Plan de trabajo personal breve 1
1. Ideología rectora:
De acuerdo con los requisitos de la educación moral escolar, fortalecer el establecimiento de una conciencia laboral saludable y consciente. resistir la tentación de los pensamientos de mal comportamiento, formar buenos hábitos de comportamiento y orientación ideológica y moral, llevar a cabo diversas actividades educativas adecuadas a las características de los estudiantes y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Análisis de la situación del aula:
Hay 35 estudiantes en esta clase este semestre, y hay muy pocos estudiantes destacados en la clase y no son sobresalientes. La brecha entre los estudiantes de bajo rendimiento es demasiado grande y los estudiantes son introvertidos y tímidos. El entusiasmo por aprender no es alto, no hay objetivos en el aprendizaje, no hay sentido de competencia, el método de aprendizaje es deficiente, los cuadros de la clase tienen un débil sentido de responsabilidad, el trabajo carece de iniciativa y unidad, y la cohesión de la clase es deficiente. no fuerte. Es necesario reforzar la disciplina en los niños.
En tercer lugar, objetivos:
Fortalecer las actividades de educación moral, fortalecer el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, estandarizar la disciplina, promover el civismo y la cortesía, cultivar un estilo de respeto a los maestros y amor. la escuela, y fortalecer la construcción de organización de clases, formando un estilo de clase solidario y progresista. Este semestre trabajaremos duro para mejorar el desempeño de los estudiantes de bajo rendimiento y acortar la brecha excesiva. Al mismo tiempo, se estabiliza la mente y la seguridad de los estudiantes para prevenir accidentes de seguridad.
Cuatro medidas principales:
Educación moral
Utilizar el tiempo, como las reuniones de clase, para fortalecer las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Especialmente la formación de hábitos de estudio.
Enfoque principal de trabajo:
1. Fortalecer la estabilidad ideológica de los estudiantes, cuidando y fortaleciendo la gestión del estudio, la vida y la seguridad los fines de semana de los estudiantes de bajo rendimiento.
2. Reajustar la formación del comité de clase y cultivar eficazmente cuadros de clase con un mayor sentido de responsabilidad y capacidad de trabajo, para que puedan convertirse verdaderamente en el núcleo de la clase y en los líderes del aprendizaje y la disciplina. .
3. Fortalecer el cultivo de buenos hábitos de comportamiento, estandarizar palabras y hechos, realizar el "Día del Maestro" y el "Festival del Medio Otoño" para promover el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes.
4. Utilice el Día Nacional, el Día de Año Nuevo y otros días festivos para llevar a cabo educación patriótica y cultivar las emociones patrióticas de los estudiantes.
5. Hacer un buen trabajo en la educación jurídica, especialmente seguir de cerca a los estudiantes con pensamientos desviados, establecer archivos materiales y fortalecer el contacto con las familias, para lograr el propósito de la educación * * *.
6. Fortalecer el asesoramiento psicológico de los estudiantes, promover el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes y establecer expedientes especiales de salud mental para los estudiantes.
7. Estandarizar la apariencia y prohibir estrictamente el cabello largo, desordenado o teñido.
8. Fortalecer la limpieza de las aulas y dormitorios, hacer que la decoración cumpla con los requisitos y esforzarse por crear el honor de los dormitorios civilizados.
(2) Orientación del estudio
1. Fortalecer la cooperación con los profesores de las materias, controlar estrictamente las tareas y establecer un registro de inspección de tareas para cada materia.
2. Fortalecer el cultivo de los mejores estudiantes: requisitos estrictos, Zhang Chi tiene un cierto título, preste especial atención para fortalecer el estudio y la orientación de los mejores estudiantes los fines de semana. Aliente a los estudiantes que tienen capacidad adicional a estudiar con anticipación, pero que lo hagan dentro de sus capacidades. Al mismo tiempo, cooperamos con los profesores para realizar un seguimiento del estudio y la vida de los mejores estudiantes.
