La oficina de educación de cada condado (ciudad, distrito) y todas las escuelas directamente afiliadas:
Con el fin de prepararse para el examen de ingreso a la graduación de la escuela secundaria de 2021, según al "Departamento Provincial de Educación de Hebei 2021 En el espíritu del "Aviso sobre el trabajo del examen de ingreso a la escuela secundaria" (Ji [2021] No. 4), combinado con la situación real de nuestra ciudad, y de acuerdo con el Principio de "promoción activa y operación prudente", la situación laboral del examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra ciudad se informa ahora de la siguiente manera.
En primer lugar, hacer un buen trabajo en el examen académico de los graduados de la escuela secundaria
El examen académico de los graduados de la escuela secundaria es el examen final en la etapa de educación obligatoria, con el objetivo de evaluar de manera integral y reflejar con precisión los objetivos de aprendizaje académico del nivel de graduados de la escuela secundaria. Los resultados de los exámenes no sólo son la base principal para medir si los estudiantes cumplen con los estándares de graduación, sino también una de las bases importantes para la admisión a la escuela secundaria. El examen académico para los graduados de la escuela secundaria en 2021 se divide en un examen de graduación y un examen de ingreso, y la forma organizativa adopta el método de separación de "dos exámenes".
(1) Examen de graduación para graduados de la escuela secundaria
1 Configuración de materias para el examen de graduación
Las materias del examen de graduación incluyen chino, matemáticas, y lenguas extranjeras (el examen de conversación representa el 40%, la prueba escrita representa el 60), física (incluidas las operaciones experimentales), química (incluidas las operaciones experimentales), biología (incluidas las operaciones experimentales), moralidad y estado de derecho (incluidas las nacionales educación unitaria), historia, geografía y educación física. Los puntajes de los experimentos de física, química y biología deben representar aproximadamente el 30% del puntaje total de esta materia; los puntajes del examen de graduación de biología y geografía se calculan con base en los puntajes del examen final de este curso.
2. Organización y gestión de los exámenes de graduación
(1) Los exámenes de graduación de la escuela secundaria son implementados por cada organización de escuela secundaria.
(2) El examen de graduación será después del 10 de mayo de 20215.
3. Método de determinación de la calificación para los graduados de la escuela secundaria
Cada condado (ciudad, distrito), según los objetivos de capacitación del nuevo plan de estudios, combinará el plan de estudios actual de la escuela secundaria. , contenido del plan de estudios, implementación del plan de estudios y evaluación de la práctica de desarrollo estudiantil, construir un sistema marco bidimensional que pueda evaluar de manera integral el desarrollo de calidad de los graduados de la escuela secundaria, es decir, adoptar el "Examen de graduación de evaluación integral de la calidad" para determinar si la secundaria los graduados de la escuela están calificados para graduarse. Los resultados de la evaluación integral de la calidad se presentan de manera jerárquica, divididos en cuatro calificaciones: A, B, C y D; las puntuaciones del examen de graduación pueden utilizar un sistema de cien puntos o un sistema de calificaciones.
Los graduados de la escuela secundaria que hayan obtenido el estatus de estudiante formal y cuyas calificaciones cumplan con los siguientes estándares pueden graduarse, y la escuela secundaria emitirá un diploma de educación obligatoria.
(1) Las cualidades básicas del desarrollo, como el carácter moral, la alfabetización cívica, la capacidad de aprendizaje, la comunicación y la cooperación, la innovación y el descubrimiento, los deportes y la salud, la estética y el rendimiento, alcanzan el nivel C o superior.
(2) Aprobar todas las materias del examen de graduación (aquellos que no aprueben las materias del examen de graduación pueden recuperar el examen una vez).
Examen de Ingreso para Egresados de Secundaria
Egresados de Secundaria que deseen avanzar a Secundaria (maestros de jardín de infantes, secundaria técnica, secundaria técnica, secundaria general, secundaria vocacional escuela) deben realizar el examen de ingreso organizado por la ciudad.
La puntuación total para los graduados de secundaria que ingresan a las escuelas secundarias ordinarias es 610, incluidos 600 puntos para la prueba cultural y 10 puntos para la evaluación de calidad del desarrollo profesional del estudiante (la puntuación total para la prueba de tecnología de la información es 10 agujas). De acuerdo con los requisitos de prevención y control de epidemias de nuestra ciudad, y desde la perspectiva de la salud y seguridad física y mental de los estudiantes, las materias de educación física, física, química, operaciones experimentales biológicas y otras materias de nuestra ciudad en 2021 ya no se organizarán.
