencia académica de la escuela secundaria, conocida como "Examen de ingreso a la escuela secundaria", es un examen que evalúa si los graduados de la escuela secundaria han alcanzado el nivel nivel de graduación de secundaria. Es una condición necesaria para la expedición del diploma de escuela secundaria. Nuestro país ha designado estas materias como materias del plan de estudios nacional y todas están incluidas en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria se lleva a cabo después del examen de ingreso a la universidad y el horario específico lo determina cada localidad.

La prueba de competencia académica de la escuela secundaria es una prueba de competencia para evaluar si los estudiantes de la escuela secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria. Es una prueba selectiva de la escuela secundaria basada en la educación obligatoria de nueve años.

La prueba de competencia académica de la escuela secundaria mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Los puntajes de las pruebas son la base básica para que los estudiantes se gradúen y avancen a la educación superior. El estándar unificado de "dos exámenes en uno" para la graduación de la escuela secundaria y el ingreso a la escuela secundaria se implementará como el "Examen de competencia académica de la escuela secundaria". Todas las materias establecidas en el plan experimental del plan de estudios de educación obligatoria se incluirán en el alcance. del examen de competencia académica de la escuela secundaria para guiar a los estudiantes a estudiar cada curso cuidadosamente y garantizar la calidad de la educación secundaria.

En otras palabras, en el pasado, el "examen de ingreso a la escuela secundaria" era un examen que determinaba el resultado, mientras que la prueba de competencia académica de la escuela secundaria era una prueba en la que se evaluaban los resultados de la calidad integral de todas las materias. Se utiliza para establecer un desarrollo de alta calidad, diverso y distintivo de las escuelas secundarias. La evaluación de exámenes y los mecanismos de admisión múltiple cultivan el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

l establecimiento de instituciones de educación y formación no académicas", las instituciones de educación y formación no académicas deben cumplir las siguientes condiciones: (1) Los patrocinadores deben ser organizaciones sociales distintas de las instituciones estatales o ciudadanos. con derechos políticos y plena capacidad de conducta civil personal. (2) El director de una institución educativa no académica a ser nombrado no debe tener más de 70 años de edad, gozar de buena salud, ser capaz de presidir el trabajo diario a tiempo completo, tener un título profesional y técnico intermedio o superior o una licenciatura. título o superior, y tener más de 5 años de experiencia relevante en educación y enseñanza. (3) Tener una fuente estable de fondos, con un capital registrado no inferior a 500.000 yuanes (de los cuales 200.000 yuanes son capital de riesgo). (4) Tener un sitio escolar relativamente estable y edificios de enseñanza que puedan satisfacer las necesidades de la enseñanza. El área de construcción del edificio escolar no será inferior a 500 metros cuadrados, de los cuales el área de enseñanza no será inferior al 80%. . Los derechos de propiedad de la casa son claros, el período de arrendamiento o uso no es menor a 3 años, es apta para estudio y no existen riesgos de seguridad. Los edificios residenciales y los sótanos no podrán utilizarse como espacios de estudio. Las aulas y las oficinas deben estar en un solo lugar. (5) Para la formación profesional en informática, debe haber al menos 40 ordenadores más nuevos; para otra formación profesional, debe haber equipos de enseñanza y lugares adecuados a la escala de estudio y una cierta cantidad de libros y materiales; (6) El área total de construcción de una institución utilizada para dar tutoría a estudiantes para exámenes de autoaprendizaje de educación superior a tiempo parcial no debe ser inferior a 1.000 metros cuadrados del área total de construcción de una institución de tutoría a tiempo completo para educación superior; Los estudiantes del examen de autoaprendizaje de educación deben tener al menos 3.000 metros cuadrados y mantener un área de construcción de al menos 10 metros cuadrados según la escala de la escuela. El valor total del equipo es de nada menos que 654,38 millones de yuanes y el número de libros y materiales es de nada menos que 654,38 millones de volúmenes. Los maestros de tiempo completo serán asignados de acuerdo con una proporción de estudiantes por maestro de no menos de 20:1, y los maestros de clase y otro personal de gestión de la educación estudiantil serán asignados de acuerdo con las regulaciones pertinentes. (7) Las instituciones de educación y formación no académicas deberían crear un consejo, una junta directiva u otra forma de órgano de toma de decisiones (el número de miembros debería ser un número impar de al menos cinco), de los cuales más de un tercio de los directores o directores deberán tener más de cinco años de experiencia docente. (8) Los departamentos administrativos pertinentes del gobierno deben revisar la formación que sea altamente profesional y tenga un mayor impacto en la salud y seguridad física y mental de los ciudadanos. Las instituciones académicas no gubernamentales de educación y formación tienen prohibido proporcionar formación militar, policial, religiosa y política. (9) Contar con reglamentos, planes o programas docentes completos. (10) Contar con más de 2 personal financiero con calificación profesional. (11) Contar con un número determinado de docentes aptos para la carrera y escala de estudio. (12) Contar con más de 2 personas gerenciales de tiempo completo. Los siguientes materiales deben presentarse al presentar la solicitud: (1) Informe de solicitud. El organizador, director y nombre de la escuela, dirección de la escuela, fuente y monto de financiamiento, métodos de administración y uso, contenido de aprendizaje, objetivos de capacitación, escala de aprendizaje, nivel de aprendizaje, forma de aprendizaje, condiciones de aprendizaje (instalaciones, equipos, etc.) y sistema de gestión interno. . Si el patrocinador es una unidad, se colocará el sello oficial de la unidad; si el patrocinador es un ciudadano individual, el patrocinador deberá estar firmado por él mismo. (2) Certificado de calificación del patrocinador. El patrocinador deberá presentar original y copia del certificado de persona jurídica y licencia comercial. Las personas físicas deberán presentar su libreta de registro de domicilio, original y fotocopia del DNI. (3) Opiniones de la unidad correspondiente sobre los documentos y expedientes de calificación del director propuesto de la institución de formación. Original y copia del título profesional o certificado académico, original y copia del registro de domicilio y cédula de identidad. (4) Comprobante de domicilio de la escuela. Para sitios escolares propios, se debe presentar copia del certificado de derechos de propiedad de vivienda y terreno correspondiente (sellado con el sello oficial), para un sitio de alquiler, copia del certificado de derechos de propiedad inmobiliaria del arrendador (sello oficial de la propiedad); Se requiere unidad de derechos) y un contrato de arrendamiento (el contrato de arrendamiento debe indicar el área total del edificio escolar) y el período de arrendamiento), certificado de salud y seguridad contra incendios. (5) Los estatutos de una institución de educación y formación no académica incluirán el siguiente contenido: 1.
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