3. Fortalecer la orientación de aprendizaje para los estudiantes de bajo rendimiento, centrándose en la asistencia mutua de los estudiantes, complementada con la orientación de los profesores de clase y de las materias, preguntando a los estudiantes sobre sus problemas psicológicos y de aprendizaje, y brindando una orientación efectiva.
Verbo (abreviatura de verbo) Otros trabajos:
1. Continuar fortaleciendo el sistema de visitas domiciliarias para que sea más específico y decidido.
2. Cooperar con escuelas y profesores relevantes para cultivar los talentos de los estudiantes.
Plan de trabajo personal breve 2
1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el plan de trabajo semestral y los requisitos del Departamento Político y de Educación de la escuela, centrarse en el día a día. gestión de la clase y prestar atención a la educación ideológica de los estudiantes, cultivando los buenos hábitos de estudio y los hábitos de comportamiento diario de los estudiantes, mejorando el nivel de gestión de la clase y la calidad del aprendizaje de los estudiantes, y garantizando el desarrollo saludable e independiente de los estudiantes.
2. Metas de desarrollo de la clase:
Con base en la situación actual de los estudiantes de nuestra clase y los objetivos de capacitación de nuestra escuela, este semestre continuaremos fortaleciendo el pensamiento de los estudiantes cultivándolos. buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento de los estudiantes. La educación moral mejora aún más los niveles profesionales y técnicos de los estudiantes y promueve continuamente la mejora de las habilidades de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes. En la gestión de clases, es necesario cultivar continuamente las capacidades de gestión y trabajo de los cuadros de clases pequeñas, cultivar el sentido de servicio de los estudiantes y promover el desarrollo coordinado de la clase y el progreso de los estudiantes.
Tres. Principales arreglos de trabajo:
1. Familiarizarse con los estudiantes de la clase y aclarar los objetivos de desarrollo personal de los estudiantes para poder ser objetivo.
2. Fortalecer la gestión estandarizada de las clases, desde el ingreso, clase, descansos, dos ejercicios hasta la apariencia personal, todo ello acorde con los requerimientos de las normas de comportamiento diario de los estudiantes de secundaria. En particular, fortaleceremos la inspección de la disponibilidad de la herramienta de aprendizaje de 2 minutos y nos esforzaremos por estar preparados para cada clase.
3. Fortalecer la construcción del ambiente de clase y crear un buen ambiente de aprendizaje y convivencia. A partir del trabajo diario, cultivaremos los buenos hábitos morales y de higiene de los estudiantes y crearemos un ambiente de clase limpio y ordenado.
4. Fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes de clase. Utilice las reuniones de clase de la escuela y las actividades grupales a gran escala para educar a los estudiantes sobre el colectivismo, la legalidad y la seguridad, cultivar la conciencia colectiva, la conciencia sobre el respeto de la ley y la seguridad de los estudiantes, y promover el desarrollo saludable de los estudiantes.
5. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela, aprovechar al máximo los recursos educativos y mejorar la eficacia de la educación de los estudiantes en clase. A través de visitas domiciliarias y otros métodos, el apoyo y la cooperación de los padres en la educación escolar pueden proporcionar una buena gestión de la clase.
Plan de trabajo personal breve 3
1. Análisis de la situación de clase
Hay _ _ niños en esta clase. Hay _ _ niños y _ _ niñas. Después de aprender y vivir, las capacidades físicas, cognitivas y sociales de los niños han mejorado. Físicamente se ha mejorado la capacidad de autocuidado, los buenos hábitos de higiene, la sensibilidad y la coordinación de movimientos. En términos de cognición, mejora hasta cierto punto las capacidades activas de investigación y exploración de los niños. En términos de desarrollo físico, los niños aún carecen de sentido del equilibrio, ejercicio en grupo y capacidad. En términos de desarrollo social, los niños inicialmente han formado buenos hábitos y comportamientos morales, y es necesario mejorar aún más sus capacidades de autocontrol individual. Tienen el deseo de interactuar con los demás, inicialmente aprenden a cooperar con los demás, inicialmente aprenden a simpatizar y cuidar a los demás, inicialmente se evalúan a sí mismos y a sus pares, y tienen el coraje de admitir errores y corregir deficiencias, pero tienen un concepto colectivo débil. Además, también nos centramos en cultivar las rutinas, el sentido de responsabilidad y la autoconciencia de los niños, y hemos logrado ciertos resultados. Los padres de esta clase han hecho un buen trabajo y los apoyan mucho y están satisfechos con el trabajo de esta clase.