La puntuación total para los graduados de la escuela secundaria que ingresan a "3 4 licenciatura", universidad de cinco años (incluido "3 2"), escuela secundaria técnica general y otras escuelas de educación vocacional es de 600 puntos, es decir , la puntuación de la prueba cultural es de 600 puntos.
1. Configuración de las materias y organización del examen de ingreso
Las materias del examen son chino, matemáticas, lenguas extranjeras y ciencias integrales (incluidas) 5 materias
Incluyendo física, química) y artes liberales integrales (incluyendo ética y derecho, historia), con una puntuación total de 600 puntos.
(1) Materias y puntuaciones del examen
Las puntuaciones de cada materia son: chino 120, matemáticas 120, lengua extranjera 120 (escucha 30, prueba escrita 90), ciencias integrales 120 ( Física 55, Química 55) 35, Integral 30), Artes Liberales Integral 120. Entre las materias integrales de artes liberales, el alcance de los temas de las materias de ética y estado de derecho es el contenido didáctico de la moral, el derecho y las condiciones nacionales estipulados en las Normas Curriculares Ideológicas y Morales para la Etapa de Educación Obligatoria (Edición de 2011), Principales asuntos de actualidad y política en el país y en el extranjero desde abril de 2020 hasta marzo de 2026, y El libro de texto de educación de unidad nacional "Conocimiento nacional (prueba)" (.
(2) Formato de examen
La provincia utilizará propuestas unificadas, estándares de puntuación unificados e impresión unificada de exámenes culturales. Las escuelas secundarias ordinarias, los colegios y universidades financiados con fondos públicos, las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas técnicas secundarias utilizan el mismo conjunto de exámenes para las admisiones. /p>
Chino, matemáticas, lenguas extranjeras y ciencias se integran en una forma completamente cerrada; las artes liberales se integran en un examen completo a libro abierto. Además de los exámenes en papel, también hay un examen de comprensión auditiva de idiomas extranjeros. Todas las materias se responden en la hoja de respuestas. Las preguntas de opción múltiple requieren que los candidatos completen las respuestas en la hoja de respuestas con un lápiz 2B, y las preguntas que no son de opción múltiple requieren que los candidatos usen un bolígrafo negro. escribir las respuestas en la hoja de respuestas.
En el examen integral de libro abierto de artes liberales, los candidatos pueden traer los libros de texto de los cursos relevantes a la sala de examen, pero no se permite traer otros materiales a la misma. sala de examen Pueden consultar los libros de texto permitidos al responder preguntas. Responder preguntas de forma independiente, y no se permite discusión, plagio ni préstamo de libros de texto entre sí.
(3) Tiempo de examen
El horario de examen para la clase de admisión y cultural será el 21 y 22 de junio de 2021, y los tiempos de examen para las cinco materias serán diferentes 120 minutos. El horario específico es el siguiente:
2. Evaluación integral de la calidad de los graduados de la escuela secundaria
La evaluación integral de la calidad de los graduados de la escuela secundaria incluye la evaluación de la calidad del desarrollo básico, la evaluación de la calidad del desarrollo profesional, la práctica integral y los logros de innovación. Hay tres partes cuando los tres contenidos. se incluyen en los puntajes de los exámenes de ingreso, la evaluación de la calidad del desarrollo básico se presenta en forma de calificaciones, la evaluación de la calidad del desarrollo profesional se presenta en forma de puntajes y los logros integrales de práctica e innovación se presentan en forma de niveles;
(1) Evaluación básica de la calidad del desarrollo
La evaluación básica de la calidad del desarrollo consta de dos partes: "evaluación integral" y "calificación de evaluación", cuyos resultados se utilizarán como base. base para que los graduados de la escuela secundaria avancen a las escuelas secundarias ordinarias
① Los comentarios completos describen principalmente el carácter moral, las cualidades cívicas, la actitud emocional, el espíritu cooperativo y el desempeño diario de los estudiantes, prestan atención a resaltar las características de los estudiantes y potencial de desarrollo y brindar sugerencias para una educación específica posterior. Combinado con la situación reflejada en el "Libro de registro de crecimiento estudiantil", es completado por el maestro de tercer grado y revisado por el comité de evaluación de calidad integral de la escuela. >(2) La calificación de evaluación cuantifica principalmente algunos elementos que pueden reflejar el nivel de desarrollo de la calidad del estudiante.
