Asignaturas puntuables para el acceso a bachillerato. Incorporar chino, matemáticas, lenguas extranjeras, educación física y salud, moralidad y estado de derecho, historia, física, química, geografía y biología en las materias de calificación de admisión a la escuela secundaria. Implementar propuestas unificadas, exámenes unificados, calificaciones unificadas y anuncio unificado de resultados. La configuración del lote de admisión a la escuela secundaria permanece sin cambios.
Puntuaciones de varias materias en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Shaoxing
1. Materias del examen: chino, matemáticas, inglés (incluida la comprensión auditiva), ciencias, historia y sociedad, moralidad y gobierno de la sociedad. ley (denominada sociedad y estado de derecho, más adelante) misma).
2. Puntuaciones de las materias: chino 150 (incluidos 5 en escritura), 150 en matemáticas, 120 en inglés (incluidos 25 en comprensión auditiva), 200 en ciencias, 100 en sociedad y estado de derecho, con un total. puntuación de 720.
3. Tiempo de examen: 120 minutos para chino, matemáticas y ciencias, y 100 minutos para inglés, sociedad y estado de derecho.
Todas las materias se responden mediante hojas de respuestas, y todas las preguntas deben responderse en el área designada en la hoja de respuestas. Los candidatos no pueden utilizar calculadoras durante el examen. El examen Sociedad y Estado de derecho es un examen a libro abierto. Los candidatos pueden traer libros de texto y materiales en papel relevantes a la sala de examen. No se permite que los candidatos se aprueben ni se presten libros de texto y materiales entre sí en la sala de examen. La puntuación total del examen de educación física es de 40 puntos, que se incluirán en la puntuación total de graduación de la escuela secundaria.
Examen de ingreso a la escuela intermedia
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria, conocida como "Examen de ingreso a la escuela secundaria", es un examen que evalúa si los graduados de la escuela secundaria han alcanzado el nivel nivel de graduación de secundaria. Es una condición necesaria para la expedición del diploma de escuela secundaria. Nuestro país ha designado estas materias como materias del plan de estudios nacional y todas están incluidas en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria se lleva a cabo después del examen de ingreso a la universidad y el horario específico lo determina cada localidad.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria es una prueba de competencia para evaluar si los estudiantes de la escuela secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria. Es una prueba selectiva de la escuela secundaria basada en la educación obligatoria de nueve años.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Los puntajes de las pruebas son la base básica para que los estudiantes se gradúen y avancen a la educación superior. El estándar unificado de "dos exámenes en uno" para la graduación de la escuela secundaria y el ingreso a la escuela secundaria se implementará como el "Examen de competencia académica de la escuela secundaria". Todas las materias establecidas en el plan experimental del plan de estudios de educación obligatoria se incluirán en el alcance. del examen de competencia académica de la escuela secundaria para guiar a los estudiantes a estudiar cada curso cuidadosamente y garantizar la calidad de la educación secundaria.
En otras palabras, en el pasado, el "examen de ingreso a la escuela secundaria" era un examen que determinaba el resultado, mientras que la prueba de competencia académica de la escuela secundaria era una prueba en la que se evaluaban los resultados de la calidad integral de todas las materias. Se utiliza para establecer un desarrollo de alta calidad, diverso y distintivo de las escuelas secundarias. La evaluación de exámenes y los mecanismos de admisión múltiple cultivan el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.