En segundo lugar, la educación pública en los museos de arte debe distinguir entre educación pública en un sentido amplio y educación pública en un sentido estricto. La educación pública en un sentido amplio considera a los museos de arte como espacios públicos para las actividades ciudadanas. El propósito de la educación pública en este espacio público es promover el desarrollo integral de las personas y construir una sociedad civil altamente democrática. Este artículo cree que la relación entre la educación pública en los museos de arte y la educación artística básica en las escuelas debe discutirse desde la perspectiva de la educación pública en un sentido estricto. En un sentido estricto, la llamada educación pública en los museos de arte se refiere a la educación pública en arte, incluida la educación en la apreciación y creación de arte. Este tipo de educación artística se basa principalmente en los recursos de la colección del museo, que es otra diferencia entre la educación pública del museo y la educación artística escolar basada en libros de texto.
En tercer lugar, la tercera diferencia entre la educación pública en los museos de arte y la educación artística básica en las escuelas radica en su sostenibilidad. La educación artística básica en las escuelas se lleva a cabo dentro de un cierto período de tiempo, y el museo de arte, como servicio público e institución educativa con carácter de bienestar público, proporciona al público un lugar para el aprendizaje permanente y la educación a lo largo de toda la vida con exposiciones permanentes y una rica experiencia. actividades educativas.
En definitiva, la educación pública en los museos de arte abarca a todos los ciudadanos, se apoya en colecciones reales y es sostenible en el tiempo, lo que determina que se diferencie de la educación artística básica en las escuelas. La educación pública en los museos de arte y la educación artística básica en las escuelas no son subordinadas ni subordinadas, sino paralelas. Sin embargo, la yuxtaposición no significa que exista una brecha entre ambos. De hecho, puede haber diversas interacciones entre los museos de arte y las escuelas, y la educación pública de los museos de arte puede convertirse en un complemento eficaz de la educación artística escolar.
Como complemento a la educación artística básica en las escuelas, la educación pública en los museos de arte se caracteriza por la “experiencia”. La educación artística de la escuela consiste principalmente en clases de arte limitadas y materiales de enseñanza de arte.