2. Metas y medidas laborales específicas
(1) Todos los aspectos de la vida
1. Cuando comience la escuela, capacite a los niños, como por ejemplo: prestar atención a higiene, limpiar mesas, montar bancos, pizarrones, etc.
2. Limpie y desinfecte periódicamente las necesidades diarias, los juguetes y el material didáctico de los niños para proteger el ambiente interior y exterior.
3. cuidadosamente; sea paciente Vístase y use pantalones de forma independiente y mantenga la ropa ordenada;
4. Realice una variedad de juegos deportivos para asegurar tiempo para actividades al aire libre, promover el desarrollo normal del cuerpo de los niños, mejorar la condición física y reducir enfermedades;
5. Mejorar las rutinas diarias científicas de acuerdo con las necesidades de los niños, animar a los niños a comer más verduras y masticar lentamente;
6. Cultivar el buen hábito de los niños de "poner las cosas en su sitio y devolverlas". a sus lugares originales", los cuales pueden cuidar y participar activamente en el ambiente y actividades de la clase, y aprender habilidades laborales correctas. Por ejemplo, repartir vajillas, organizar juguetes en clase, ayudar activamente a los padres con las tareas del hogar en casa, cuidar y ayudar a quienes lo necesitan a su alrededor, etc.
Educación y Enseñanza
1. Combinar la educación temática con contenidos educativos en la vida diaria, cultivar a los niños para que establezcan una conciencia ambiental desde una edad temprana y guiarlos para que dominen la protección y la mejora de las actividades. dentro de sus capacidades Conocimientos básicos y habilidades simples sobre el medio ambiente, e inicialmente establecer un sentido de responsabilidad por la protección del medio ambiente;
2. Utilizar el modo de enseñanza multimedia en la enseñanza, probar con valentía un nuevo modo de enseñanza: actividades de investigación de temas, observar y analizar las actividades de los niños para desarrollar la observación y las habilidades prácticas de los niños.
3. Fortalecer el entrenamiento de rutina para los niños, explicar los requisitos de la rutina a los niños al azar, realizar el entrenamiento a través de diversas formas y verificar estrictamente la ejecución de rutinas.
4. La educación ambiental se basará en temas. La organización guía a los niños para que participen en todos los aspectos de la concepción y creación del tema, "convirtiendo los desechos en tesoros" y estimulando la conciencia ambiental, la imaginación y la capacidad de innovación de los niños. Por ejemplo: recopilación de datos, pintura, decoración, maquetación, etc. Deje que el entorno se convierta en una forma para que los niños construyan y exhiban;
5. Combinando temas y campos en torno al tema, deje que el área se convierta en un escenario para que los niños aumenten sus conocimientos, ejerciten sus habilidades y satisfagan su curiosidad. , promover intercambios mutuos y mostrar su experiencia;
6. Preste atención a las diferencias individuales de los niños, para que cada niño pueda lograr un gran progreso. En la práctica, deberían añadirse adecuadamente las mismas habilidades y diferentes formas de ejercicios de consolidación. Y los ejercicios combinados con diferentes contenidos pueden aumentar las oportunidades de los niños para practicar y mejorar su interés.