③El contenido principal de la evaluación de la calidad del desarrollo básico incluye siete dimensiones, a saber, calidad moral, calidad cívica y aprendizaje. Capacidad, comunicación y cooperación, innovación y descubrimiento, deporte y salud, estética y rendimiento. El formulario se divide en cuatro niveles: A, B, C y D. El método básico de evaluación de la calidad del desarrollo implementa los requisitos pertinentes del "Aviso sobre". Realización del examen de ingreso a la graduación para estudiantes de secundaria en 2008" (Shijiao [2008] No. 60).
④Requisitos de evaluación. Adherirse a los principios de "objetividad, justicia y ciencia" para evaluar la calidad del desarrollo básico. Las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) deben guiar y supervisar el trabajo de evaluación escolar, y ser responsables de ajustar y delinear los índices de evaluación de cuatro niveles diferentes para los estudiantes de cada escuela en función de la mejora año tras año de la Nivel de funcionamiento y calidad de enseñanza de cada escuela secundaria. No hay límite para la proporción de estudiantes que obtienen calificaciones de nivel A en "Carácter moral" y "Alfabetización cívica"; el número de otros cinco estudiantes que obtienen calificaciones de nivel A se controla entre 20 y 25 del número total de estudiantes de secundaria; graduados de la escuela, y el número de estudiantes que obtienen calificaciones de nivel B se controla entre 45 y 50, y el número de personas que obtienen calificaciones de C y D se controla entre 35 y 25. Cuando el desempeño de un estudiante en una determinada dimensión de evaluación recibe una calificación D, se debe tener mucho cuidado.
⑤Procedimiento de evaluación.
En primer lugar, la autoevaluación de los estudiantes. Los estudiantes realizan una autoevaluación de acuerdo con la rúbrica de evaluación proporcionada por la escuela.
En segundo lugar, los estudiantes se evalúan entre sí.
Identificado por el grupo de trabajo de evaluación integral de la calidad de la clase.
En tercer lugar, la evaluación escolar. Sobre la base de la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación de pares, el contenido del libro de registro de crecimiento estudiantil y los materiales de evidencia, y sobre la base de escuchar exhaustivamente las opiniones de los maestros y los padres de los estudiantes, el Comité de Trabajo de Evaluación Integral de Calidad de la escuela determina la calificación.
En cuarto lugar, retroalimentación y publicidad. El Comité de Evaluación Integral de la Calidad del colegio informará a los padres de los alumnos de los resultados de la evaluación mediante un formulario de retroalimentación. La escuela instala un tablero de anuncios para anunciar a los estudiantes con calificaciones "A" y la escuela también instala un buzón de sugerencias para aceptar informes. El período de publicidad es generalmente de 5 días.
Quinto, confirmación del resultado. Cada escuela secundaria enviará todo tipo de estudiantes con calificaciones "A" al grupo líder de evaluación de calidad integral de la oficina de educación del condado (ciudad, distrito) para su revisión y confirmación, y completará la "Evaluación de calidad del desarrollo básico de los graduados de la escuela secundaria". Informe" por duplicado y envíe una copia a la escuela para su archivo. Una copia debe enviarse al departamento de gestión de inscripciones y la otra debe ser reportada por la escuela en el área urbana principal a la Autoridad de Exámenes Municipal.
(2) Evaluación de la calidad del desarrollo profesional
El contenido de la evaluación de la calidad del desarrollo profesional de 2021 incluye: Puntuación 10 en el examen de tecnología de la información. Si los estudiantes de noveno grado no toman el examen de ingreso a tecnología de la información por algún motivo, el Centro de Gestión de Información Educativa de Shijiazhuang organizará un examen de recuperación y la hora específica se notificará más adelante.
(3) Resultados integrales de práctica e innovación
Los resultados integrales de práctica e innovación se incluyen en la evaluación integral de calidad de los graduados de la escuela secundaria.
2. Estandarizar estrictamente la publicación de los resultados de los exámenes de ingreso y el trabajo publicitario relacionado.
