¿Cuáles son las principales teorías de juegos de la escuela sociocultural e histórica?

La Academia Histórica y Sociocultural no sólo anima a los niños a resolver problemas por sí solos, sino que también hace hincapié en la ayuda de adultos u otros compañeros más capaces.

●Los juegos tienen un efecto positivo en el desarrollo intelectual de los niños. El valor de los juegos radica en los esfuerzos de los niños por superar su nivel de comportamiento actual. Los juegos promueven el desarrollo de la capacidad de pensamiento representacional de los niños y las acciones volitivas de los niños.

●El desarrollo del pensamiento escolar social, cultural e histórico no parte del pensamiento egocéntrico, sino del pensamiento realista, práctico y eficaz. contacto social! Es el resultado de la influencia del entorno social adquirido. Anímanos a crear el mejor ambiente educativo para nuestros hijos.