(3) Trabajo de atención médica
1. Hacer un buen trabajo de saneamiento y desinfección para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas, limpiar y desinfectar periódicamente las necesidades diarias y los juguetes de los niños, y protegerlos. el ambiente interior y exterior;
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2. Realizar estrictamente inspecciones matutinas, mantener registros de observación durante todo el día y fortalecer las pautas de inspección;
3. niños, dominar algunos conocimientos básicos de seguridad y evitar accidentes de seguridad
4. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud diario, garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer el cuidado de los niños desfavorecidos; >
5. Mejorar los horarios de vida científicos de acuerdo con las necesidades de los niños, animar a los niños a comer más y masticar lentamente;
6. iniciativa para ponerse o quitarse ropa y cuidarse a sí mismos;
7. Autoayuda La capacidad de servicio se mejora aún más y se puede capacitar a los niños para ponerse y quitarse la ropa, doblar edredones y organizar juguetes. y mantener ordenada su vida diaria.
(4) Trabajo de seguridad
En el plan de trabajo de seguridad del jardín de infantes, la seguridad es siempre la primera prioridad. El maestro de clase debe establecer ideológicamente la conciencia de "la seguridad primero", trabajar en el lugar, prestar siempre atención a las actividades de los niños, nunca dejar a los niños y tomar una serie de medidas para tomar precauciones de seguridad.
1. Haga un buen trabajo en la recepción e inspección matutina, comprenda las condiciones emocionales y físicas de los niños ese día, descubra las anomalías de los niños de manera oportuna y prevenga la propagación de enfermedades epidémicas como " manos, pies y boca”; Usar pantuflas y traer mercancías peligrosas al parque. Fortalecer la publicidad a los padres sobre la importancia de los controles matutinos y alentar a los niños a aceptarlos con alegría;
2. Verificar cuidadosamente la asistencia de los niños todos los días, registrar la asistencia y comprender los motivos de la ausencia de los niños. (salir) de manera oportuna;
3. Esté preparado antes de las actividades deportivas al aire libre, verifique la seguridad del lugar y el equipo, recuerde a los niños que revisen su ropa, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen en ellas. actividades fácilmente;
4. Al ir al baño, asegúrese de que el baño esté seco y retire el agua estancada para evitar que los niños se resbalen. Los maestros deben prestar atención a mantener el buen orden para que los niños vayan al baño y evitar que choquen y jueguen con el agua;
5. Los maestros deben fortalecer las patrullas entre clases, fortalecer la educación sobre seguridad para los niños y dejar que los niños lo hagan. Desarrollar un fuerte sentido de autoprotección.
En primer lugar, pida a los niños que no persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca durante el recreo;
En segundo lugar, educar a los niños para que se unan, se amen y se ayuden unos a otros. Informe situaciones inseguras a su maestro de inmediato.
6. Durante la hora del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, se acuesten, se chupen los dedos ni traigan juguetes al dormitorio.
Los maestros deben fortalecer las patrullas e informar cualquier situación anormal de manera oportuna;
7. Se recuerda a los padres que deben recoger y dejar a sus hijos a tiempo. Si el horario de recogida y devolución se cambia temporalmente, deben comunicarse con el maestro a tiempo.
8. Equipo de la clase, desinfectar y registrar periódicamente los juguetes y utensilios de los niños.
(5) Trabajo de los padres
A través de las actividades de la conferencia de padres y maestros, los padres pueden comprender las tareas laborales, las metas y el contenido de este semestre, escuchar sus opiniones y sugerencias con una actitud abierta. mente y responder pacientemente a sus preguntas. Documentar cómo se distribuyen los materiales.
(6) Gestión de la clase
1. Formule cuidadosamente planes semanales y dominicales, y organice científica y racionalmente las actividades de los niños para el día.
2. Registre los registros de asistencia y entrega de los niños;
3. Administre bien la propiedad de la clase, recuerde a los niños que traigan sus propias pertenencias al salir del jardín de infantes todos los días y verifique cuidadosamente si las puertas y ventanas están cerradas para evitar la pérdida de la propiedad de la clase. preste atención al ahorro de agua y electricidad en horarios normales para evitar accidentes. Desperdicio necesario;
4. Establezca una pareja unida y feliz y promueva una atmósfera de trabajo de "relaje su mente, relaje su trabajo y listo". trabajar felizmente" para los tres profesores de la clase.