(1) Disciplina para emitir resultados serios
El departamento administrativo de educación y la agencia de exámenes de admisión de cada condado (ciudad, distrito) deben implementar estrictamente el examen de admisión para los graduados de la escuela secundaria en nuestra ciudad. (en adelante, el examen de ingreso a la escuela secundaria) ) los requisitos pertinentes para la publicación de los resultados, los datos del examen de ingreso a la escuela secundaria no escolar no se proporcionarán a las escuelas, los indicadores de admisión a la escuela secundaria no se emitirán datos estadísticos sobre el número; las admisiones y la tasa de admisión a la escuela secundaria no se publicarán; las escuelas secundarias no se clasificarán según los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria; Los castigos para directores y maestros no se basarán en los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria. Las escuelas secundarias no pueden publicar los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, las clasificaciones, los estudiantes número uno y las tasas de admisión. No pueden colocar, colgar o publicar pancartas, vallas publicitarias y otros materiales promocionales relacionados con los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en el interior. y fuera de la escuela no se les permite publicar clasificaciones de exámenes de ingreso a la escuela secundaria, tasas de admisión y otra información en las escuelas y otros sitios web.
(2) Estandarizar cuidadosamente la información periodística.
El departamento de administración educativa y la agencia de exámenes de admisión de cada condado (ciudad, distrito) deben coordinarse con los departamentos de publicidad locales, unidades de noticias y medios en línea para mejorar la iniciativa de publicidad del examen de ingreso a la escuela secundaria y fortalecer los servicios de información para los candidatos. y crear una buena atmósfera de opinión pública. Los departamentos administrativos de educación y las instituciones examinadoras de admisión de cada condado (ciudad, distrito) deben trabajar con el departamento de publicidad para llevar a cabo la interpretación de políticas, informes voluntarios, consultas de información y recordatorios cálidos. Las advertencias de inscripción o la publicidad del caso deben realizarse de manera oportuna para recordar a los candidatos y a los padres que eviten ser engañados.
En tercer lugar, garantizar la igualdad de derechos de grupos especiales para acceder a la educación superior mediante exámenes.
(1) Garantizar el derecho de los estudiantes con discapacidades a participar en los exámenes de manera justa.
Los estudiantes que no puedan tomar el examen de comprensión auditiva en inglés debido a una discapacidad auditiva deben presentar una solicitud de exención por escrito y presentar su certificado de discapacidad (original y copia), el cual será verificado (sellado) por su escuela y la oficina de educación competente Después de ser presentada a la Oficina de Educación Municipal para su aprobación, la Escuela de Educación Especial de Shijiazhuang estará exenta de tomar la prueba de comprensión auditiva en inglés. La puntuación de comprensión auditiva en inglés se multiplica por la relación entre la puntuación de comprensión auditiva y la puntuación de la prueba escrita, y luego se incluye en la puntuación total de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria.
(2) Proteger los derechos de los niños migrantes a ingresar a la educación superior a través de exámenes iguales.
Se deben hacer esfuerzos para preparar los exámenes de ingreso para los hijos de trabajadores migrantes y otros empleados registrados no locales que hayan recibido educación obligatoria. Los condados (ciudades, distritos) deben formular métodos y condiciones de registro, examen y admisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria para niños migrantes de acuerdo con las condiciones locales, garantizar efectivamente la igualdad de derechos de los niños migrantes para participar en el examen de ingreso a la escuela secundaria y ingresar a niveles superiores. educación en los lugares de migración, y promover la equidad educativa y la armonía y estabilidad social.
4. Fortalecer integralmente la gestión de los exámenes de ingreso y graduación de la escuela secundaria
(1) Fortalecer el liderazgo y la coordinación general
El examen de ingreso de graduación de la escuela secundaria es una parte importante del contenido de la evaluación de los exámenes de la escuela primaria y secundaria, los departamentos administrativos de educación de cada condado (ciudad, distrito) deben otorgarle gran importancia y garantizar los fondos necesarios en su totalidad según sea necesario para garantizar el buen progreso de este trabajo.
Es necesario implementar estrictamente la política de tarifas del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad, y está estrictamente prohibido aumentar los elementos de las tarifas y elevar los estándares de tarifas sin autorización en nombre del examen de ingreso a la escuela secundaria. Los departamentos pertinentes deben cooperar activamente y esforzarse por crear un buen ambiente para la graduación de la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad.
(2) Mantener el orden normal de enseñanza
Las escuelas en la etapa de educación obligatoria no pueden finalizar anticipadamente los cursos de graduación de la escuela secundaria en violación de las regulaciones, ni eliminar contenido que no sea de examen sin autorización o compilar e imprimir diversas formas de libros de texto sin autorización. No se negará a los estudiantes a tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria por ningún motivo; los estudiantes no abandonarán la escuela antes de graduarse; no se realizarán exámenes de simulación de ingreso regionales con varios nombres; afuera. Aquellos que violen las regulaciones pertinentes y causen efectos adversos serán criticados por toda la ciudad e incluso por la provincia, y los líderes locales y los directamente responsables tendrán que rendir cuentas.
(3) Controlar y estandarizar estrictamente los puntos extra para el examen de ingreso a la escuela secundaria
De acuerdo con los requisitos del Departamento Provincial de Educación para controlar y estandarizar estrictamente los puntos extra para el examen de ingreso a la escuela secundaria, de acuerdo con las "Disposiciones del Departamento Político de la Región Militar Provincial de Hebei sobre la Emisión de las "Medidas para el Tratamiento Educativo Preferencial para los Hijos del Personal Militar en la Provincia de Hebei"; Aviso sobre las Normas de Implementación (Zhenglian No. 1 [2065438]), "Reglamento sobre la Oficina de Asuntos Chinos de Ultramar del Gobierno Popular de la Provincia de Hebei, el Departamento de Educación de la Provincia de Hebei y el Comité de Admisiones de la Provincia de Hebei sobre " "Aviso sobre la prestación de atención adicional a los candidatos con "Chinos de ultramar" (Ji Zi No. 1 [2065438]), el Departamento de Seguridad Pública de la provincia de Hebei y el Departamento de Educación de la provincia de Hebei enviaron el aviso del Departamento de Educación del Ministerio de Seguridad Pública sobre el fortalecimiento y mejora adicionales del trato educativo preferencial para los hijos de agentes de policía que murieron en el cumplimiento del deber (Ji Gong Ban Fa [2018] No. 97) y el "Aviso sobre la emisión del Departamento de Gestión de Emergencias de la provincia de Hebei" del Departamento de Educación de la provincia de Hebei (Emergencia Ji [2065 438). 09] No. 30) y otras políticas nacionales y provinciales relevantes estipulan los puntos de bonificación de atención del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021. Los valores son los siguientes:
(1) Los hijos de personal militar se refieren a los hijos de militares activos, mártires y militares que sacrificaron sus vidas en el cumplimiento del deber o murieron en el área administrativa de Shijiazhuang.
Hijos de personal militar estacionado en áreas remotas difíciles de Categoría III o superior (incluida la Categoría III) determinada por el país y la Región Autónoma del Tíbet y en islas de Categoría II o superior (incluida la Categoría II) determinada por el Cuartel General del Ejército Popular de Liberación están obligados a trabajar en aviación, submarinos y aeroespacial, hijos de personal militar que han trabajado continuamente durante más de tres años en puestos relacionados con la energía nuclear y otros puestos de alto riesgo, hijos de personal militar que han trabajado continuamente y trabajarán continuamente durante más de tres años, y los hijos de mártires que hayan trabajado continuamente en esta región y en este puesto durante más de cinco años después de tener hijos, durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, la admisión se basará en la "admisión". estándar" (el "puntuación de admisión" es la puntuación de control mínima para la admisión a la escuela secundaria ordinaria de Shijiazhuang en ese año, lo mismo a continuación), y se tendrá en cuenta la admisión; trabajar continuamente en tropas de combate y en primero y segundo clase áreas remotas difíciles determinadas por el estado Hijos de personal militar que han trabajado continuamente durante más de tres años (incluidos aquellos que han trabajado y trabajarán continuamente durante más de tres años), personas que tienen hijos y han trabajado continuamente en la región durante más de cinco años, hijos de personal militar que sacrificaron sus vidas en el cumplimiento del deber, hijos de personal militar discapacitado del primer al cuarto nivel, hijos de personal militar que hayan obtenido méritos de segunda clase en tiempos de paz o de tercera clase o superior en En tiempos de guerra se le darán "puntuaciones de admisión" en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los hijos de otros miembros del personal militar que soliciten ingresar a escuelas secundarias regulares serán admitidos según el estándar de 10 puntos.