En resumen, durante este semestre, quiero que todos los niños crezcan felices, que mi clase trabaje bien con los maestros de esta clase y que cree un buen ambiente de aprendizaje para los niños.
Plan de trabajo personal breve 4
1. Situación básica de la clase
La clase de preescolar * * tiene _ _ alumnos, incluidos _ _ niños, _ _nombre es una niña, _ es un grupo étnico Dai, _ es un grupo étnico Jingpo, _ es un grupo étnico Lisu y _ es un grupo étnico Han. Debido a que hay muchas minorías étnicas en esta clase que nunca han asistido a una clase pequeña o de clase media, la situación de la clase es relativamente complicada y la capacidad de aprendizaje y la capacidad de vida son desiguales. Las habilidades de expresión de los estudiantes son débiles. Algunos niños son introvertidos y no les gusta hablar. Otros niños son animados y activos.
2. Objetivos del trabajo en clase:
1. Realizar un buen trabajo en las actividades diarias y desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida e higiene. Forme un ambiente ordenado de vida, aprendizaje y entretenimiento.
2. Fortalecer las actividades docentes diarias,
3. Garantizar la seguridad de los niños y optimizar la vida en clase.
4. Fortalecer el contacto con los padres, comunicarse bien con los padres y reflejar el espíritu de interacción.
5. Potencia tu propio aprendizaje y mejora tu calidad profesional.
3. Puntos de Trabajo
1. Educación Formal
El preescolar acaba de ingresar a la escuela y muchos niños aún no han desarrollado buenos hábitos escolares. De vez en cuando, habrá situaciones en las que simplemente me siento y tengo una charla informal, pero no puedo quedarme quieto. Según esta característica, como profesora de clase, lo primero de lo que hablo cada mañana es de la rutina:
(1) No hables en clase, levanta la mano si tienes alguna duda.
(2) No corras en clase.
(3) Tienes que hacer cola para cambiar los deberes, beber agua y cocinar.
(4) No traer refrigerios al salón de clases y no comer durante la clase.
(5) No tirar basura en las aulas, campus y otros lugares públicos, ser diligente en la limpieza y colocar las cosas ordenadamente.
La educación regular contribuye al desarrollo de la futura labor docente. Después de acostumbrarse a hacer las cosas a qué hora cada día, los niños también se adaptarán a la vida escolar y se sentirán seguros.
2. Tarea del estudiante
Preste atención al comportamiento, los cambios psicológicos y la condición física del niño, comuníquese de manera oportuna, acérquese al niño, deje que el niño ame al maestro, Confíe en el maestro y obedezca sus disposiciones.
3. Trabajo de los padres
Comunicarse con los padres, dar a sus hijos una evaluación objetiva, esforzarse por alcanzar * * * entendimiento con los padres, mantener requisitos consistentes para los estudiantes y comunicarse con ellos. a tiempo La información sobre el desempeño de los estudiantes dentro y fuera de la escuela permite a los padres cooperar con la escuela en la educación de sus hijos. Si hay niños individuales con un desempeño sobresaliente, deben tener una comunicación profunda con sus padres, cuidarlos bien y asistir a clases con seriedad para que los padres puedan estar seguros de la escuela.
4. Gestión de clase
Crear un estilo de clase saludable y ascendente. Desarrollar convenciones de clase y formar un buen estilo de clase.
5. Preste mucha atención a la educación y la gestión de la seguridad.
Los niños en edad preescolar son jóvenes y activos. Tanto los niños como las niñas son animados y activos.
Debido a las diferencias en los rasgos de personalidad, inevitablemente surgirán fricciones entre los niños. En nuestra clase hay escritorios y bancos por todas partes y casi no hay espacio para moverse. Hay un camino fuera de la puerta de la escuela. Hay muchos vehículos que pasan y existen muchos peligros para la seguridad. Si no tiene cuidado, tendrá graves consecuencias. Por lo tanto, la educación sobre seguridad debe impartirse todos los días y de vez en cuando, y se debe informar a los padres para que puedan recalcarla a sus hijos en casa en cualquier momento. Establece la idea de seguridad primero, presta siempre atención para protegerte durante las actividades, y no lastimes a tus acompañantes. Brindar educación sobre seguridad a los niños, dominar algunos conocimientos básicos de seguridad, evitar accidentes de seguridad, brindar atención médica diaria y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes.
6. Establecer y mejorar la red de información estudiantil.
Prepare una lista de información básica de los estudiantes y complétela cuidadosamente.
4. Medidas de trabajo
1. Formule cuidadosamente un plan adecuado para esta clase de preescolar. y planifique cuidadosamente con dos semanas de anticipación, organice e implemente cuidadosamente;
2. Prepare un formulario de usos múltiples con información básica del estudiante, complételo cuidadosamente y esfuércese por estar completo. p>3. Comprender las condiciones de vida de los estudiantes de preescolar en el hogar y educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos. Los hábitos de estudio, hábitos de vida y hábitos de higiene;
4.
5. Cumplir con los trabajos de higiene y las inspecciones diarias.
En resumen, durante este semestre, todos los miembros de nuestra clase de preescolar trabajarán juntos para hacer bien nuestro trabajo de clase, crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños y sentar las bases para su futuro dorado. ¡base!
Plan de trabajo personal breve 5
1. Análisis de la situación de clase
En el nuevo semestre, hay 1 alumno nuevo en nuestra clase. Ahora hay Z niños, incluidos Z niños con dificultades y Z niñas. Después de un año y medio de estudio, los niños han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida. La mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento, son educados con los demás y han desarrollado enormemente su capacidad de expresión del lenguaje, sus habilidades interpersonales, su capacidad de autocuidado y su capacidad práctica. Regular cuidadosamente la rutina diaria de los niños, fortalecer la educación disciplinaria y esforzarse por hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula. Cultive aún más la capacidad de autoservicio de los niños, les guste ayudar a los demás, respetar los sentimientos de los maestros y compañeros y permitir que los niños se desarrollen por sí mismos.
2. Educación y trabajo docente
1. Para los niños de la clase _ _, solo queda un semestre corto en el jardín de infantes. Como maestro, debe aprovechar al máximo este tiempo para brindar a los niños un entorno de aprendizaje diverso, prestar atención al desarrollo y la educación de las inteligencias múltiples y sentar activamente una base sólida para ingresar a la escuela primaria.
2. De acuerdo con los objetivos educativos del jardín infantil y los intereses de los niños en edad preescolar, formular planes de trabajo docente mensuales, semanales y diarios. Promover el desarrollo físico normal de los niños y el desarrollo físico coordinado, mejorar la aptitud física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés en participar en actividades deportivas. Centrarse en el desarrollo de la inteligencia del lenguaje de los niños, la inteligencia lógica matemática, la inteligencia interpersonal, la inteligencia musical, la inteligencia del movimiento corporal y la inteligencia de observación natural.
3. Ser capaz de realizar activa y atentamente actividades de operaciones matemáticas; observar, comparar y juzgar relaciones cuantitativas en un plazo de 10 años, y establecer gradualmente el concepto de equivalencia.
4. Fortalecer aún más la creación de un buen ambiente educativo y centrarse en la operatividad y participación de los niños.
5. Asegure el tiempo de juego de los niños, genere diversas actividades de juego basadas en los intereses de los niños, ayude a los niños a desarrollar habilidades cooperativas preliminares, demuestre audazmente sus habilidades de comunicación y resuelva problemas inicialmente.
Tres. Trabajo de atención médica
1. Fortalecer la educación sobre seguridad, priorizar la seguridad, observar atentamente a los niños e implementar la seguridad en sus aspectos específicos. Potenciar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños a través de una serie de actividades.