(1) 20 puntos para los hijos de mártires de la seguridad pública; 10 puntos se utilizan para cuidar a los hijos de agentes de policía que son reconocidos como héroes de la seguridad pública, murieron en el cumplimiento de su deber y fueron discapacitados del primer al cuarto nivel.
(2) Los hijos del personal de extinción de incendios y rescate estacionados en Shijiazhuang deberán seguir las normas y medidas correspondientes del artículo 14 de las "Medidas para el trato educativo preferencial para los hijos del personal militar en la provincia de Hebei: Reglas de implementación" ( Zheng Lian [2065 438 03] N° 1). Al tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, el puntaje de admisión es 10 según el estándar de "puntaje de admisión" (el "puntaje de admisión" es el puntaje de control más bajo de la escuela secundaria ordinaria de Shijiazhuang en ese año, lo mismo a continuación).
(4) 10 puntos por el cuidado de chinos de ultramar repatriados, hijos de chinos de ultramar repatriados, hijos de chinos de ultramar, jóvenes de la provincia de Taiwán, hijos de Kochi y familiares de chinos de ultramar.
(5) 8 puntos por cuidar de un hijo único con registro de hogar rural (excepto por realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria en el área urbana principal).
(6) Los candidatos de minorías étnicas obtuvieron 8 puntos. Al atender a candidatos de minorías étnicas, puede utilizar su tarjeta de identificación o el libro de registro del hogar como prueba de su condición de minoría étnica, y no es necesario acudir al departamento de asuntos religiosos a nivel del condado para emitir un certificado.
Los puntos de bonificación anteriores se incluirán en la puntuación total de los candidatos al matricularse en escuelas secundarias ordinarias. Si el mismo candidato tiene varios puntos de bonificación, solo se seleccionará un candidato y no se acumularán puntos de bonificación. Los candidatos que disfruten de puntos preferenciales serán anunciados por el departamento de admisiones en los medios de comunicación y estarán sujetos a supervisión.
Si se descubre algún fraude, la calificación de enfermería será revocada inmediatamente y el personal involucrado en el fraude será severamente castigado de acuerdo con las normas pertinentes.
Los hijos del personal médico de primera línea de COVID-19 que sean elogiados y reconocidos como mártires disfrutarán de un tratamiento relevante en términos de educación superior.
(4) Hacer un buen trabajo organizando y gestionando el examen.
(1) Los graduados nuevos y anteriores de la escuela secundaria que tengan residencia permanente en la ciudad de Shijiazhuang y cumplan con los requisitos de la política para la admisión y estudios posteriores de hijos de trabajadores migrantes y otro personal registrado no local pueden registrarse para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los graduados anteriores de la escuela secundaria se inscriben para el examen de ingreso a la escuela secundaria como candidatos sociales y no pueden postularse para escuelas secundarias ordinarias (incluidas las privadas), estudiantes universitarios "3 4" y carreras de educación preescolar financiadas con fondos públicos. Las calificaciones de los graduados de la escuela secundaria para el examen de ingreso a la escuela secundaria son revisadas conjuntamente por el departamento de gestión del estado de los estudiantes y el departamento de admisiones de la oficina de educación local del condado (ciudad, distrito).
(2) Cada condado (ciudad, distrito) se registra para participar en el examen de ingreso a la escuela secundaria y organiza el examen de acuerdo con los arreglos unificados de la Autoridad de Exámenes Municipal.
(5) Estandarizar los trabajos de marcado y registro.
Con el fin de mejorar aún más el nivel de gestión moderno, la calidad y la eficiencia de la calificación, la calificación en línea de las materias culturales del examen de ingreso a la escuela secundaria continuará en 2021, con software unificado, escaneo unificado y calificación unificada. estándares. La calificación en línea está bajo el liderazgo del Comité Municipal de Admisiones y la Oficina de Educación Municipal, y está organizada e implementada conjuntamente por el Yuan de Exámenes Municipal y la Escuela de Educación Municipal. El Instituto Municipal de Ciencias de la Educación es específicamente responsable de enviar profesores de calificación para calificar los exámenes, y el Instituto Municipal de Exámenes es específicamente responsable del equipo de calificación en línea, el soporte técnico y otros trabajos de calificación en línea.
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