2. Hacer un buen trabajo en las labores de higiene diaria y procurar que no queden puntos muertos en la clase.
3. Presta atención al ejercicio físico y procura que los niños tengan suficiente tiempo para realizar actividades al aire libre. Durante las actividades, los niños aprenden a ponerse o quitarse ropa a medida que cambian las actividades. y poder limpiar y organizar el área de manera oportuna.
Seguir haciendo un buen trabajo en el cuidado infantil, especialmente en la prevención de epidemias estacionales. Es necesario fortalecer la conciencia y la capacidad de autocuidado de los niños. Brindar a los niños oportunidades para que se sirvan a sí mismos y desarrollen buenos hábitos de atención médica.
4. Promover periódicamente conocimientos relevantes sobre atención médica en la columna "Parent's Garden" y hacer un buen trabajo en la atención médica familiar.
Cuarto, el trabajo de los padres
Para lograr la educación familiar, los maestros y los padres deben establecer una asociación igualitaria y cooperativa, y el diálogo familiar es el espíritu más básico para establecer esta relación. Sólo manteniendo objetivos y requisitos educativos consistentes con los padres podemos lograr mejores resultados educativos. De lo contrario, los niños estarán perdidos, lo que conducirá a funciones educativas conflictivas o incluso contraproducentes.
1. Aprovechar al máximo los recursos comunitarios y para padres, optimizar las actividades educativas y llevar a cabo actividades de asistencia docente para padres. Deje que los padres hagan sugerencias para la educación en el jardín de infantes. Participar activamente en las actividades de educación y enseñanza del jardín de infantes para formar un buen ambiente educativo familiar.
2. En el proceso de práctica, es necesario estimular la interacción entre padres, profesores y niños, para que los padres puedan experimentar y apreciar plenamente el valor de los nuevos conceptos y métodos educativos, y acortar su experiencia psicológica. distancia y sentimientos. Ser conocedores y lograr los resultados deseados de la educación familiar.
Verbo (abreviatura del verbo) seguridad técnica
1. El trabajo de seguridad y atención de la salud es el trabajo más importante en los jardines de infancia. Si este trabajo no se realiza bien, todas las actividades solo pueden realizarse. ser una charla vacía. Por lo tanto, este semestre continuaremos manteniendo la actitud laboral del semestre pasado, haremos bien este trabajo y brindaremos a los niños un entorno de vida y aprendizaje seguro y saludable. El enfoque incluye la limpieza y la higiene diarias, desinfectar juguetes y vajillas, educar a los niños sobre la higiene personal para desarrollar buenos hábitos de higiene, instar a los padres a limpiar y desinfectar la ropa de cama y cooperar con los maestros de salud para realizar exámenes físicos a los niños.
2. Prevenir los accidentes infantiles, cultivar la conciencia de los niños sobre la autoprotección, educar a los niños para que se unan y sean amigables entre sus compañeros y eviten los daños provocados por el hombre. Enriquezca aleatoriamente el conocimiento de seguridad de los niños a lo largo del día, comprenda las puertas de seguridad y las puertas de seguridad y cultive la capacidad de autorrescate de los niños. Los profesores deben mejorar la concienciación sobre la seguridad durante las actividades al aire libre e insistir en comprobar si el lugar y el equipo son seguros antes de las actividades. Recuerde a los niños que se laven las manos con frecuencia, beban más agua y hagan más ejercicio en la vida diaria, y que se esfuercen por lograr una tasa de asistencia de 95 o más. Capaz de completar las tareas asignadas por el docente, participar activamente en limpieza, siembra y otras actividades, y hacer las cosas de manera ordenada, como la realización de actividades como estaciones meteorológicas y ángulos de observación. Brindar educación sobre seguridad a los niños, recordarles siempre que hay accidentes a su alrededor, impartir educación sobre seguridad, nutrición y salud basada en sus propias experiencias de vida, mejorar las capacidades de autoprotección y prevenir accidentes de seguridad.
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